震驚這種感覺來的快，去的也快，對于吳斌數(shù)學(xué)也很強(qiáng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們一節(jié)課就接受了。

    然而吳斌在這次期中考試?yán)镆獛Ыo同學(xué)們的震驚明顯不止這一波。

    第三節(jié)語文課的時(shí)候，周文祥抖了抖吳斌的卷子，容光煥發(fā)的笑道：“吳斌，142，全年級第一?！?br/>
    “我次奧？？？”

    “語文142？這估計(jì)就扣作文上了吧？”

    “不過劉老師的確很喜歡念吳斌的作文啊?！?br/>
    “你這么一說……好像也是，但我還是不能接受?。∵@可是語文！”

    ……

    一般來說，理科班的理科大佬語文英語較弱那都是常態(tài)，所以在理科班在年級排名上決勝負(fù)時(shí)，一般都是語文和英語拉開的差距。

    相信每個(gè)理科班的語文老師都說過，“理科生，得語文者得天下！”

    就和文科班的數(shù)學(xué)老師也都說過“文科生，得數(shù)學(xué)者得天下一樣?！?br/>
    事實(shí)上也的確是如此，大部分考試，理科班的前幾名數(shù)學(xué)和理綜都成績差別都不會(huì)太大，基本都是語文和英語拉開了距離。

    可以說幾乎每個(gè)高校?？紩r(shí)都有這樣的規(guī)律，理科前幾名拼語文，文科前幾名拼數(shù)學(xué)。

    所以吳斌這突然就把理科班最大麻煩給攻克了，自然是讓同學(xué)們嫉妒到不行。

    在吳斌走上講臺(tái)拿卷子的時(shí)候，周文祥小聲的對吳斌說：“其實(shí)你這篇文在我心里是滿分，但成績是所有語文組老師輪流閱讀后給出的，我沒爭贏，唉，怪老師我不夠強(qiáng)勢啊?！?br/>
    “哪能怪您啊，畢竟我這文章也不過是凡人之作，哪能討得所有老師歡心，但它在劉老師的心中能是滿分，我就已經(jīng)很高興了?！?br/>
    周文祥聽完瞇著眼點(diǎn)了半天，樂呵呵將卷子遞給吳斌道：“你能這么想，老師這心里也舒服了許多。”

    “應(yīng)該是我感謝老師為我去爭過才是。”吳斌接過卷子道。

    “為人師，該做的，好了，回去坐吧?！?br/>
    等吳斌坐回位置，顧帆眼巴巴的看著他道：“全扣作文上了？”

    “沒，還錯(cuò)了道找病句的題，但我不服啊?！眳潜蠖读硕兜诙埦碜?，

    指著A選項(xiàng)【根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時(shí)長是隨著年齡的增長而增加的?！空f道：“這句話哪錯(cuò)了？”

    “不知道，反正我選的C，蒙的，我覺得四句話都沒什么語病?！鳖櫡e起雙手做投降狀，這次的語文卷子真心讓他再次見識(shí)了中文的博大精深。

    “等會(huì)兒聽劉老師說吧，反正我不服！”

    這一題可是扣了他三分，那真是相當(dāng)心疼了。

    “那你作文就只扣了5分啊，你寫啥飄了？”

    “你看題目描述唄，反正文章核心只要抓住飄忽不定這個(gè)概念，基本就沒錯(cuò)?！?br/>
    “我看看?！鳖櫡f完拿過吳斌手中那張有作文的卷子閱讀了起來。

    第二個(gè)拿到語文卷子是洪靜誼，134分，班里絕對的語文大佬，分?jǐn)?shù)基本一直徘徊在年級前三。

    拿到卷子的洪靜誼有些幽怨的看了眼吳斌，因?yàn)閷τ谒齺碚f，語文一直是她很自信的優(yōu)勢科目，之前她在遇到理綜難時(shí)，都會(huì)一邊做一邊安慰自己，‘沒事，理綜丟一點(diǎn)分，可以從語文補(bǔ)回來?！?br/>
    有著這種想法的她，每次考試都有一種莫名的安心感，反正就是不緊張，答題從容自然就能將水平發(fā)揮到最好了。

    但這次突然殺出了一個(gè)吳斌，讓她一下失去了這種安心感，能不幽怨嘛。

    ‘下次繼續(xù)努力超過他吧。’洪靜誼暗暗握緊拳頭，坐回了位置。

    語文上徐浩考的很是不錯(cuò)，竟然有116分，一口氣就位列班里中下層了，顧帆差點(diǎn)，正正好好100，但也足夠他樂了。

    王琦雖然依舊是墊底之一，但剛才下課的時(shí)候他已經(jīng)得知吳斌會(huì)幫他定制個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以這會(huì)兒也不算太過難受。

    畢竟既然徐浩和顧帆都能這樣進(jìn)步，他自信不比他們差，只要……只要再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)就好了。

    等卷子都發(fā)好，周文祥便開始講題，在講到吳斌選錯(cuò)的這道題時(shí)，周文祥在黑板上寫到。

    【根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示】

    “這句話中，根據(jù)什么什么和什么什么顯示放在一起造成了句式雜糅，應(yīng)該把根據(jù)去掉，才是對的。”

    說到這周文祥用粉筆敲了敲黑板，繼續(xù)說：“班級里許多人都選了A，這應(yīng)該是受大家使用上的傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，但你們要記住，做這類題，你要有個(gè)清晰的思路?！闭f完拿起粉筆開始寫。

    【首先要檢查句子的主干是否缺成分，然后推敲詞語運(yùn)用是否搭配，最后心里默讀一邊，看是否有不同的句式混用?！?br/>
    ‘這兩個(gè)詞放在一句話里竟然也算結(jié)構(gòu)混亂嗎……總感覺有點(diǎn)模棱兩可啊?！瘏潜竽狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，算是記下了這倆詞。

    “經(jīng)驗(yàn)累積足夠，宿主等級提升為LV9。獲得1點(diǎn)天賦點(diǎn)。”

    突如其來的升級讓吳斌愣了一下，他記的上上周好像已經(jīng)升過一級了，想不到這么快竟然又升級了。

    ‘大概是因?yàn)樯现苎a(bǔ)全各科目知識(shí)的時(shí)候給的經(jīng)驗(yàn)比較高吧，畢竟都是新鮮知識(shí)?！?br/>
    想完吳斌打開天賦面板，仔細(xì)的檢查了一遍他目前所點(diǎn)的天賦。

    數(shù)學(xué)：【函數(shù)精通Lv2】【幾何達(dá)人】

    物理：【掌控雷電】【萬有引力Lv2】

    化學(xué)：【無雞物之主】【有雞物之主】

    其中兩級【萬有引力】是吳斌在集訓(xùn)時(shí)升的兩級點(diǎn)的，【有機(jī)物之主】則是上周他為了更好的深入學(xué)習(xí)化學(xué)點(diǎn)的，當(dāng)然，也為了他的強(qiáng)迫癥。

    兩級的【萬有引力】讓吳斌對力學(xué)的概念加深了許多，各種定律也是信手拈來，理解的透透的。

    點(diǎn)出【有雞物之主】之后，它們的套裝效果也的確讓吳斌將化學(xué)知識(shí)網(wǎng)給編織的更加結(jié)實(shí)，非常有效。

    ‘新的天賦點(diǎn)嗎……’吳斌摸了摸下巴，開始思考。

    按道理來說，他應(yīng)該是扔給【掌控雷電】的，畢竟接下來他最大的挑戰(zhàn)還是國賽，但現(xiàn)在，語文天賦樹里的一個(gè)天賦他也非常想點(diǎn)。

    想著想著吳斌便點(diǎn)開了語文的天賦樹，看向了他非常想點(diǎn)的那個(gè)天賦。

    【曲盡其妙：能夠?qū)⑹謯W妙的道理用易懂的方式表達(dá)出來?！?br/>
    PS：回到家例行掃一眼評論區(qū)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)竟然有一條盟主的打賞評論，這真是讓我受寵若驚，最近評論區(qū)都是說我偷懶的……嚇的我票都不敢求，這時(shí)候一發(fā)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的支持和認(rèn)可真是讓我信心倍增，真的非常感謝。

    PS2：盟主是要加更的對吧，我會(huì)盡力的！