陳舟只好再摸出一張英語試卷，開始自習(xí)。

    他大致預(yù)估了一下時間，因為聽力和作文不需要寫，到晚自習(xí)結(jié)束，差不多剛好做完。

    在王學(xué)輝收走試卷后，陳舟再次沉浸在做題中時，卻不知，旁邊有一雙驚訝的眼睛時不時飄到他身上。

    張一凡應(yīng)該是那個，最真切的體會到陳舟成績進(jìn)步的人。

    從理科（6）班開始，他清楚的記得陳舟對考進(jìn)（1）班都沒有把握。

    即使堪堪進(jìn)入（1）班，也是倒數(shù)第一進(jìn)來的，是真的處在吊車尾的位置。

    然而，幾乎每次考試，陳舟都在進(jìn)步。

    先是從語文和英語開始，一躍而起。

    張一凡是真的想不明白，那語文怎么能考那么高的分？那作文怎么就能得滿分的？

    反正他是從來沒得過那么高的分?jǐn)?shù)，沒體會過，也不知道是啥感覺...

    一開始，張一凡還能依靠數(shù)學(xué)和理綜的優(yōu)勢和陳舟比一比總分。

    像去年黃金周回來，他做數(shù)學(xué)試卷，就比陳舟做題快多了。

    可現(xiàn)在，隨著陳舟從語文英語，到數(shù)學(xué)理綜，全科的進(jìn)步，他啥優(yōu)勢都沒了。

    怎么說呢，正如他一開始所說，他自己是因為沒有發(fā)揮好，才來復(fù)讀的。

    他的成績本就不差，但也固定了，能提升的不多。

    而陳舟不同，陳舟是可以一次次進(jìn)步的人，有潛力的人。

    說到潛力這種東西，太玄幻了，就很恐怖。

    張一凡為自己的準(zhǔn)確預(yù)言深深的感慨了一番。

    陳舟自然不知道張一凡這么多的心理活動，他沉浸在新的英語試題之中。

    不知道是不是他的錯覺，自從主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，他每次看書刷題，進(jìn)入狀態(tài)的時間都很快，而且可以達(dá)到比喝了精神藥劑差一些的沉浸狀態(tài)。

    陳舟想了想，也有可能是被精神藥劑熏陶過多的原因，屬于后遺癥？

    當(dāng)然，這對陳舟而言是好事，可以有效的提高他看書刷題的效率。

    這也是他能更準(zhǔn)確預(yù)估答題時間的原因之一。

    選完最后一道閱讀理解的選項，晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲剛好響起。

    “這完美的掌控力...”陳舟感慨了一句。

    趁著王學(xué)輝收答題卡的時間，他把今晚寫的兩張英語卷子的答案對了一下。

    “下次，應(yīng)該把對答案的時間也算上，做出更精準(zhǔn)的預(yù)估。”陳舟邊對答案，邊想到。

    答案對完，準(zhǔn)確率98%，兩張卷子各錯了一道題，還可以。

    陳舟沒急著去看那兩道題的解析，回出租屋看錯題集也一樣。

    想到錯題集，他就有淡淡的憂傷…

    回過神來，陳舟把注意力集中在前面兩位同學(xué)的身上，這次不能讓你們再跑了吧。

    王學(xué)輝把大混考的答題卡收齊，又發(fā)了一些講義，就宣布放學(xué)，然后出了教室。

    陳舟在王學(xué)輝出教室的那一刻，迅速抓住了陳海寧和李響，一手一個。

    陳海寧和李響相視一眼，打算坦白。

    三人一起出了教室，陳海寧開始解釋這件事。

    原來這兩貨是看到陳舟每天都在向楊依依取經(jīng)問道，就拿陳舟和楊依依的成績打了個賭。

    陳海寧就說，按照陳舟這勢頭，肯定能追上楊依依了。

    李響就覺得不可能，楊依依是全校唯一的靚女，陳舟應(yīng)該還追不到。

    陳舟聽到這，沒忍住，打斷了兩人：“什么追上追不上的？我和楊依依是同學(xué)，你們別...”

    陳海寧和李響異口同聲道：“成績！”

    陳海寧憋著笑，繼續(xù)說道：“陳哥，你別激動，我們是說你成績能追上楊依依，你想哪去了？”

    陳舟看了這兩人一眼，我激動了嗎？

    李響壞笑著道：“陳哥，外界可都在傳，你和楊依依才子佳人一對。說老實話，你們到底進(jìn)展到哪一步了？你跟我們說說，我們保證不和其他人講?！?br/>
    陳海寧忙接話道：“就是，就是，陳哥，反正你們才子佳人一對，幾乎都被公認(rèn)了。你就和我們透露透露內(nèi)幕唄！”

    才子佳人一對，是什么鬼？

    陳舟很是無語，他和楊依依真的沒什么呀，至少現(xiàn)在什么都沒有。

    除了同學(xué)，沒有任何關(guān)系。

    嗯，算上黃加一，那就再加上同學(xué)的表妹，這么一層小關(guān)系。

    想到這，陳舟說道：“我說都是流言，你們信么？”

    “不信。”兩人齊搖頭。

    陳海寧更是給了陳舟一個你知我知的眼神。

    陳舟索性不再解釋，反正怎么說，這兩貨也不會信的。

    而且才子佳人，就才子佳人吧，名號還行…

    和兩人分開，陳舟徑直回到了出租屋。

    掏出錯題集，陳舟翻到最新的幾頁，找了找。

    晚上大混考數(shù)學(xué)試卷的那兩道函數(shù)解答題，全對，錯題集上沒有。

    “看來，錯題集是承認(rèn)這種解題方法的，就是不知道老王怎么看了...”

    陳舟又往前翻了翻，把晚上做錯的題目，再次梳理了一遍。

    做完這些，陳舟閉上眼，意識進(jìn)入了系統(tǒng)空間一次，很快又退出了系統(tǒng)空間。

    再看看面前的錯題集，心還是好痛...

    陳舟把錯題集收進(jìn)背包，看不到了，感覺才好一點。

    然后，陳舟拿出王學(xué)輝放學(xué)時發(fā)的講義，先翻了一遍，再去解決里面的題目。

    等搞定講義，時間才到12點。

    陳舟又拿出六科全書，先前的三刷還沒完成，現(xiàn)在繼續(xù)。

    每次刷書陳舟都會有新的體驗，以往沒注意到的一些很細(xì)的知識點，往往能帶來新的知識增長。

    陳舟直看到2點多，才爬上床睡覺。

    第二天，和往常一樣的鬧鐘響起。

    起床，洗漱，出門。

    至此，陳舟感覺完全回到了寒假之前的狀態(tài)。

    嗯，不對，還缺一點。

    陳舟買了幾個包子和兩個雞蛋，算是早點。

    他邊吃邊往小商店走去，順手就買了瓶酸奶。

    吃完早飯，來到教室的他，很自然的蹲下身作系鞋帶狀，再很順手的把酸奶和雞蛋塞進(jìn)了楊依依的桌肚子。

    到這，陳舟才算是恢復(fù)了完整的，在毛廠高中的狀態(tài)。

    起身，回到座位上，陳舟開始自己的早自習(xí)看書時間。

    照著錯題集，把英語和語文遺漏錯誤的單詞、短句、古詩全部再背一遍。

    陳舟還順帶把生物，也放在了早自習(xí)來記。

    總的來說，高中的生物知識需要記憶的部分偏多，但凡強(qiáng)調(diào)記憶的學(xué)科，又都需要時間。

    所以，在看到錯題集上的單詞不斷減少時，陳舟就決定了把生物也放在早自習(xí)來背。

    這樣，也可以和英語語文互相調(diào)劑一下。

    早自習(xí)結(jié)束，陳舟又看到前面兩貨在竊竊私語，但聲音太低，他聽不清。

    就在他好奇之時，陳海寧回過頭問了句：“陳哥，聽說酸奶能美容？”