1897年德占青島后，為加強(qiáng)德國(guó)殖民統(tǒng)治和對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪，在青島興建了較為完整的德意志帝國(guó)殖民統(tǒng)治體系建筑，這些建筑對(duì)體現(xiàn)青島城市風(fēng)貌特色起著主導(dǎo)作用。青島近代史上先后歷經(jīng)德、日、美三代帝國(guó)主義統(tǒng)治，經(jīng)過(guò)百余年的發(fā)展，逐步形成了歐式建筑特別是德國(guó)建筑為主要特色的青島城市近現(xiàn)代建筑藝術(shù)文化景觀。在這些建筑中所包含的德國(guó)青年派、哥特式、羅馬式、巴洛克式以及拜占廷、折中主義等建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了歐洲近現(xiàn)代建筑藝術(shù)美學(xué)傾向，體現(xiàn)了文藝復(fù)興到近現(xiàn)代所表現(xiàn)的積極的人文主義思想，以上來(lái)自百度百科，這段話好像當(dāng)時(shí)也是出現(xiàn)在大部分的實(shí)習(xí)報(bào)告中。
實(shí)習(xí)以小隊(duì)形式出發(fā)，老師宣讀了紀(jì)律要求并且布置了作業(yè)。
“全體實(shí)習(xí)期間每天一篇速寫(xiě)，然后建筑系假期期間在多完成二十片速寫(xiě)。哎哎，不要抱怨，你們抱怨也沒(méi)用，誰(shuí)讓你們美術(shù)功底沒(méi)人家環(huán)藝的好呢，沒(méi)事就在家畫(huà)畫(huà)速寫(xiě)唄，還有實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告要求都在發(fā)的攻略里了啊，自行閱讀，好啦，大家開(kāi)始行動(dòng)吧，然后最后說(shuō)一句啊，大家都是成年人了啊，自己對(duì)自己安全負(fù)責(zé)啊！”
眾人都在抱怨怎么大學(xué)還有假期作業(yè)一說(shuō)。
肖塵自顧笑了一下她想起了高三時(shí)候那個(gè)寒假春節(jié)那么幾天的假期，老師為了給不讓學(xué)生松懈，總共十天假期估計(jì)發(fā)了得有四十幾張卷子，假期前一天，各科老師挨著班的抱卷子，因?yàn)檎n代表都已經(jīng)發(fā)不過(guò)來(lái)了，前排同學(xué)都游走于各個(gè)走道之間，后排睡覺(jué)的同學(xué)都已經(jīng)被卷子埋起來(lái)了。
語(yǔ)文老師說(shuō):“你們沒(méi)事就背背古詩(shī)，背背文言文啊，高考這種背誦題你都答不上來(lái)那只能說(shuō)明你懶?！?br/>
數(shù)學(xué)老師說(shuō):“卷子不多，你們沒(méi)事就做倆張當(dāng)消遣了啊，什么春節(jié)晚會(huì)多無(wú)聊，想想數(shù)列多有意思?！?br/>
物理老師:“你們沒(méi)事啊，看看物理書(shū)，背背公式，你說(shuō)題拿到手了，最起碼公式要知道用哪個(gè)吧”
肖塵已經(jīng)面無(wú)表情的整理卷子，后座郭一凡突然冒出一句:“我們這個(gè)假期就是在沒(méi)事中度過(guò)了?！?br/>
結(jié)果雖然他聲音不大，結(jié)果引起了一大片的哄笑，郭一凡永遠(yuǎn)語(yǔ)出驚人。
那個(gè)假期沒(méi)人把作業(yè)寫(xiě)完，實(shí)在不明白為什么明知道是完不成的東西愣要塞給學(xué)生們，中國(guó)教育一直如此，導(dǎo)致工作以后也一樣，領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)給你完不成的指標(biāo)，難到真的是中國(guó)人口壓力大，能忍著巨大的壓力的才能活下去，如果這也是達(dá)爾文進(jìn)化論，也是讓人無(wú)語(yǔ)。
相比高三的老師的瘋狂，大學(xué)老師這點(diǎn)作業(yè)小事一樁。
各班組織形式不一樣，老秦就安排八九個(gè)人一隊(duì)，這樣對(duì)于人員的安全有一定保證。宋明輝覺(jué)得隊(duì)伍太大人多會(huì)發(fā)出不同的聲音，原本這種游玩一樣的實(shí)習(xí)每人都可以主宰自己的想法，而且大家都是成年人了，會(huì)對(duì)自己的行為安全負(fù)責(zé)的。
宋明輝這隊(duì)算上肖塵四個(gè)人，何生因?yàn)樾ぬK陽(yáng)確沒(méi)跟過(guò)來(lái)，何生覺(jué)得看著那倆一塊甜蜜甚是不爽，干脆找別人組隊(duì)去了，另外倆人是六子和最近六子新好上的女朋友丫丫，六子覺(jué)得在班內(nèi)找最合適，離得近，上下課都能在一塊多好。
六月底，天熱的難受，六子和宋明輝拿著老師給的攻略，研究著路線。老師的攻略人手一份，攻略上提到的建筑要一一打卡，而且要附照片，不光建筑照片還有本人與建筑的合影，而且還有調(diào)查問(wèn)卷，反正老師的招數(shù)很多，防止有人渾水摸魚(yú)。
肖塵看著紙上的各個(gè)建筑地點(diǎn)，內(nèi)心覺(jué)得四天時(shí)間走遍上面十個(gè)的地點(diǎn)必選地點(diǎn)，還有一些推薦地點(diǎn)，是有些困難??！
六子看著也是有點(diǎn)發(fā)愁，一群人都在酒店的大廳里研究路線。宋明輝拿著筆在地圖上把這些地點(diǎn)都標(biāo)出來(lái)，提議分頭行動(dòng)，按照地圖上的位置每天盡可能走完兩個(gè)地點(diǎn)必選地點(diǎn)，如果真的走不完也可以交換信息，至少這樣可以把實(shí)習(xí)報(bào)告能完成大部分，真的完不成那就在想辦法吧！四人覺(jué)得很有道理，一致通過(guò)，由原來(lái)的組隊(duì)變成結(jié)盟。
于是乎，宋明輝帶著肖塵選擇倆個(gè)挨著比較近的地點(diǎn)出發(fā)，六子跟丫丫也選了兩個(gè)地點(diǎn)出發(fā)。
其實(shí)老師們并不是故意為難他們，因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)科，所有設(shè)計(jì)單靠一人完成是不太現(xiàn)實(shí)的一件事，但是設(shè)計(jì)又是一門(mén)有主見(jiàn)的學(xué)科，想要標(biāo)新立異就不能就不能隨波逐流，所以老師們會(huì)故意給學(xué)生設(shè)計(jì)這種難題（老師們也是用心良苦）。
膠澳總督府，宋明輝第一站定這了，倆人找好了交通路線就出發(fā)了。
青島，這座曾經(jīng)被德國(guó)侵占的小城，被遺留下濃濃的歷史味道，歐式的花石樓，端莊典雅的教堂，車(chē)行不經(jīng)意間就會(huì)有歐式風(fēng)情建筑闖入眼簾。
肖塵望著窗外，貪婪的享受著眼前的風(fēng)景。
宋明輝這一招果然很管用，倆人順利的走完第一天倆個(gè)地點(diǎn)，外加路上遇到的倆個(gè)備選地點(diǎn)。
宋明輝聯(lián)系六子，他們倆也很順利，完成三個(gè)。
青島紫外線真的很強(qiáng)，宋明輝臉又被曬的通紅。
“你搽防曬沒(méi)有？”
“沒(méi)，不用，沒(méi)事！”
“你怎么這么軸呢，過(guò)來(lái)，我給你搽，說(shuō)著把宋明輝拽過(guò)來(lái)?！?br/>
夕陽(yáng)的海邊，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有那么曬了，海風(fēng)吹拂著臉頰，青島的海岸礁石居多，海浪輕輕的打到岸邊，激起千層浪，倆人坐在海邊的礁石上，肖塵輕輕的給宋明輝搽著防曬霜，倆人享受著美好時(shí)光。
“你鑰匙上有耳勺沒(méi)？耳朵好像飛進(jìn)個(gè)蟲(chóng)子?！?br/>
“快快，我給你看看！”有些人對(duì)于掏耳朵，還有擠痘痘這種事情很是喜愛(ài)，可能是壓力大，這種事應(yīng)該是解壓。
宋明輝一側(cè)身躺倒了肖塵腿上，肖塵目不轉(zhuǎn)睛的盯著耳朵看，
“什么都沒(méi)有啊！”肖塵低聲說(shuō)。
突然一個(gè)小飛蟲(chóng)飛到他耳邊，肖塵輕輕一吹，蟲(chóng)子是飛走了，結(jié)果吹的氣息都進(jìn)到了宋明輝的耳朵里，他身體突然跟觸電了一樣，猛的坐了起來(lái)。
“怎么了？”
“沒(méi)事沒(méi)事，”宋明輝的耳朵特別敏感，剛才肖塵輕輕一吹，吹的他內(nèi)心一陣發(fā)癢。差點(diǎn)有了生理反應(yīng)，所以趕緊坐起來(lái)掩飾一下。
“我們找吃的去吧？”
肖塵說(shuō)中午為了完成任務(wù)，就在路邊買(mǎi)了點(diǎn)零食吃了點(diǎn)根本沒(méi)吃好。
“我們住宿哪里附近就有個(gè)夜市，咱們?nèi)ツ?，回去也方便?！?br/>
宋明輝早就看好了吃喝的攻略。
要說(shuō)哪里最能體現(xiàn)市井文化，那一定是夜市，悶熱的夏天，夜晚才是活動(dòng)的主要時(shí)間，路上隨處可見(jiàn)的穿著拖鞋穿著背心拎著袋裝的啤酒，到處的海鮮味道，還有各式各樣的蟲(chóng)子串成的串，還有糯米糕，甜點(diǎn)，這里是美食的天堂，游玩的圣地。
“海鮮，你能吃嗎？嫌不嫌腥??？”宋明輝好奇的問(wèn)。
“我不吃河魚(yú)，但是海里的東西，我好像除了蝦米我都吃。”肖塵這口味真是絕了，蝦仁能吃，但是蝦米就不行。
這一路逛下去什么爆炒花甲，滋味蝦，鐵板魷魚(yú)，鲅魚(yú)鍋貼，反正他倆所有的都是要得小份的分倆份，留著肚子在吃下一家，倆人吃到撐。