世界上根本就沒有一見鐘情。

    所謂的一見鐘情，不過是遇見了那個自己一直想遇見的人。

    曾經(jīng)，剛去平陽的時候，新垣結衣第一天就想回家。

    但當要離開的時候，她就跟王子安說，我吃得很少，你養(yǎng)我。

    現(xiàn)在想想，當時很幼稚。

    但她也不嘲笑曾經(jīng)的自己。

    三三說那是完整的自己的一部分，只要不活成自己討厭的那種人，自己就是完美的。

    平香流櫻一臉崇拜地看著三三。

    我的三三，就是這么優(yōu)秀。

    他總是在不經(jīng)意間，說一些讓人猝不及防的話。

    而這些話，總能讓她怦然心動。

    在外面到處跑的時候，有時給他打電話她忍不住抱怨，說累。

    他說他其實也累，說你在，春華秋實夏蟬冬月；你不在，春夏秋冬。

    他讓她感覺自己的存在是有意義的。

    而且她總覺得，這些話背后，有故事。

    會讓她想起一些別人的故事，比如那年冬天。

    零下24℃的寒冬，盛京街頭，一位老太太突發(fā)急癥，離開人世。

    她的老伴——63歲的何大爺趕到現(xiàn)場后，跪在地上，幫老伴把身上的紐扣一顆顆扣好，又解開自己的棉襖，將她緊緊地抱在懷里。

    兩個小時后，路人怕何大爺身體吃不消，想把他攙起，卻被他謝絕了：“我不冷，我想最后再抱她一會兒，以后都沒有機會了?！?br/>
    國中畢業(yè)后，平香流櫻就知道，生活是美好的，也是辛酸的。

    現(xiàn)在，她也這么覺得。

    但不重要了，重要的是，她有了畢生的夢想。

    只要為夢想努力，奮斗，就不會留下什么遺憾。

    “王老師詩詞的造詣前無古人啊?！薄度鐗袅?常記溪亭日暮》出來，一番品味過后，旅游局的領導帶頭鼓掌夸贊。

    雖然不讀書很久了，但這么簡潔易懂的詞，領導還是品得出來好壞的。

    縱觀古詩詞，越是簡潔凝練的，越經(jīng)典，越能流傳。

    至于任小麗，她差不多被馴服了。

    唯一有些不滿的是，怎么是詞？

    說好的詩呢？

    不過現(xiàn)在很多人眼中的詩歌，是包括了詩和詞的。

    雞蛋里挑骨頭，任小麗還不敢。

    再說了，平陽王作出《如夢令.常記溪亭日暮》，已經(jīng)是給足了她面子。

    只是，女人的心，永遠也摸不透。

    任小麗自己都摸不透，下意識說道：“王老師，冬春夏三季的詩都有了，不如再來一首秋天的吧，集齊四季，完美輪回?！?br/>
    這下平香流櫻和新垣結衣都覺得任小麗有點不對勁了。

    這女人，當自己是什么？

    陳會長也有點不高興了。

    女人是種可怕的生物。

    之前讓你來快點，撐門面，你磨磨唧唧的。

    現(xiàn)在來了，門面沒撐到，還亂添麻煩。

    一而再，再而三，陳會長是已經(jīng)相信平陽王網(wǎng)上直播寫詩的事了。

    但任小麗還不死心。

    學生們很單純，根本不知道大人們的心思，一個個激動。

    才三首，對表哥來說，小菜一碟。

    直播間里。

    “平陽王，再來一首，我就相信你真能直播寫詩了。”

    “這次我覺得不是托了，平陽王真刀實槍在干?！?br/>
    “我也信了，表哥，再來一首。”

    “表哥，再來一首秋天，讓四季圓滿啊。”

    “我先來一首，秋天啊，樹葉發(fā)黃，一片片往下落，在一陣陣蕭瑟的風中……”

    “嘔~”

    “不會就不要亂寫，看了我雞皮疙瘩都起來了?！?br/>
    “臥槽，打賞幣都幾千萬了，合成人民幣幾百萬！”

    亭子里，王子安重新拿起筆：“那就讓今天的行程落下一個圓滿的帷幕吧。”

    說著，他俯下身，開始在寫字板上下筆。

    頓時，一顆顆腦袋擠過來。

    外圍的人惦著腳尖，努力伸長脖子，即便看不到什么。

    很快，靠近的人，清晰看到寫字板上出現(xiàn)的字，一個一個浮現(xiàn)。

    “沁園春·星城

    獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?br/>
    旅游局的領導眼睛發(fā)亮。

    他們的政績不只在岳麓書院或岳麓山啊，而是整個星城。

    平陽王這是要替星城打廣告了嗎？

    “看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”

    描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

    既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詞人火熱的情懷。

    “鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！?br/>
    這句強烈表現(xiàn)出詞人對自由的向往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。

    同時，這七句為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。

    “悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”

    這一問道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。

    “攜來百侶同游，憶往昔崢嶸歲月稠?！?br/>
    以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶，將無形的平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。

    看看周圍，上百人了吧。

    大家一陣激動，有自己參與的激動。

    跟著平陽王，名留青史。

    雖然后人沒人會記住他們，但他們確實參與了。

    “恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！?br/>
    學生們臉上洋溢著笑容，表哥在說我們。

    好應景，龍校長等人感嘆。

    “指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

    曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”

    少年就要輕狂，就要意氣風發(fā)。

    即便年長后，他們發(fā)現(xiàn)，全世界都救不了自己，也應該在這個年紀，懷著自己能拯救全世界的自信去努力，去拼搏。

    任小麗徹底被折服。

    不愧是浪里小白龍王子安。

    當然，這是她自己給王子安取的外號。

    官人，奴家有扇眾妙之門，要不要來看看？

    門內的世界，是大海，全是水，不管你什么龍，都夠你浪。

    “王老師，亭子名字？”眼看要散場的樣子，旅游局領導連忙向王子安討要亭名。

    王子安抬頭，望向白云深處：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。就叫‘愛晚亭’吧。”