雷古勒斯在聽到分院帽的宣布后，頓時(shí)松了口氣。
只有長(zhǎng)于斯萊特林的布萊克，才會(huì)被家族成員認(rèn)可，才能不讓媽媽失望。
至于……格蘭芬多……
“你哥哥就是布萊克家的恥辱！”在去年得知布萊克家族出了一個(gè)格蘭芬多后，他第一次在她媽媽的臉上看到如此失控的猙獰表情。
他下臺(tái)前，下意識(shí)地望了一眼格蘭芬多的長(zhǎng)桌。
西里斯正在和詹姆交頭接耳地說著什么，視線根本沒有落在高臺(tái)上。
雷古勒斯眸色一暗，慢慢地向斯萊特林的長(zhǎng)桌走去。
納西莎早已在身旁為他留了一個(gè)空位。
雷古勒斯沒看到，當(dāng)他轉(zhuǎn)身走向斯萊特林長(zhǎng)桌的那一霎那，西里斯就抬頭望著他的背影低低地嘆了口氣。
分院儀式過后，鄧布利多照例讓大家先行用餐。
等看大家吃得差不多了，他才敲了敲放在桌子上的高腳杯，“這個(gè)學(xué)期霍格沃茨又迎來了新生們的加入，但想必，大家也發(fā)現(xiàn)了，我們之中又有一些人離開了?！?br/>
斯碧爾抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)院的人明顯沒有斯萊特林的人這么多。
本就人不多的拉文克勞似乎成了四個(gè)學(xué)院中人最少的。
除了斯萊特林外，只有格蘭芬多的學(xué)生看起來一個(gè)都沒少。
鄧布利多繼續(xù)說道“我希望不管外界如何，只要你們還在學(xué)校里一天！”
說到這里，他頓了頓，“只要你們踏進(jìn)霍格沃茨的土地上，就都必須堅(jiān)守本心，集中精神在你們的學(xué)業(yè)上！”
“好了，現(xiàn)在我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)……”
這學(xué)期的注意事項(xiàng)和去年大致一樣，禁林仍舊不是學(xué)生們能出入的地方。
在七零八落的調(diào)子中唱完校歌后，在各個(gè)學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，學(xué)生們回到各自學(xué)院的公共休息室里。
斯碧爾走回自己的寢室，看到昨天還是一片空白的木質(zhì)名牌，現(xiàn)在已經(jīng)被刻上了“二年級(jí)”。
房間里放著三張四柱床，在看到坐在另外兩張床上的人后，斯碧爾默不作聲地回到自己的床上，放下帷幔。
顯然，梅林沒有聽到她的請(qǐng)求，這個(gè)學(xué)期，她仍舊和薩琳娜還有艾比一個(gè)寢室。
安靜的夜晚中，克魯克山撥弄東西的聲音簡(jiǎn)直像是被放大了百倍。
“斯碧爾·特里勞尼，能不能讓你的那只蠢貓不要發(fā)出聲音？！”睡在斯碧爾隔壁的薩琳娜第一個(gè)發(fā)聲。
“抱歉?！彼贡虪栚s緊下床，伸手一撈，把那個(gè)熱衷“滾矮人”游戲的姜黃色大貓放在枕邊。
自從發(fā)現(xiàn)斯碧爾的這五個(gè)地精守護(hù)像后，許是它們的長(zhǎng)相很符合這只大貓的審美觀，它每天都想著要撥弄幾下，不到她睡著，根本不會(huì)停不下來。
有時(shí)還會(huì)伴隨著幾個(gè)地精守護(hù)像尖細(xì)的嗓音。
就連藏起來都不管用，無論是守護(hù)像還是克魯克山，似乎都不愿意好好地呆在斯碧爾給他們安排的位置上面。
待到夜半時(shí)分，一聲沉悶的“咚”把淺眠的薩琳娜又吵醒了。
她忍無可忍地怒吼一聲“斯碧爾！你如果管不好你的貓，我可以立即幫你把它丟出去！”
斯碧爾閉著眼睛在枕頭邊摸了一圈，觸手一片柔軟，她順了順手底下毛茸茸的觸感。
猛地掀開床簾！
這次，五個(gè)“小矮人”圍在她床頭柜旁的地板上——裝死。
斯碧爾將他們一一拿起，放在柜子上放好。
不能再拖了！
她明天要拿著這五個(gè)守護(hù)像給西弗勒斯看看。
不過，也是奇怪，以前她睡覺的時(shí)候怎么從來沒有發(fā)現(xiàn)，它們晚上的“活動(dòng)”居然這么豐富。
而且……
薩琳娜和艾比也從來沒有被驚醒過。
紛擾的思緒讓斯碧爾很難入睡，如果有上學(xué)期的那種香氛就好了，她可以很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
早在暑假，斯碧爾就覺得霍格沃茨的家養(yǎng)小精靈們對(duì)工作似乎有些懈怠。
那種在上學(xué)期聞過的好聞香氛再也沒有出現(xiàn)過。
第二天一早，斯拉格霍恩教授將新課表一一發(fā)到每個(gè)斯萊特林的學(xué)生手中。
“我們第一節(jié)就是麥格教授的變形課?！彼箖?nèi)普看了一眼課表，加速了吞咽早餐的動(dòng)作。
麥格教授的課一向準(zhǔn)時(shí)，她的課只能早到，不能遲到！
原本斯碧爾對(duì)自己的變形術(shù)還挺有信心，畢竟，她在暑假受到麥格教授的指點(diǎn)是最多的了。
然而，打臉來得是那么措不及防。
二年級(jí)變形術(shù)第一節(jié)課的難度簡(jiǎn)直超乎大家的想象！
每個(gè)人都忙著圍住自己的小甲蟲不讓它逃跑，并努力地用魔杖瞄準(zhǔn)那個(gè)動(dòng)作靈活，能上天入地的小家伙。
在毀了兩張桌子，弄死十來個(gè)甲蟲后，拉文克勞和斯萊特林的二年級(jí)學(xué)生，也沒有一個(gè)人能變出令麥格教授滿意的紐扣。
下課鈴很快響了起來，麥格教授板著臉，給他們布置了兩頁(yè)的變形原理報(bào)告。
并且告訴他們，希望在后天的課上，每個(gè)人都可以把自己的甲蟲變成一個(gè)完美的黑色紐扣，不然她只能扣他們學(xué)分了。
接著，便是與赫夫帕夫一起上草藥課，二年級(jí)的草藥課需要去第三溫室。
斯內(nèi)普的臉上露出一個(gè)感興趣的表情，第三溫室所培養(yǎng)的植物都具有一定的危險(xiǎn)性，并且還種植了一些珍稀草藥。
平時(shí)上鎖的第三溫室大門此時(shí)已經(jīng)敞開，溫室的頂端放著八排植物架子。
第一和第二個(gè)架子好像已經(jīng)被動(dòng)過了，里面的盆栽土看起來像是剛剛被人翻新過。
顏色各異的耳罩被斯普勞特教授放在溫室中央圍成一圈的桌子上。
當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生跨入溫室，斯普勞特教授關(guān)上了第三溫室的大門。
她邊走邊說，“我們今天學(xué)習(xí)的是移植曼德拉草?，F(xiàn)在誰能告訴我曼德拉草都有些什么的用途？”
斯內(nèi)普隨意地舉了舉手。
“斯內(nèi)普先生?！彼蛊談谔亟淌谧隽艘粋€(gè)“請(qǐng)你回答”的手勢(shì)。
“曼德拉草根可以制作成強(qiáng)效恢復(fù)劑，可以用來解除石化或者解除魔咒。曼德拉草的花也是制作致幻劑的原料之一?！彼箖?nèi)普如數(shù)家珍地說出曼德拉草的特性。
斯普勞特滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶頭鼓掌，“很好！斯萊特林加十分！”
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