?序言(本章免費(fèi))
教育的美妙境界——有心而無(wú)痕
朱旭東
認(rèn)識(shí)尹建莉緣于她來(lái)北京師范大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，那時(shí)北京師范大學(xué)教育學(xué)院剛為他們這一批教育碩士確定了導(dǎo)師。她當(dāng)時(shí)很明確地選擇了教師教育作為其研究方向，而我的研究方向之一剛好是教師教育這個(gè)領(lǐng)域，這樣我們自然就有緣認(rèn)識(shí)了。
第一次讀到尹建莉的作品是她的詩(shī)歌。她初次和我見(jiàn)面時(shí)，送了一本自己的詩(shī)集給我。她的詩(shī)寫(xiě)得很好，我讀了后覺(jué)得她很細(xì)膩，文字功夫很好，但也讓我有微微的擔(dān)心。一個(gè)“詩(shī)人”，能靜下心來(lái)認(rèn)真地去研究一個(gè)問(wèn)題，并用完全不同于文學(xué)語(yǔ)言的學(xué)術(shù)話語(yǔ)去完成自己的論文嗎？
事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，她是個(gè)胸有詩(shī)情，卻腳踏實(shí)地的學(xué)生。她的論文做得很認(rèn)真，寫(xiě)得也很規(guī)范，并且有自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在做論文期間，她的另一篇文章還獲得了北師大教育學(xué)院首屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)征文二等獎(jiǎng)。這些，讓我對(duì)她的學(xué)術(shù)研究能力有了信心。
尹建莉從北師大獲得碩士學(xué)位后，開(kāi)始去忙碌她自己的工作；只是在每年教師節(jié)，她會(huì)和我聯(lián)系。令我沒(méi)想到的是今年教師節(jié)前，她帶來(lái)了她新書(shū)的樣稿。二十幾萬(wàn)字，我?guī)缀跻豢跉庾x完。
我以前看社會(huì)上流行的關(guān)于家庭教育方面的書(shū)不多，但也接觸過(guò)幾本，那種口號(hào)式的、群體無(wú)意識(shí)的東西不合我的胃口。尹建莉的這本書(shū)卻讓我一口氣讀完。并非因?yàn)槲覀冊(cè)械膸熒P(guān)系，主要是因?yàn)樗臇|西寫(xiě)得不僅通俗，而且非常專業(yè)；她對(duì)一些兒童教育問(wèn)題的思考之深和『操』作之精辟，甚至讓我有恍然大悟的感覺(jué)。比如兒童閱讀方面，家庭文化建設(shè)方面等。
尹建莉?qū)逃兄畛炼鴪?zhí)著的情感，她曾立志要到小學(xué)去工作，認(rèn)為小學(xué)教育最重要。最后因?yàn)榉N種原因，她這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。她現(xiàn)在用研究和寫(xiě)作這種形式，致力于教育理念的傳播。她說(shuō)她的目標(biāo)是讓正確的教育思想直接作用在孩子們身上，而不是停留在書(shū)面文字上或理論層面上。所以她寫(xiě)作這本書(shū)，是以一個(gè)家長(zhǎng)的身份和研究者的角『色』來(lái)寫(xiě)的，把抽象的教育原理用日常行為講出來(lái)。我認(rèn)為這本書(shū)既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有教育學(xué)素養(yǎng)；既有思考力度，又有可讀『性』。能同時(shí)做到這幾點(diǎn)，不容易，非常可貴。它可以真正為家長(zhǎng)提供實(shí)用的養(yǎng)兒育女的思路。我看了此書(shū)后，它似乎在影響著我對(duì)待自己孩子的教育態(tài)度和方法。
我早有耳聞，知道她的女兒很優(yōu)秀；只是在讀了她的作品，才知道每個(gè)孩子的優(yōu)秀都是有源頭的。從書(shū)中可以看到，她對(duì)女兒何等用心，而她的教育手法又是何等自然無(wú)痕——這才是真正的教育，是教育最美妙的境界。
一個(gè)有心的小伙夫可以成為一名高級(jí)廚師，一個(gè)有心的媽媽也可以成為一名兒童教育專家。哪個(gè)孩子不需要有教育素養(yǎng)的父母呢？現(xiàn)在社會(huì)上的普遍情況則恰恰相反，家長(zhǎng)們對(duì)孩子用心了，但用得不是地方，主要以管教為主，處處充滿痕跡深重的干涉，兒童所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育。如果這本書(shū)能讓家長(zhǎng)和教師們看到，面對(duì)孩子時(shí)如何“有心”，教育孩子時(shí)如何“無(wú)痕”，那么就是做了一件非常有意義的事。
這里需要說(shuō)明的是，尹建莉這本書(shū)取名為“好媽媽勝過(guò)好老師”，絲毫沒(méi)有在媽媽與老師之間進(jìn)行比較的意思。老師在學(xué)校和課堂中是孩子的引路人、指導(dǎo)者，甚至是行為上的楷模和榜樣，其重要『性』自不待言，況且作者本身就是從教十多年的教師；此書(shū)名只是想說(shuō)明一個(gè)很重要，卻時(shí)常被忽略的道理：家長(zhǎng)在教育孩子中具有不可替代的重要作用。
作為一個(gè)懂教育的媽媽寫(xiě)出的家庭教育作品，本書(shū)值得一讀。
（本序言作者為北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師）