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    “這個(gè)盡用一些卑鄙伎倆的混蛋?！?8號(hào)已經(jīng)不想管什么比不比賽了，直接揮舞著拳頭沖著胡天沖了過(guò)來(lái)。

    他要狠狠地揍眼前這個(gè)混蛋，否則的話(huà)這口惡氣永遠(yuǎn)都無(wú)法釋放出來(lái)。

    實(shí)在是奇恥大辱。一而再，再而三的被這樣一個(gè)“滑稽演員”耍弄，他怎么會(huì)甘心，他是來(lái)比賽來(lái)，不是讓人來(lái)耍著玩的。

    “這就是我們精挑細(xì)選出來(lái)的人物，到頭來(lái)還不是一樣。”門(mén)后的一位老者對(duì)著老學(xué)究咆哮著。當(dāng)初面對(duì)嚴(yán)亮和王語(yǔ)凡兩人曾經(jīng)的氣勢(shì)然不在，身都在哆嗦，瑟瑟發(fā)抖。

    “就這樣決定了，還是按我當(dāng)初說(shuō)的辦法去做，反正無(wú)論怎樣，都不會(huì)出現(xiàn)比現(xiàn)在更糟糕的情況。”說(shuō)完就頭也不回的離開(kāi)了。

    而老學(xué)究，好像一下子蒼老了好幾十歲，落寞的說(shuō)道，“也許，的想法才是對(duì)的?！?br/>
    胡天的這一場(chǎng)戲，可以說(shuō)是老學(xué)究與老者之間的一次博弈，只不過(guò)，這一次老者明顯已經(jīng)占盡了上風(fēng)。

    老者和老學(xué)究都希望歷史這個(gè)學(xué)科能夠真正的綻放出他的魅力，就如同當(dāng)年的百花齊放百家爭(zhēng)鳴一般，讓大家都能從中形成自己的思想。

    但是老學(xué)究的眼睛中不揉沙子，希望能夠來(lái)參加比賽的都是對(duì)歷史有所了解的人物，寧缺毋濫，他不想讓一群無(wú)知的人來(lái)糟蹋了歷史這個(gè)神圣的園地。

    因此，這個(gè)史戰(zhàn)之園的比賽如今在這個(gè)城市里還要靠已經(jīng)出現(xiàn)了的選手的互相介紹，還要經(jīng)過(guò)百題大戰(zhàn)的考驗(yàn)，才能有資格在這里比賽。

    其實(shí)這樣的想法也不能算完是錯(cuò)的，但是在如今這個(gè)時(shí)代已經(jīng)有些不合時(shí)宜了。

    因?yàn)檫@是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓一切變得皆有可能，還要抱著抱殘守缺的心理守著故紙堆，終究會(huì)被時(shí)代所淘汰。

    與其這樣，倒不如主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，更大范圍的組織活動(dòng)，讓民都能夠參與進(jìn)來(lái)。

    說(shuō)起來(lái)，現(xiàn)在更像是一個(gè)內(nèi)測(cè)版的游戲，只不過(guò)經(jīng)過(guò)這一次的事件之后即將演變?yōu)槊窆珳y(cè)而已。

    再回到比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

    “主持人，這樣的選手還有繼續(xù)比賽的必要么？”胡天不為所動(dòng)，也根本就不看38號(hào)打過(guò)來(lái)的拳頭，因?yàn)樗垃F(xiàn)在是在賽場(chǎng)，動(dòng)手只會(huì)顯示自己的無(wú)禮。

    而一直處在憤怒之中的38號(hào)也已經(jīng)被人給架住了。

    最后胡天的這場(chǎng)論戰(zhàn)就這么不了了之了。

    出了這樣的打人事件，恐怕以后再也參加不了比賽了。

    只是比賽了一場(chǎng)而已，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)了，王語(yǔ)凡覺(jué)得自己的心里應(yīng)該是很高興的，可是事實(shí)上，心里卻是不知道什么滋味，甚至有一種深深地失落感。

    就這么結(jié)束了么？為什么會(huì)感覺(jué)到心痛？明明我是被逼來(lái)參加這個(gè)比賽的。

    但是嚴(yán)亮和王語(yǔ)凡太低估這個(gè)比賽的影響力了?；蛘哒f(shuō)他們都太天真了。

    回去上課的第三天，兩人就聽(tīng)到了一個(gè)不知是好還是壞的消息。

    一個(gè)名叫“史戰(zhàn)之園”的比賽即將開(kāi)展，國(guó)的中等院校都將參與到這個(gè)比賽中來(lái)。

    這個(gè)比賽事關(guān)每一所學(xué)校的榮譽(yù)，因此，所有學(xué)校都將力以赴，經(jīng)歷過(guò)層層選拔，最后派出代表去參加比賽。

    由于比賽成績(jī)的計(jì)算是以每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中所有的人成績(jī)累加計(jì)算的，按照五局三勝來(lái)計(jì)算。所以每個(gè)學(xué)校至少要派出五名代表參賽，如果再加上替補(bǔ)的話(huà)，那就是要派出9人。

    聽(tīng)起來(lái)，卻也不是什么喜大普奔的事，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校派出的人身上的負(fù)擔(dān)都不輕。

    而在王語(yǔ)凡、嚴(yán)亮、胡天所處的湖海中學(xué)，也不例外的開(kāi)始緊鑼密鼓的籌備。

    不過(guò)被胡天找到的嚴(yán)亮和王語(yǔ)凡兩個(gè)人都是自信無(wú)比，“國(guó)的冠軍，我們預(yù)定了?！边@是嚴(yán)亮給出的展望。

    當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，胡天和王語(yǔ)凡都是把頭默默地扭到一邊去，好想假裝不認(rèn)識(shí)這家伙。

    “那好，咱們就拭目以待?！辈贿^(guò)胡天好歹比王語(yǔ)凡要強(qiáng)一點(diǎn)，至少給出了一個(gè)回應(yīng)。

    而湖海中學(xué)的史戰(zhàn)之園校園選拔賽，也就此拉開(kāi)了序幕。

    第一個(gè)走上舞臺(tái)的就是嚴(yán)亮，而他的對(duì)手，就真的只是一個(gè)龍?zhí)准锥选?br/>
    開(kāi)玩笑，當(dāng)然不是，現(xiàn)在這個(gè)人雖然連歷史知識(shí)都學(xué)得不完整，但是在將來(lái)，他會(huì)發(fā)揮重要的作用，甚至成為湖海中學(xué)校隊(duì)的救世主。

    他的名字，叫做蘇一鵬。

    不過(guò)現(xiàn)在，他和嚴(yán)亮的差距，真的是螢火之光與皓月?tīng)?zhēng)輝。

    這一次的題目，是歷經(jīng)磨難晉文公。

    晉文公重耳，是春秋時(shí)期著名的政治家，他一生經(jīng)歷磨難，勵(lì)精圖治，在他在位期間，政績(jī)顯赫，開(kāi)創(chuàng)了與楚國(guó)爭(zhēng)霸、雄峙中原的事業(yè)，晉文公在楚國(guó)的時(shí)候，楚成王曾經(jīng)在宴會(huì)期間問(wèn)過(guò)晉文公將何以報(bào)答，晉文公的回答就是歷史上著名的退避三舍，而之后再晉楚城濮之戰(zhàn)的時(shí)候果然這樣做了，就此成就了晉文公的霸業(yè)和威名。

    湖海中學(xué)準(zhǔn)備的比賽是符合史戰(zhàn)之園的流程的，不過(guò)百題大戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)變得不那么重要，更多的，像是給大家在做一個(gè)熱身，讓大家適應(yīng)比賽的激烈。

    而在比賽之前，蘇一鵬找到了嚴(yán)亮，“我說(shuō)，還是直接認(rèn)輸算了，我可是很厲害的，我怕打擊到懷疑自己的人生?！?br/>
    對(duì)于這樣的言論，嚴(yán)亮根本就是嗤之以鼻，這家伙的自信就如同一個(gè)謎一樣，如果是胡天或者王語(yǔ)凡的話(huà)還稍微有那么一點(diǎn)可能，因?yàn)楹斓氖澜缡纺芰蛽v亂能力疊加起來(lái)是會(huì)給給他造成威脅的，而王語(yǔ)凡中國(guó)史和世界史的綜合實(shí)力，也是嚴(yán)亮忌憚的存在。

    至于其他人，在這個(gè)學(xué)校中，嚴(yán)亮還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)能夠威脅自己的存在。

    “高一一班，嚴(yán)亮，見(jiàn)禮。”

    “高一三班，蘇一鵬，見(jiàn)禮?！?br/>
    互通姓名之后，優(yōu)先權(quán)的爭(zhēng)搶就已經(jīng)開(kāi)始了。

    “請(qǐng)問(wèn)，晉文公與寒食節(jié)有關(guān)么？”嚴(yán)亮率先問(wèn)出問(wèn)題，現(xiàn)在的規(guī)則稍稍有一些調(diào)整，由于百題大戰(zhàn)的結(jié)果已經(jīng)不再作為參考，現(xiàn)在是誰(shuí)先問(wèn)出問(wèn)題就算誰(shuí)的，也是在胡天那么鬧了一通之后的改進(jìn)，省得發(fā)生什么不必要的糾紛。

    “當(dāng)然是沒(méi)有任何的關(guān)系?！碧K一鵬完都不經(jīng)過(guò)大腦的回答道。

    “那好，這一次的優(yōu)先權(quán)我就笑納了?！眹?yán)亮已經(jīng)徹底知道這小子的底細(xì)了，更加的感覺(jué)到心中不屑。

    如果無(wú)知還沒(méi)有自知之明的話(huà)，那么輸就已經(jīng)是必然的結(jié)果了。

    “我認(rèn)為，晉文公重耳雖然歷經(jīng)磨難，但是比起他的哥哥太子申生來(lái)說(shuō)，還算是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗恢笔窃谧约旱姆獾兀陀辛俗罱K逃跑的機(jī)會(huì)，而且也能夠向各處的諸侯求援，反觀他的兄長(zhǎng)申生，就因?yàn)樯碓谔又?，無(wú)論是反抗還是逃走，最后都只能落下一個(gè)身首異處的下場(chǎng)。而后世也喜歡用那句‘申生在內(nèi)而亡，重耳在外而安’來(lái)總結(jié)這一段的歷史?！?br/>
    “呃，那個(gè)申生是個(gè)誰(shuí)?。俊碧K一鵬問(wèn)道。

    “是晉獻(xiàn)公的太子，后來(lái)因?yàn)樽嬔员粫x獻(xiàn)公殺掉，算是一個(gè)比較悲劇的人物?！彪m說(shuō)非常的無(wú)語(yǔ)，但是嚴(yán)亮還是很耐心的給出了答案。

    不過(guò)現(xiàn)在的情況，明顯是勝負(fù)已分。

    “是誰(shuí)讓這個(gè)家伙來(lái)參加比賽的？”這一場(chǎng)比賽的指導(dǎo)老師心中在咆哮，而且更可怕的是現(xiàn)在還是在小組賽中，還沒(méi)有到淘汰賽的時(shí)候，所以今后還要繼續(xù)面對(duì)這個(gè)無(wú)知的家伙至少四次。

    想到這，這位指導(dǎo)老師就覺(jué)得自己生無(wú)可。