喬蘇請(qǐng)私家偵探去查李豪建，傳回來的消息說李豪建在別人口中的風(fēng)評(píng)非常好。
在學(xué)校是人人稱贊的好老師，在家是好老公、好父親。他有一個(gè)賢惠的妻子和一個(gè)八歲的兒子。
偵探這幾天跟蹤給出的結(jié)果是，他們一家十分和睦，他甚至?xí)r常去超市買菜做飯給家里人吃。
喬蘇看著這樣的結(jié)果，眉頭皺起，難道是自己誤會(huì)他了？
但……
想到那個(gè)眼神，她又搖頭。
不，不對(duì)，再看看。中午趙晨陽帶回了程雪在學(xué)校里的消息。
趙晨陽一向在學(xué)生堆里混得開，尤其是女生中間。所以喬蘇物盡其用，讓他去程雪的同班同學(xué)那里打聽一下她在學(xué)校的情況。程雪成績(jī)并不拔尖，只能說是一般，但據(jù)班上的同學(xué)說，她十分受老師喜歡，經(jīng)常被語文老師叫到辦公室去問問題，語文課上也經(jīng)常被叫起來回答問題，就算沒回答對(duì)，老師也從來沒有怪她。
就算班里的尖子生也沒有她的待遇，在班里顯得很特殊。
大家也知道，在中學(xué)時(shí)代，班上有這樣一個(gè)特殊的存在，必然不會(huì)很受歡迎的。
再加上，雖然程雪長(zhǎng)得很漂亮，一開始比較受男生歡迎。但她一向比較沉默安靜，喜歡一個(gè)人走，所以她在班上漸漸也就被淡化了，也沒交到什么朋友。自從高三開學(xué)以后，她就更沉默，也不理人。
她在班上就更沒存在感了。而最古怪的就是，程雪在高三（6）班，而據(jù)說很喜歡她的語文老師就是李豪建！
喬蘇總覺得，這件事之間必然有著某種聯(lián)系。學(xué)校，李老師，這些他們都查過了，唯獨(dú)程雪的家，他們沒有去過。
不是說他們沒打算去，周日那天，他們?nèi)齻€(gè)一起去程家拜訪，但是悲傷的程雪父母謝絕見客。
世上最悲痛的事情之一就是白發(fā)人送黑發(fā)人，況且那時(shí)還沒有結(jié)案，尸體還留在殯儀館里，她們連女兒最后一面都沒有見到。
從前程父是個(gè)常年出差不在家的，而程母呢，據(jù)鄰里講，也是整天出去和人搓麻將的麻將友。
現(xiàn)在兩老整天把自己關(guān)在屋子里，除了吃飯睡覺，就是坐在沙發(fā)上對(duì)著女兒的照片發(fā)呆，一坐就是大半天。
看著真的挺可憐的。一周過去了，刑警那邊最終以自殺立了案。葬禮那天，喬蘇、路長(zhǎng)秦、趙晨陽三人都以同學(xué)的身份前去殯儀館吊唁。
看著黑白遺照上笑得一臉燦爛的女孩，大家心中滿是沉重。
默默鞠了一躬，在心中哀悼。隔天，喬蘇以朋友的身份再次去了程雪家拜訪，這次沒有被攔著。
因?yàn)橐コ萄┑奈葑永镎揖€索，所以兩個(gè)男生去會(huì)比較不方便。程母眼睛紅紅的，可見最近常?？蓿€沒有從痛失愛女的悲傷中走出來。
對(duì)喬蘇的到來雖然說不上很歡迎卻也很欣慰。
“孩子，你有心了，還惦記著小雪這個(gè)朋友。這就是小雪的房間，你坐坐吧，阿姨去給你倒茶?！闭f著起身走向廚房。
“不麻煩了，阿姨?！?br/>
“應(yīng)該的?！背虌屪吆?，她簡(jiǎn)單地觀察了這間屋子，這房間陳設(shè)很簡(jiǎn)單，藍(lán)色系的床和窗簾還有一個(gè)櫥柜，一張書桌，一把椅子，也就是她坐的這一張。唯一值得一看的線索，應(yīng)該就是擺在桌子上的日記本了。
不過，警察為了確定自殺的原因，一般都會(huì)來死者身前的房間找線索。
這日記應(yīng)該作為線索的首選，早被警察翻過了，但最后還是要以自殺案結(jié)案。
所以，喬蘇估計(jì)日記里應(yīng)該沒有什么有用的內(nèi)容。
但，來都來了，不看一看也許會(huì)后悔的。一打開日記本，映入眼簾的就是一手娟秀文雅的好字，從中可以看出程雪內(nèi)心是一個(gè)細(xì)膩溫柔的女孩。
這本日記是從高一入學(xué)開始記的，字里行間都透露著對(duì)高中生活的憧憬和向往。
正如趙晨陽打聽到的，少女起初入學(xué)的時(shí)候是受歡迎的，即使性格內(nèi)向喜歡安靜，也不乏有人想要親近她。
只是，命運(yùn)總是弄人。高一結(jié)束的時(shí)候，她在高中唯一的一個(gè)朋友由于父母工作調(diào)動(dòng)，去了別的城市，從此她形單影只了。
這里，字里行間可以看出她對(duì)朋友的離別的不舍以及內(nèi)心的孤獨(dú)。
很快，到了高二。
文理分班時(shí)，她選擇了文班。那年高二有二十個(gè)班，前十個(gè)是文科班，后十個(gè)是理科班。
她由于成績(jī)并不拔尖，進(jìn)了中等的高二（6）班，遇到了語文老師李豪建。
她不知道為什么李老師會(huì)對(duì)自己這個(gè)成績(jī)只有一般的學(xué)生這么優(yōu)待，不但主動(dòng)讓她去他辦公室問問題，上課提問她。
甚至語文單元測(cè)試時(shí)，李豪建老師監(jiān)考，他會(huì)在她想不出答案時(shí)，悄悄提醒。
這種感覺禁忌又刺激，讓她一度覺得她和老師有了共同的秘密，不但讓她驚喜，也讓她更加喜愛這個(gè)老師了。自從遇見李豪建老師后，原本有些抑郁的字句漸漸變得輕快，那是一種被重視的喜悅。
翻過一頁，喬蘇忽然皺眉，日記被撕掉了一張。
那張紙前后分別是：
2008年3月4號(hào)……2008年3月6號(hào)……
撕掉的那張應(yīng)該是3月5號(hào)的。
不過，到底那天發(fā)生了什么？
讓她之后的文風(fēng)忽然變得這么歇斯底里，這么沉重，怎么絕望！他不肯放過我，他真的不會(huì)放過我！
我該怎么辦，誰能幫幫我！
為什么媽媽不相信我，還說我不知廉恥！我怎么會(huì)拿這件事騙她！
我好恨啊，早知道是這樣，我寧愿一開始就帶他下地獄！可是，我真的太累了……
這人世間，太黑暗了，人性啊人性，太污濁了，真的，沒什么好留戀的了……
句句觸目驚心！當(dāng)然，后面也有幾處地方有被撕掉的痕跡。
這些是喬蘇逐句找出來的，警察一心認(rèn)定她是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大自殺的，自然不會(huì)細(xì)查，草草結(jié)案了事，自然不會(huì)注意到這些。
可喬蘇卻注意到了這些。
所以，到底2008年3月5號(hào)那天到底發(fā)生了什么？
正想著，程媽已經(jīng)燒好水，端著茶水過來了。
“不好意思，許久沒有收拾廚房了，剛剛整理了一下，讓你等這么久，真是招待不周?！?br/>
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