這個(gè)年齡，我們不善于放過(guò)任何人和事。極度強(qiáng)硬近乎死磕到底。

    岑白是閑不住的，每次下課說(shuō)什么都要邁出教室的大門(mén)。跟著，我也就很難久居于座，天天和她廝混在年紀(jì)里。

    “快點(diǎn)，別磨嘰了”岑白再次催促我，因?yàn)樗把?25班的語(yǔ)文老師，據(jù)說(shuō)和功夫里火云邪神有的一拼的老頭，抄上一口土腔，談?wù)f課堂，以為傳奇實(shí)則奇葩。

    我應(yīng)了她，亂七八糟把東西堆積一通就和她奔走向前。走出班門(mén)沒(méi)幾步，我就后悔了。眼前向我們走來(lái)的班主任，早做守株待兔準(zhǔn)備，我們就這么恰逢時(shí)宜落入圈套。

    “老師”老鼠遇貓，膽怯不止。

    “我怎么總看到你倆，一到下課就往外跑，沒(méi)有一次是安穩(wěn)坐在位置上的”

    “也沒(méi)有吧”我小聲嘀咕，似有若無(wú)。

    “沒(méi)有啦，我們倆只是去廁所，但每次都因?yàn)槿硕鄾](méi)排上”岑白昧著良心，唬班主任。

    “廁所好像不在那邊吧”班主任一語(yǔ)點(diǎn)破，眼底淺笑，嘲笑我們的把戲。

    “所以，我們打算去藝術(shù)樓上廁所”岑白還在垂死掙扎，嘴硬至此。

    “誰(shuí)讓你把校服畫(huà)成這樣”班主任沒(méi)有戳穿岑白，而是拿起她的校服說(shuō)話。

    “老師，這不怪我，實(shí)在是咱校服太暴露了，嗯、嗯—，不信你看”岑白機(jī)靈，拖著長(zhǎng)調(diào)左右環(huán)顧，恰好隔壁班有個(gè)女生出來(lái)，被她這么一指，校服將女生曼妙身姿展現(xiàn)無(wú)疑，鵝黃內(nèi)衣輪廓分明。倏然間我發(fā)覺(jué)自己此刻也陷于透視狀態(tài)，心念難堪，悄悄雙臂環(huán)抱，以為遮擋。班主任按著她指示看后，礙于為人師表，臉色變化萬(wàn)千，并不是出于本心，放過(guò)我們，有些慌亂得從我們眼前消失。緊接著，鈴聲作祟，我們想看語(yǔ)文大神的心愿化為泡影，之后也再?zèng)]刻意去實(shí)現(xiàn)。

    余后幾天里，我和岑白出奇乖巧，沒(méi)改輕易踏出教室門(mén)檻，仿佛觸犯了就是十惡不赦。所以，課間操就是我們我們可以義正嚴(yán)辭，無(wú)所顧忌的閑暇時(shí)刻。我們頹答答跳著，沒(méi)能跳出它的精髓，有種混吃等死的節(jié)奏。等到它結(jié)束，岑白和我趁著離上課還有15分鐘的當(dāng)口去學(xué)校超市，我倆逆流而上，與人流相悖。

    “啊啊，不行了，憋死我了，這幾天”岑白忍不住彈跳幾下發(fā)泄不滿，我們終于走出了人群包圍圈，也在不見(jiàn)天日的幾天里得到機(jī)會(huì)釋放。

    “是啊，沒(méi)想到這幾天你竟也耐住寂寞，厲害”

    “可不，我這幾天都要發(fā)霉了，你聞聞，我都嫌棄自己”說(shuō)著，她湊到我身上，我趕緊避而遠(yuǎn)之被她追跑，待到超市入口，一個(gè)挺不招待見(jiàn)的人正從樓梯上往出爬。什么叫不是冤家不聚頭。

    “呦，我當(dāng)誰(shuí)，這不是愛(ài)打報(bào)告的許姚姚，今天怎么沒(méi)去辦公室”許姚姚見(jiàn)到我們時(shí)明顯刻意低頭，打算行為陌路，但她即便有意躲行，岑白也不是息事寧人的主，我跟著她明晃晃得擋在她來(lái)去的路，沒(méi)想要放過(guò)她。

    “你們干什么”她被逼得沒(méi)法，只得抬頭正視，裝作無(wú)所畏懼，我行就我敢。

    “沒(méi)想怎么啊，就是有點(diǎn)餓了”岑白不懷好意盯著許姚姚懷中的零食，許姚姚鐵青的臉，下意識(shí)抱緊自己的吃食，提防著我倆。

    “老師說(shuō)同學(xué)之間要互助，這么多吃的我怕你撐著，這不我倆打算幫你分擔(dān)點(diǎn)”說(shuō)著，岑白不客氣的從中抽出幾樣，無(wú)一例外都是不便宜的，許姚姚悶不吭聲，急火攻心，身子顫抖，竟然沒(méi)有發(fā)作。

    “我說(shuō)過(guò)要和你沒(méi)完”岑白作威作福慣了，得了便宜嘴上還不饒人，我在旁接著她的戰(zhàn)利品，并沒(méi)有同情許姚姚，畢竟大家都不是什么好人。但…

    “你跟誰(shuí)沒(méi)完”許姚姚眼睛里閃過(guò)一絲狡黠，是的，年級(jí)主任再次登臨現(xiàn)場(chǎng)。

    “主任好”我們立馬轉(zhuǎn)身，嬉皮笑臉做乖巧狀。

    “你們？我想起來(lái)了，怎么，又打算威脅同學(xué)”

    “沒(méi)有啊，主任，我們完全是見(jiàn)許姚姚同學(xué)拿的東西太多，想幫她分擔(dān)點(diǎn)”我唬著主任，他將信將疑審視我們。

    “許姚姚，是不是這樣”主任明顯打算站在許姚姚這邊的，話里透著震懾，許姚姚眼里充滿恐慌，有意偷瞄我們，這不擺明說(shuō)我們仗勢(shì)欺人。

    “許姚姚同學(xué)，你別怕，他們要欺負(fù)你，你就更要說(shuō)出來(lái)，沒(méi)事，有我給你做主”主任維護(hù)之心可見(jiàn)一斑，聽(tīng)著好像我倆有多么十惡不赦，更可氣的是許姚姚依然一副受害者的模樣，不敢吱聲。

    “許姚姚，你眼睛瞄來(lái)挪去，什么意思”岑白正中下懷，成功被激怒，許姚姚依舊露出逆來(lái)順受的悲痛臉。

    “我沒(méi)有、沒(méi)有”她急忙揮手表清白，臉上的慌亂恰到好處。

    “你當(dāng)我面還敢威脅同學(xué)，這要我不在是不是還要來(lái)場(chǎng)校園霸凌”主任配合的到位，完全拿捏住許姚姚的可憐。我們要是解釋顯得多余，不說(shuō)心里又委屈，岑白氣不打一處，無(wú)力讓我覺(jué)得自己像個(gè)廢物。

    “許姚姚，你說(shuō)怎么回事，把實(shí)情說(shuō)出來(lái)，有學(xué)校保護(hù)你”岑白用眼睛討伐許姚姚，不容她多說(shuō)。

    “她們—”

    “主任，我正找你”譚循適時(shí)出現(xiàn)打斷了許姚姚的欲加之罪，他沒(méi)有看我們，一副金絲眼鏡將他的邪佞化解，連耳鬢的發(fā)絲都是柔順的，整個(gè)人顯得服帖異常。

    “什么事”

    “這是考勤表”主任注意力被轉(zhuǎn)移，拿起他遞來(lái)的紙張看起來(lái)，此時(shí)上課鈴聲響起，我和岑白余光交流，欲想趁機(jī)逃離。

    “許姚姚？你們班主任剛剛著急找你，好像有什么急事”譚循占據(jù)個(gè)子的優(yōu)勢(shì)，居高臨下，嘴角微微上揚(yáng)，鏡片擋不住威懾，壓迫著許姚姚。

    “呀，我想起來(lái)了。主任，我們輔導(dǎo)員今天身體不舒服，所以—”她故意拉長(zhǎng)調(diào)，我相信主任本來(lái)還不打算了事，但他看到許姚姚故意拿出的衛(wèi)生巾，他頓時(shí)哽住了，很不情愿地?fù)]手讓她離開(kāi)。

    “主任，現(xiàn)在都上課了，你看我們？”岑白緊隨搭話，意圖明顯，主任也無(wú)可奈何，最后只能警告我們幾句，很不情愿放走我們。

    “這許姚姚還是有智商的嘛”

    “可不，但凡她笨點(diǎn)，咱倆也不至于羊入虎口，入主任的法眼呀”

    “這賤痞子，今天老子認(rèn)栽，下次一定要咬死她”

    “是以牙還牙，以眼還眼”我被岑白逗樂(lè)呵，她此時(shí)憤慨非常，眼里還發(fā)著光芒，像是不予茍活般。

    “別整那些文語(yǔ)，耽誤我氣勢(shì)恢弘”岑白給我一記白眼，恨我不懂她的措辭。

    “是是是，哎，你是打算拿這么多吃的進(jìn)課堂？”岑白手里還抱著從許姚姚手里搶來(lái)的吃食，似是融為一體，我小心提醒，她頓時(shí)醒悟，就要打開(kāi)，毀尸滅跡，頗有她的風(fēng)格。

    “停停停?！蔽疑眢w力壓到她的方向，試圖出手制止。

    “咋滴，白給的，不吃白不吃”

    “這節(jié)是班主任課，你確定要把這些都解決”

    “不是還有你嘛”

    “那你是不打算上課了”

    “你開(kāi)玩笑呢，都這么晚了，鬼才去呢”我“咚”得心滯了下，岑白是無(wú)所畏懼的，但我卻不得不考慮很多后果，而且是我擔(dān)負(fù)不起來(lái)的。

    “咱倆剛被警告，你就要以身犯險(xiǎn)，我可沒(méi)這份勇氣”我半開(kāi)玩笑，敗著岑白的性子，她見(jiàn)我不打算和她同流合污似有所妥協(xié)。

    “你走不走？”我抬起腳假意要走，瞄著她，欲以引誘。她左右為難，表情糾結(jié)一團(tuán)，沒(méi)辦法天性不允許她懦弱，我的天性卻屬安分。所以，我又以踏出一步，堅(jiān)定我的態(tài)度。

    “不走”她抱緊零食，像個(gè)鬧情緒的小孩子，跟我置氣，看誰(shuí)能拗過(guò)誰(shuí)。

    “哦，好吧，那我先走了”

    “你—”岑白見(jiàn)我不予挽留，明顯有些著急，我是無(wú)奈的，還是停下。

    “我的岑小姐，岑漂亮，你就看在我的面子上，和我這個(gè)膽小如鼠的家伙去上課，好不好”我給她找臺(tái)階，拉扯著她的胳膊。

    “別拉拉扯扯的”

    “呀，走嘛”

    “好好好，我怎么有你這么個(gè)跟我氣場(chǎng)不符的朋友”

    “沒(méi)辦法，我不得黏著您，在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)”她送我一記白眼，我吃吃一笑，她反而冷靜下來(lái)，一雙大眼睛只許我一人，映照著我的身影，突然煽情道。

    “今生今世就你這么一個(gè)”

    “快走吧，都快下課了”我裝做沒(méi)有聽(tīng)到，岔開(kāi)話題，沒(méi)有同她一道肉麻，因?yàn)樽约赫f(shuō)不出口也受不住，假如誓言沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我又當(dāng)真了呢，互相給大家留個(gè)余地，挺好。

    “行行行，等一下”我剛踏起的步子，被岑白一丟嗓音，剎住步子，腳脆生生地崴了一下，我愣是沒(méi)吭聲，也是在我們彌留之際，譚循正好經(jīng)過(guò)，岑白眉毛微挑間已經(jīng)擋住他的去路。

    “hi，譚循，哈哈，今日感謝你的搭救之恩，我自當(dāng)不是忘恩負(fù)義之徒，所以這些都給你”岑白簡(jiǎn)直是霸王強(qiáng)上弓，說(shuō)話間，已將手里的食物塞到對(duì)方手中。譚循長(zhǎng)相本就刻薄，現(xiàn)在低頭看著手中的“滿載而歸”，并感覺(jué)不到情緒，以為陰沉，誰(shuí)曾想他竟抬頭蕩起一身爛漫，笑容上揚(yáng)。

    “謝謝，能否借你的校服一用，我好拿進(jìn)教室”

    “哦，嗯嗯，好”岑白八成被譚循轉(zhuǎn)念溫和給晃了神，匆忙間就把校服脫下來(lái)，雙手奉上。

    “好，下課，麻煩你過(guò)來(lái)取下，我怕自己太忙來(lái)不及還你”

    “給，一個(gè)校服而已，哈哈”

    “快走吧”我小聲提醒，打斷他們對(duì)話，事實(shí)上譚循也沒(méi)欲要言說(shuō)的意思，繼續(xù)下去，只會(huì)顯得自討沒(méi)趣。岑白還有些不情愿，我清楚她并不是因?yàn)樽T循，而是還在掙扎不想上課。但，我怎么可能讓她得逞，硬拉著她，并和譚循簡(jiǎn)單別過(guò)，就已奔走在校園里，揮去身影。

    樹(shù)蔭依然蔽日，一葉知秋看不到，倒是滿目盎然，這個(gè)時(shí)間，明明夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天卻不像秋天，幸好有些東西是不辯季節(jié)，比如，放在角落里的垃圾桶，卻沒(méi)想到已被零食填滿了最后的空隙，“滿意”地送去給它如此恩賜的人，那個(gè)拿著岑白校服，讓人“知秋”的人—譚循。

    當(dāng)然，更為傷春悲秋的事是我和岑白從后門(mén)彎著腰打算偷溜進(jìn)去時(shí)，檄小澍這個(gè)混不吝，歹人之心可鑒，竟在背后一聲喝嚇，我們來(lái)不及反應(yīng)，挺直的腰桿直戳班主任眼中，全班的目光齊刷刷襲來(lái)，全力詮釋著“正大光明”四個(gè)字。

    “正好”世上本無(wú)事，只怕有心人。邊陳遞過(guò)來(lái)作業(yè)本后，還不忘補(bǔ)一句，就差你們倆了，這無(wú)疑是加劇了我們的罪行，又提醒了班主任。效果可見(jiàn)一斑，我和岑白又苦哈哈得被罰站，而且是一天。我們尋到檄小澍班門(mén)口，欲要將其碎尸萬(wàn)段，但恨此歹人早就不見(jiàn)蹤影。岑白是差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)男廁。我在拉她之時(shí)，腳又狠狠崴了個(gè)勁，最后，還是主任從廁所出來(lái)，才遏制住這頭倔驢。

    “交友不慎啊，檄小澍這個(gè)王八犢子，龜孫子，殺千刀，浪蹄子，豬狗不如，狼心狗肺，不知廉恥，膽小怕事，混賬東西……真是氣煞本宮”岑白不予消停，晚自習(xí)還在謾罵不止，最后一排的人頻頻回頭，我只能次次回以歉意。

    “呲呲—”后門(mén)響起一聲暗音，罪魁禍?zhǔn)捉K于浮出水面，他不知道從哪里定制了一張橫幅，上面寫(xiě)著，千悔萬(wàn)悔，罪該萬(wàn)死。周?chē)灰淮蠖褜?duì)不起包圍，并且用紅顏色，真是觸目驚心。檄小澍，臉上還蹭出傷來(lái)，白色的校服上黑一塊，紅一塊，何其慘烈。

    “檄小澍，你干啥去了，這一身臟亂的”我小聲詢(xún)問(wèn)，看了眼講臺(tái)，班主任正被幾個(gè)好學(xué)生圍著解惑。

    “這不是翻墻被發(fā)現(xiàn)，摔的，哎呦，疼死了”

    “活該”嘴硬的岑白，還是沒(méi)硬過(guò)心軟。

    “小白白，我錯(cuò)了”

    “叫誰(shuí)呢，別惡心人”

    “呀，我哪知道你這么不經(jīng)嚇”

    “這還是我錯(cuò)了”

    “不是，不是，喏，孝敬你們的”檄小澍從門(mén)側(cè)拿出一盒蛋撻，眼里忽閃忽閃，乞求我們?cè)彙?br/>
    “哼，一盒就想打發(fā)我，做夢(mèng)”

    “當(dāng)然不了，呀，這還熱的”說(shuō)著，檄小澍一次性拿出一袋，誘惑性地打開(kāi)一盒，金燦燦的，香噴噴的，站久了，都有些餓了，岑白明顯有些松動(dòng)，表情都變得慈眉善目。

    “后面在干什么”班主任有所察覺(jué)，大聲質(zhì)問(wèn)，身經(jīng)百戰(zhàn)的我們，當(dāng)機(jī)立斷，我左手緊奪蛋撻，右手隨即緊關(guān)后門(mén)，檄小澍沒(méi)來(lái)得及躲過(guò)，手被夾了一下，悶叫一聲。岑白見(jiàn)此，心情大好，告訴班主任，有些冷，讓樓戈關(guān)下門(mén)。幸好，今天她的冬季校服借給譚循，我們才算有驚無(wú)險(xiǎn)。

    晚上放學(xué)，我們一人抱著幾盒蛋撻，細(xì)細(xì)品味，留著個(gè)檄小澍抓著他腫紅的手指，深深怨哀，看著他的樣子，我們?nèi)齻€(gè)都毫無(wú)顧忌，哈哈大笑。校園里的每個(gè)角落都跌宕著我們的歡樂(lè)，記憶過(guò)后，亦然是不平凡。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    最近找工作，有些忙，一半生活，一半理想，堅(jiān)持吧。

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