天恒劍修學(xué)院公告欄下，江城拿著紙筆，專(zhuān)心致志地抄寫(xiě)考試規(guī)則和考場(chǎng)紀(jì)律。
一些常見(jiàn)的套話，比如“遲到視為棄權(quán)”“作弊當(dāng)場(chǎng)零分”之類(lèi)的，江城并不關(guān)注。
考試內(nèi)容也非常簡(jiǎn)單，基本上算是開(kāi)卷考試：三名學(xué)生組成小隊(duì)，和考核老師對(duì)戰(zhàn)，在老師手下堅(jiān)持三十分鐘就算及格。
江城大略看了下考試規(guī)則，總結(jié)出三條值得注意的要點(diǎn)。
第一條，是黃武通之前提到過(guò)的：考生參加實(shí)戰(zhàn)考核，只能攜帶兩張一階符箓?？忌褂酶哂谝浑A的符箓，均視為作弊。
黃武通沒(méi)說(shuō)的是，在這條規(guī)定下，還有一行補(bǔ)充說(shuō)明的小字：限控制、治療、攻擊三大類(lèi)符箓。封印、詛咒等非常規(guī)的小類(lèi)目符箓不可使用。
幸好江城看到了小字，如果盲目相信黃武通，就真要踩坑了。
第二條：考生在實(shí)戰(zhàn)考核過(guò)程中，不能使用“陷阱”“陣法”“傀儡”“獸寵”等大型機(jī)關(guān)，或借助外部力量增強(qiáng)法寶、符箓等合法道具。
第三條：實(shí)戰(zhàn)考核時(shí)間為三十分鐘，一旦開(kāi)始，除外界不可抗力和考試提前結(jié)束外，不得暫停。
校園長(zhǎng)椅上，江城用筆尾輕輕敲擊紙面。
這三條考試規(guī)定，翻譯成符箓設(shè)計(jì)要求，便是：
一、學(xué)生使用的符箓，必須是控制、治療、攻擊，三類(lèi)選一。
已知，控制類(lèi)符箓不可能實(shí)現(xiàn)一分鐘控制，故排除。
二、學(xué)生使用的輔助考核的道具，必須是小且低能耗的。
已知，攻擊類(lèi)符箓的傷害與能耗成正比，故攻擊類(lèi)符箓做不到低能并高傷。攻擊類(lèi)符箓排除。
三、考核中的對(duì)戰(zhàn)雙方，在考核結(jié)束前不得休息，除非有一方被打倒。
已知，學(xué)生的實(shí)力不如老師，故老師不需要休息，學(xué)生不能休息。
當(dāng)然還有最后一條，即黃武通自己提出的要求：控制對(duì)方一分鐘。
既要低能耗，又要治療符，還得在老師身上用，并且讓修為高于學(xué)生的老師不能行動(dòng)。
也就是說(shuō)，符師要設(shè)計(jì)一款低能耗的治療符，實(shí)現(xiàn)對(duì)高修為的老師的長(zhǎng)時(shí)間控制效果。
江城大概明白，為什么黃武通的任務(wù)可以掛三千塊靈石了。
這些充滿(mǎn)矛盾的要求堆疊在一起，恐怕就是超算來(lái)，都得說(shuō)這題太難了，它不會(huì)做。
不過(guò)，江城此時(shí)已然有了成算。
筆尖微動(dòng)，企劃稿悄然成形。
……
下午，潘和園。
江城和黃武通相對(duì)而坐。
黃武通手拿江城給他的符箓企劃方案，瞪大眼睛，微張嘴巴。
江城則端起桌上的白水，輕輕吹去水面浮塵，不慌不忙喝下一口。
江城很是欣慰。
他原以為現(xiàn)在的年輕人都很浮躁，根本不會(huì)認(rèn)真研究企劃書(shū)、合同、說(shuō)明書(shū)之類(lèi)看似沒(méi)用，其實(shí)很重要的東西，沒(méi)想到黃武通是個(gè)例外。
從方才到現(xiàn)在，黃道友已經(jīng)盯著他的企劃書(shū)看了足足十分鐘。
期間神情專(zhuān)注，一言不發(fā)。
這讓江城感覺(jué)，他認(rèn)真起草任務(wù)合同和企劃文案的努力是值得的。
又過(guò)了五分鐘，黃武通還是沒(méi)有說(shuō)話。
江城瞧了一眼窗外的天色，發(fā)覺(jué)天色昏黃，已是傍晚。
他答應(yīng)姨父姨母晚上回家吃飯，不方便在外待到很晚。
“黃道友，你還有什么不明白的地方嗎？”
黃武通拿著企劃書(shū)支支吾吾。
“江符師，你這，你這張符……”
“我這張符怎么了？”
看著江城如此自信的表情，黃武通還以為是他自己看錯(cuò)了企劃書(shū)。
低頭再看一眼。
【名稱(chēng)：肌肉放松符
位階：一階
類(lèi)型：治療
效果：使目標(biāo)的肌肉得到放松
注意事項(xiàng)：放松肌肉期間，不建議劇烈運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)因此抽筋，導(dǎo)致肌肉痙攣，無(wú)法行動(dòng)。該效果將持續(xù)一分鐘左右?！?br/>
他沒(méi)錯(cuò)。
懷疑這張符，真不是他黃武通的問(wèn)題。
“額，我不知道該怎么形容。我需要的是一張控制類(lèi)型的符箓，可你這張，是治療類(lèi)型的。而且最關(guān)鍵的是，它還是給我的對(duì)手加治療的！”
江城沉思了一下，道：“黃道友，我重復(fù)一下你的需求。你想要讓伱的對(duì)手一分鐘之內(nèi)無(wú)法行動(dòng)對(duì)吧？”
“對(duì)，但是……”
“你的對(duì)手，只要被這張符打中，他就會(huì)無(wú)法行動(dòng)。這沒(méi)問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題，但是……”
江城雖然對(duì)自己的符箓很有自信，但他也十分善于傾聽(tīng)客戶(hù)的建議。
“黃道友可以直說(shuō)。”
黃武通喉結(jié)滾動(dòng)，“但是，它是一張治療類(lèi)型的符箓？它能行嗎？”
黃武通害怕江城不信，于是打開(kāi)儲(chǔ)物袋，將他珍藏的符箓通通擺在桌上。
控制、治療、攻擊……各樣式的應(yīng)有盡有。
“江符師，你瞧，我也用過(guò)很多符箓?？梢运闶沁@方面的資深用戶(hù)了。但是你這種類(lèi)型的符箓，我別說(shuō)用過(guò)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?br/>
江城從黃武通的話語(yǔ)中聽(tīng)出了擔(dān)憂(yōu)。
“黃道友，你主要擔(dān)心哪個(gè)方面？”
黃武通抓住江城的胳膊，神情激動(dòng)：“江符師，不瞞你說(shuō)，這次考試對(duì)我很重要。我要是考不過(guò)，我爹非得宰了我不可！我不和你開(kāi)玩笑，我想要的是一種控制類(lèi)型的符箓！我還有一周就要考試了，如果在那之前……”
江城聽(tīng)明白了。
這位黃道友是害怕他的符箓不起作用。
江城讓黃武通先別激動(dòng)，然后詳細(xì)地給他解釋了“肌肉放松符”的設(shè)計(jì)思路。從理論上向黃武通證明“肌肉放松符”是可行的。
“黃道友，你先冷靜一下，聽(tīng)我說(shuō)……在這個(gè)世界里，控制機(jī)制和治療機(jī)制，是兩套代碼……”
“為了使世界中的各項(xiàng)職業(yè)達(dá)到平衡，所以許多機(jī)制都有針對(duì)性的限制和削弱……”
“在控制機(jī)制下，實(shí)現(xiàn)一階符箓一分鐘的控制時(shí)間是不可能的事情。試想一下，你玩一款游戲，對(duì)方上來(lái)給你控一分鐘，然后把你秒了，玩家的游戲體驗(yàn)會(huì)有多差？但在治療機(jī)制下，我們就可以繞過(guò)這個(gè)限制……”
“黃道友，你聽(tīng)明白了嗎？”
黃武通早就聽(tīng)懵了。
什么“機(jī)制”“代碼”“游戲體驗(yàn)”之類(lèi)的，都是他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西。
不過(guò)有一個(gè)結(jié)論，他倒是很確信。
那就是這位江符師，至少可以自圓其說(shuō)！
黃武通這張“強(qiáng)力定身符”的任務(wù)，在任務(wù)大殿掛了超過(guò)兩個(gè)月了。
雖然他是個(gè)喜歡蒙混過(guò)關(guān)的人，但是他為了“蒙混過(guò)關(guān)”所做的準(zhǔn)備，卻可以堪稱(chēng)一絲不茍。
“強(qiáng)力定身符”在兩個(gè)月中多次漲價(jià)，最后也只有江城一人愿意接下這個(gè)任務(wù)。
還有一周就要考試，黃武通其實(shí)仍然沒(méi)有完全信任江城。
江城的思路過(guò)于超前。
用治療代替控制實(shí)現(xiàn)控制？
這是人能想出來(lái)的辦法？
話雖如此，黃武通也沒(méi)有其他選擇。他想要通過(guò)考試，就只能相信江城。
死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
萬(wàn)一有用呢？
黃武通拿出筆，在江城提供的合同上簽名，并按下手印。
兩人的交易正式達(dá)成。
江城好心提醒道：“黃道友，這些合同你可以仔細(xì)看看?！?br/>
黃武通擺了擺手，“算了，簽都簽了?！?br/>
“感謝你的信任。合同和留影球我都會(huì)放到通天門(mén)任務(wù)大殿進(jìn)行公證，有通天門(mén)背書(shū)，你不用擔(dān)心上當(dāng)受騙。五天后我會(huì)把肌肉放松符測(cè)試完，送到你家里。這是我的聯(lián)系方式，你有不明白的地方，可以隨時(shí)聯(lián)系我。”
江城拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的圓潤(rùn)晶體，里面有紋路微微閃爍，這是修仙版手機(jī)——復(fù)用型通訊符。
兩人交換了聯(lián)系方式，隨后互相告辭。