安靜的空氣中，充斥著血腥的味道。就在吳老師墜樓之后的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，天空便下起了朦朧的細(xì)雨。

    九班的晚自習(xí)，也在如期的進(jìn)行著。

    下午的地理課，他們并沒有等到班主任的到來，以后也不會(huì)了。

    這個(gè)校園，不會(huì)因某個(gè)人的離去而陷入到僵局的境地中，因?yàn)橄胍〈愕奈恢?，大有人在?br/>
    死亡的不光只有吳文斌，還有魔星將軍程咬鐵。

    貌似上天最大，好像一切都是提前安排好的，什么時(shí)候做啥事，在什么地方遇到怎樣的人，冥冥之中都有注定。

    牛梓豪和王祥是在早自習(xí)之前就將程咬鐵給放到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室去的，果不其然，在上午的最后一節(jié)課，有老師要用到這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。結(jié)果當(dāng)然是可想而知，對(duì)于程咬鐵來說，也只能用悲慘世界來形容了。

    第三節(jié)課一下，高一級(jí)十六班的學(xué)生就快速的走到實(shí)驗(yàn)室里。上課鈴還沒有響，教室里就已經(jīng)坐滿了同學(xué)。人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。

    不得不說，同學(xué)們對(duì)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)還是很有積極性的，這個(gè)從他們的表現(xiàn)就能夠看出來。

    不多時(shí)，化學(xué)老師也在一盞龍井茶的功夫中閃亮登場(chǎng)。與平時(shí)不同的是，他腳上的皮鞋卻換成了罕見的運(yùn)動(dòng)鞋。不為別的，還不是害怕被化學(xué)試驗(yàn)溶液給濺上唄。

    濃硫酸溶液，足夠可以讓皮鞋瞬間秒變拖鞋，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。

    今天上課的內(nèi)容是金屬鈉與水的反應(yīng)，就是因?yàn)榇隧?xiàng)實(shí)驗(yàn)，才最終導(dǎo)致程咬鐵殯天的，去往了西方的極樂世界。

    只可惜他再也沒有機(jī)會(huì)去參加三年后的高考了，如果有的話，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)他必定終身難忘。

    唯有自己親身經(jīng)歷過，才更能領(lǐng)悟的透徹吧。正所謂，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

    老師仔細(xì)認(rèn)真的講了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，以及其中該注意的地方。

    教的再多，也不如學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐一番來的扎實(shí)。

    在此反應(yīng)過程中，會(huì)生成大量的氫氣(H2)，而就是這種空氣物質(zhì)，才導(dǎo)致了程咬鐵的最終滅亡。

    我們不妨來看一下，金屬鈉與水所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

    其中，氫氣在空氣中的體積濃度在4.1%≈74.2%之間時(shí)，遇火源就會(huì)產(chǎn)生爆炸。

    氫氣是有了，可火源是后來才附加上的。

    在這堂課結(jié)束之后，有兩個(gè)男生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生，他倆不光偷懶，居然還明目張膽的抽起了煙。

    我的個(gè)乖乖，這不抽不知道，一抽嚇一跳啊。

    打火機(jī)剛被打開的瞬間，就有一團(tuán)火焰與空氣中的氫氣所接觸。實(shí)驗(yàn)室里的窗戶都被關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，堪稱氫氣的最佳儲(chǔ)蓄室。

    后果不堪設(shè)想，整個(gè)教室處在一片火海之中。

    要不是那兩個(gè)學(xué)生身手敏捷，最后逃了出去，估計(jì)他倆就成了程咬鐵的陪葬人員了。

    鐵哥也是倒霉，就像泥菩薩過河一樣，自身都難保。

    但他只能眼睜睜看著周圍的火海，吞噬掉未來一切的夢(mèng)幻。他也沒辦法動(dòng)彈，被魔星咒巫打的傷還沒有恢復(fù)。

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