接下來幾天，不咸不淡。
“…先別急下課，我通知三件事。”下課鈴響，姚舜把拿著球跑出去的男生喊回來，“操場上的雪化了，校領(lǐng)導(dǎo)通知恢復(fù)陽光體育活動，下周開始第二節(jié)下課后跑操?！?br/>
“啥？都十二月了還跑，不得冷死！”
“老姚，我們都高三了，時(shí)間多緊啊還跑什么操？”
“就是說啊，四圈呢，累死?！?br/>
民憤難平，怨聲載道。
“有意見給校領(lǐng)導(dǎo)說，我就是傳個(gè)話。還有十二月半…就過兩周有個(gè)馬拉松大賽，所有人都必須參加?！?br/>
“這季節(jié)馬都要冬眠了，還拉什么松?。俊?br/>
底下抗議聲更大了。
“你看你們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦的，學(xué)校也是為你們好，別總在教室里呆著，多運(yùn)動！”姚舜語重心長訓(xùn)了兩句，又說，“對了，下周二月考?！?br/>
高三的考試比大姨媽還勤快，同學(xué)們對此已經(jīng)麻木了。姚舜走出教室，路過最后一扇窗戶時(shí)敲了敲玻璃，示意司小喃抬頭。
“你情況特殊，要是跑不了來找我開假條，知道嗎？”
司小喃點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)回去聽付修講題。
“有機(jī)你要從化學(xué)鍵入手，最簡單的比如甲烷，只有碳?xì)滏I。然后是乙烷，有一個(gè)碳碳鍵。主要是碳原子最外層共用電子對的飽和程度，判斷清楚碳和碳之間是幾個(gè)共用電子對…到這里聽懂沒？”
司小喃搖頭。
付修講的很細(xì)，也很有耐心，即使自己多數(shù)情況下無法反饋他，付修也不會生氣。
就很奇怪。
明明他對別人都冷冰冰的，說話也一個(gè)字一個(gè)字往外蹦。
“有機(jī)是不太容易理解…”付修非但沒生氣，還委婉的安撫了一句，示意不是司小喃的錯(cuò)。
是有機(jī)太難了！
絕對不是因?yàn)樾∷墒蟊浚?br/>
他拉過司小喃的作業(yè)本，在上面寫了一個(gè)c，左右點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)。
付修的字很好看，飄逸大氣，賞心悅目，無論漢字還是英文都如同印刷出來的。
每次看到付修在自己作業(yè)本上寫字，司小喃都覺得自卑。
她那腳爬出來的字，真是糟蹋中華傳統(tǒng)文化。
“舉個(gè)例子，這個(gè)碳原子是你，你有四顆糖，但是別人都有八顆糖?！备缎拊诳诖锩嗣?，掏出一把冰檸檬硬糖擺在桌上，數(shù)了四顆給司小喃，“你沒有八顆，要怎么辦？”
司小喃低頭看看手里陽光色的糖紙，猶豫了會說，“再…再買四顆？”
“沒有買，化學(xué)的世界不接受金錢交易?！备缎抻衷谂赃厡懥藗€(gè)h，點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，“現(xiàn)在我是氫原子，我有一顆糖，別人有兩顆?！?br/>
司小喃從自己的糖里拿出一顆，猶猶豫豫的用手指推過去，歪過頭問，“給你？”
“對，化學(xué)鍵可以這樣理解?！备缎抻置鲆话烟牵旁谒拘∴瞥鰜淼奶桥赃?，“我的也給你，你再跟我交換三次就夠了，明白了嗎？”
“我好像懂了…”聽他解釋完，輔導(dǎo)書上復(fù)雜的有機(jī)鏈似乎沒那么難懂了。
也許化學(xué)并不難。
學(xué)習(xí)也挺容易。
付修身上總有股好聞的檸檬味，司小喃想。
“真棒，這把糖給你?！备缎薨炎郎系奶嵌紦艿剿拘∴沁?，又在作業(yè)本上把有機(jī)化學(xué)內(nèi)容詳細(xì)標(biāo)注出來，“你自己想一下，有不懂的我再給你講?！?br/>
司小喃接過付修的筆跡和冰檸檬糖，點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你。”
“別謝，我閑。”付修語氣又冷淡下來，倒下頭閉眼裝睡。
她怎么總是說謝謝呢。
生疏又客氣。
不喜歡。
他怎么又變得冷冰冰的了？
真奇怪，司小喃搖搖頭，埋頭繼續(xù)研究小c和小h們。
…
第六節(jié)課已經(jīng)上了三分鐘，最后幾排還有五個(gè)空位。
坐在教室中間的靳晨回頭，見司小喃的位置上還是沒有人。
“口罩小妹妹遲到了？”寧決幸災(zāi)樂禍的說，“她完了，這周嚴(yán)查，肯定得叫家長。”
“人家新學(xué)生體弱，老姚都給優(yōu)待，遲到算個(gè)啥?！弊诘诙M最后的趙虎抻抻胳膊，選了個(gè)最舒服的姿勢躺下。
“不一定，老姚給付爺都沒優(yōu)待?！睂幵E搖搖頭，明顯不看好。
趙虎又說，“我說寧決，你不會真的連口罩小妹妹都不放過吧？”
寧決抓起桌上的橡皮砸過去，罵罵咧咧的說，“癟犢子你會不會說話？現(xiàn)在全校誰不知道口罩小妹妹是付爺看上的，你還敢拿她涮我。”
“閉嘴?！备缎弈笾謾C(jī)，掛霜的視線剜過他倆，“滾?！?br/>
午休后的第一節(jié)課，因?yàn)樵诩依锍該位蛘咚^頭遲到挺正常。付修本來也這么想，但他給司小喃打了三個(gè)電話，都是無人接聽。
中午送司小喃回家的時(shí)候，她明明在車上把震動調(diào)成了靜音。
付修捏緊手機(jī)，打開聊天軟件翻出叫小松鼠備注的好友，手指靈活的點(diǎn)擊鍵盤。
【你到學(xué)校了嗎？】
【在哪里？】
【出了什么事？】
語文課老師管的松散，付修在等回信的間隙隱約聽到交談。
“…活該唄，誰讓她一來就勾引校草?！?br/>
“轉(zhuǎn)校過來就該打聽打聽，誰不知道潘盈盈在追付爺，她還往槍口上撞?！?br/>
“我剛從教師樓那邊過來，隔老遠(yuǎn)就聽到廁所里有女的求饒…”
“高考針對文言文的考察要點(diǎn)…”語文老師正埋頭照著教材念經(jīng)，猛地感覺跟前刮過一陣風(fēng)，把教室門板帶得沉悶地響了聲。他迷茫的抬起頭，“怎么了？”
“沒事沒事…”班里同學(xué)一致?lián)u頭。
付修飛快沿樓梯往下跑。
高三在最高層，他嫌慢，干脆扶著欄桿直接往下跳。過二樓的時(shí)候歪了下，打了個(gè)趔趄差點(diǎn)栽倒。
外面霧蒙蒙地陰沉，迎面刮來的冷風(fēng)帶著刀子。
付修趕到教師樓，果然聽到女廁傳來哭叫聲。
遠(yuǎn)處教務(wù)處主任聽到動靜，帶著兩三個(gè)德育老師向這邊走過來。
付修顧不得多想，他喉嚨堵得慌，感覺應(yīng)該在胸膛里的心臟堵在那塊，噎得他難受。
他等不及從正門繞過去，直接扒開女廁的窗戶翻進(jìn)去喊，“你們都他媽住手！”
跳下去的時(shí)候踩到一團(tuán)軟綿綿的東西，付修站穩(wěn)，對上司小喃詫異的圓杏眼。
“你怎么來了？”司小喃嚇得不輕，眨了眨眼睛，沒明白付修怎么出現(xiàn)在女廁所了。
她上學(xué)的路上突然被幾個(gè)女生堵了路，強(qiáng)行帶到這邊女廁所。等在女廁所的潘盈盈拿著一張作業(yè)本紙質(zhì)問她，還想撲過來打算揪自己頭發(fā)抽耳光。
司小喃雖然是女生，但是她打架的時(shí)候最討厭又抓又撓這一套，還討厭動不動把人帶到廁所里。
潘盈盈踩了她所有雷點(diǎn)，司小喃毫不客氣的直接懟了她跟幾個(gè)跟班的小女生，還把潘盈盈身上絮絮絲絲的長毛大衣扒下來扔到窗戶那邊。
正準(zhǔn)備回教室上課呢，付修卻出現(xiàn)了，還正好踩在那件長滿毛的大衣上。
“?。∷蛭?！付修她打我…”潘盈盈捂著臉尖叫一聲，她哭得半晌，淚水沖花了臉上的妝。
隔著朦朧的視線看見付修，以為是來替自己找場子的，潘盈盈哭得更加凄厲。
司小喃皺著眉退了半步，心想你坐在地上哭了半天，有啥事不能先起來說。
平常挺干凈的小姑娘，趴廁所里，那地上有過什么尿啊之類的…
付修見司小喃沒事，堵在嗓子眼的心總算收了回去。
他也沒顧上看腳底擦了什么，跨過去上下審視司小喃，視線滑到她手上時(shí)皺了下眉。
潘盈盈身上的衣服有帶鉆的小配飾，司小喃不知道打到哪了，手背上留下幾條細(xì)細(xì)的血道。
付修想去拉她的手，廁所門被人推開了。
潘盈盈凄厲的哭喊著，“付修她打我！”
教務(wù)處主任見付修站在女廁所，后面倒了兩個(gè)，前面站著一個(gè)，他還準(zhǔn)備朝人家出手，頓時(shí)氣得鼻子都歪了，“付修！怎么又是你！”
堵廁所打女生，還一次打好幾個(gè)。
真他媽出息！
主任想罵娘。
“咦？”司小喃和潘盈盈都傻眼了。
潘盈盈都顧不得哭，也顧不得這副哭花妝的樣子多丑，扶著廁所的擋板站起來想解釋，“不是老師，付修…”
“我錯(cuò)了。”付修站在司小喃身前，不動聲色推了她一把，“是我打的?！?