今天來現(xiàn)場看比賽的球迷都有一個共識，那就是時間過的太快了，不知不覺就已經(jīng)打完三節(jié)了，留給他們欣賞比賽的時間也只剩下最后的10分鐘了。
比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，雙方的替補(bǔ)席都十分的寂靜。球員們感覺有千言萬語要說，卻又不知從何說起。道不明的心情，最后只能選擇了沉默。
華人中學(xué)替補(bǔ)席內(nèi)，球員們整齊的坐在椅子上，安靜的聽著李華給他們安排的戰(zhàn)術(shù)。
勵志灝喝了口水，努力調(diào)整著自己的呼吸。今晚一口氣打了10分鐘，可把他給累壞了。雖然很累，但是勵志灝卻前所未有的高興，沒想到自己也能有這么一天，作為教練戰(zhàn)術(shù)里重要的一環(huán)而上場。勵志灝自從加入華人中學(xué)籃球隊以來，除了垃圾時間外，真正的上場時間加起來也不超過7分鐘。
這種被重視的感覺，真的很好。
“教練?！钡壤钊A說完了，勵志灝才對著他道：“對不起?！?br/>
李華看著勵志灝，眼底有一絲迷茫，不理解勵志灝為什么要道歉。
看出了李華的困惑，勵志灝開口解釋道：“分差被縮小了?！?br/>
對此，李華微微勾起嘴唇，走到勵志灝面前，拍了拍他的肩膀，笑道：“不，你已經(jīng)做的很好了?！?br/>
說著，李華看向了徐作銘，看向了李杰，看向了紹撒，看向了聞豪，道：“謝謝你們，你們的努力，為我們奪得勝利的果實鋪平了道路?！?br/>
被教練一夸獎，他們幾個人都有點害羞了起來。
“教練，這是我們應(yīng)該做的。因為我們，都是華人中學(xué)的一員?！眲钪緸畮ь^，說出了他們內(nèi)心的想法。
李華滿意的點了點頭，轉(zhuǎn)身對著即將要上場的球員說：“準(zhǔn)備好了嗎？”
一直低著頭在閉目養(yǎng)神的任顏突然抬起頭來，目光凌厲的看著李華，說：“來吧?！?br/>
從第二節(jié)比賽結(jié)束到現(xiàn)在，休息了半個多小時的時間，趙信的體力也恢復(fù)的差不多了，此刻他精神飽滿的說：“交給我們吧，我們一定會打敗他們的。”
“等下方樂肯定會全力出手，他可是能把夜鳴天逼到絕路的人，面對全力的他，你有多少的把握?！鼻赜曜叩皆茥鞯纳磉叄悬c擔(dān)心的問道。
“沒把握?！痹茥鞲蓛衾涞幕氐?。
“啊，不是吧?！鼻赜觑@然沒想到云楓會這么說，“那你們不就輸定啦?！?br/>
“為什么會輸?。俊?br/>
“連你都沒把握了，那你們還怎么贏？”
“對啊，我沒把握?！痹茥魍低得榱搜廴晤?，笑道：“因為我又不會去跟他對位，怎么可能有把握呢？”
“你的意思是···？”
“感覺到了吧，他的氣場，正在改變?！?br/>
“嘟！”最后的決戰(zhàn)，開始了。
“加油！”華人中學(xué)的替補(bǔ)席沖著上場的五名球員大喊道。
“一定要贏！”龍馬中學(xué)的替補(bǔ)席也沖著上場的五名球員大喊道。
“各位觀眾，全國高中生籃球聯(lián)賽h市賽區(qū)敗者組決賽的最后一節(jié)比賽，現(xiàn)在開始啦。”廣播里，于立成的聲音也十分的激動，“經(jīng)過了前三節(jié)激烈的追逐戰(zhàn)，雙方戰(zhàn)成66:63，華人中學(xué)僅僅領(lǐng)先了3分，在龍馬中學(xué)這種強(qiáng)隊面前，3分的分差有跟沒有是一個樣的。可想而知，第四節(jié)雙方將展開多么激烈的戰(zhàn)斗。”
3分的分差有跟沒有一個樣，這樣的話都能說出口，觀眾們真的是無語了。這3分背后所包含的意義，只要是資深一點的球迷都看得出來。
比賽從開始到現(xiàn)在，主動權(quán)就一直掌握在華人中學(xué)的手中。第三節(jié)的比賽可以說是一個重要的轉(zhuǎn)折點，華人中學(xué)替補(bǔ)盡顯出場，而龍馬中學(xué)則保留了三名主力在場，為的就是能反超比分，奪回主動權(quán)。
可惜，他們失敗了，敗給了壞孩子軍團(tuán)，敗給了壞孩子王。他們曾一度將比分追平，和華人中學(xué)平分主動權(quán)。不過最后，在壞孩子王的帶領(lǐng)下，華人中學(xué)還是取得了3分的領(lǐng)先。
這3分，在提高華人中學(xué)氣勢的同時，對龍馬中學(xué)的士氣也是個嚴(yán)重的打擊。
尤其是現(xiàn)在，華人中學(xué)可怕的小個陣容經(jīng)過了這么長時間的休息，已經(jīng)滿血滿狀態(tài)的復(fù)活了。而龍馬中學(xué)有4名主力都參與了第三節(jié)的大戰(zhàn)，只有方樂一個人恢復(fù)了大量的體力。
“嘩~~~?。?！”
在龍馬中學(xué)的五名球員向球場中走去時，觀眾席上的龍馬中學(xué)球迷忍不住高聲歡呼起來。因為他們看到，剛才受傷下場的葛亞重新走到了場上。這種為了球隊，帶傷卻依然堅持作戰(zhàn)的無私精神，無不令人敬佩。
“他是一個值得尊敬的對手?！绷韬瓶粗饋啠樕系谋砬檫€有些吃力，顯然是在強(qiáng)忍腳踝扭傷的疼痛。
“嗯，只可惜我們是對手，各為其主，為了勝利，我是不會對他手下留情的。”趙信的聲音透露著一種堅決，他說到做到，不會因為葛亞受傷了就故意放水。而且他也相信，對方也希望他盡全力去戰(zhàn)斗。
“戰(zhàn)場，是殘酷的，不是你死就是我亡。如果你因為同情對方而不給予致命一擊，那最后死的就是自己?！笔捓獾恼Z氣十分冰冷，不帶一點的感情色彩。
連身為對手的華人中學(xué)都佩服葛亞的毅力，身為隊友的龍馬中學(xué)就更不用說了。
就算已經(jīng)站在了籃球場上，方樂還是有點不放心的看了眼葛亞，問：“沒事吧？實在不行就不要硬撐了。為了一場比賽而留下終身的隱患，這樣不值得?！?br/>
既然都已經(jīng)走到這一步了，又哪有半途而廢的道理。葛亞目光堅定的搖搖頭，說：“放心吧，我不會有事的?！?br/>
對于龍馬中學(xué)來說，葛亞在場上的作用是毋庸置疑的。進(jìn)攻，葛亞是一個重要的發(fā)起點，也是一個重要的終結(jié)點。防守，葛亞是整個防守體系的核心，是龍馬中學(xué)最后也是最堅強(qiáng)的屏障。
方樂也有私心，他也希望葛亞能留在場上，就算葛亞沒辦法再做出什么大的貢獻(xiàn)，但只要他留在場上，就能安撫住軍心，就能震懾住對方，就能替方樂分擔(dān)一部分的壓力。
“嘟！”
籃球從裁判的手中交了出來，第四節(jié)的比賽，開始了。