出了校長(zhǎng)室，小成嘴角微微上揚(yáng)，見人說人話，見鬼說鬼話，其實(shí)這也是智商的范疇。有科學(xué)家把待人接物，包括和人和諧相處的能力歸結(jié)為情商，這是不對(duì)的，溝通能力，語言表達(dá)能力也是智力的一部分。說出每句話之前，考慮的越多，話則越得體，也越容易達(dá)到目的。

    每一句話，其實(shí)都帶有目的性，或是請(qǐng)求，或是游說，最起碼也是表達(dá)發(fā)言者自己的情感和觀點(diǎn)，請(qǐng)求需要真誠(chéng)，游說則理由要充分，足以打動(dòng)對(duì)方。表達(dá)用什么方式，全都有技巧。每個(gè)人都在社會(huì)上扮演著各自不同的角色，甚至是多個(gè)角色，對(duì)話的兩個(gè)角色之間，立場(chǎng)、地位都存在著差異，關(guān)系遠(yuǎn)近、脾氣秉性都要在考慮范圍之內(nèi)。說出話來，不但要體現(xiàn)自己的目的，而且要顧及對(duì)方聽了之后的感受，甚至是可能會(huì)有的反應(yīng)。

    胖校長(zhǎng)的每一個(gè)反應(yīng)，文小成都算計(jì)到了。高帽一戴，就算把校長(zhǎng)的角色限定在了“有人情味的好校長(zhǎng)”這個(gè)范圍之內(nèi)，所以他威嚴(yán)及鐵面無私的一面就無法表現(xiàn)出來。進(jìn)而用自己的身世和對(duì)方的過分舉動(dòng)，代入情緒，一個(gè)萌萌噠的小正太，睜著天真無邪的大眼睛看著你：校長(zhǎng)！謝謝你！你是好人！難道你好意思說不是？

    下午第二節(jié)課，從走廊的窗戶向外看，仍舊是耀眼的陽光，上體育課的那個(gè)班級(jí)，霸占著樹蔭下的那個(gè)籃筐，玩得正歡。體育課每周只有三節(jié)，基本上是同學(xué)們熬過枯燥的題海里為數(shù)不多的盼頭。走廊另一側(cè)，是初一的各班級(jí)，下午第二節(jié)一般都不是主科了，在初一老師占據(jù)副科的情況還比較少，不過教室里的學(xué)弟學(xué)妹仍舊是一臉苦逼。

    窗外是同學(xué)們的嬉戲，教室里傳來朗朗書聲，和諧的校園里，表面上看不出底下的暗流涌動(dòng)，有人的地方就有江湖，校園里的江湖，大人不會(huì)理解，從拳頭打在張培越臉上的那一剎那，江湖就注定不再平靜。

    陽光明媚，清風(fēng)徐來，正是逃課的好天氣。

    這一點(diǎn)無需推演，張培越挨打之后肯定不會(huì)善罷甘休，不趕緊走，放學(xué)的時(shí)候，又是一幫人圍堵，這次要是被堵住了，恐怕不會(huì)太好受。行走江湖，重要的是一個(gè)穩(wěn)字。

    非放學(xué)時(shí)間，學(xué)校是不允許學(xué)生離校的，門衛(wèi)出入都要登記，問明情況。當(dāng)然，開車的并不在此列，他們的邏輯認(rèn)為，開好車的都是好人。文小成雖然身材和成年人無異，但任誰都可以看得出來，這是個(gè)半大孩子，所以，他被盡職盡責(zé)的門衛(wèi)順理成章的攔了下來。

    “出去什么事？有假條嗎？”

    不一定非有假條才允許出去，如果是老師指使的，登個(gè)記也可以。

    “逃課，沒有假條?！?br/>
    樸實(shí)的門衛(wèi)大哥愣了：“孩子，要不要這么直白？逃課你應(yīng)該翻墻??！”

    “逃課已經(jīng)不對(duì)了，再加上翻墻，豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)？”文小成腳步都沒停，說這句話的時(shí)候，人已經(jīng)走了出來，改成回頭的姿勢(shì)了。

    門衛(wèi)大哥有點(diǎn)發(fā)懵，好有道理的樣子，我竟然無言以對(duì)。

    ……

    紅星縣是個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣城，而東風(fēng)鎮(zhèn)又是偏遠(yuǎn)小縣城里的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。時(shí)代的快車似乎遺忘了這個(gè)角落，和一些大城市相比，小鎮(zhèn)保留著上世紀(jì)八九十年代的原生態(tài)風(fēng)貌。直至幾年前的城鎮(zhèn)化，一些留存了多年的記憶才有了些許的改變。

    一條彎彎曲曲的小河彎彎曲曲（這句不是打錯(cuò)了），名曰思源，將鎮(zhèn)子一分為二，河的那一邊叫河?xùn)|，這一邊叫河西。平時(shí)思源河最深處不過一米五六，是孩子們夏日嬉戲最好的去處。這條河承載了小成大部分的童年記憶，似乎就是在家里出事后不久，小河的水就混了，現(xiàn)在幾乎沒人敢下河洗澡了，因?yàn)橐粋€(gè)猛子扎下去，回家后身上就會(huì)起紅疙瘩，又疼又癢，好幾天下不去。

    一座小橋，將河?xùn)|和河西連接起來，因?yàn)槭秦灤〇|西的交通要道，所以這里也成了小鎮(zhèn)最為繁華的地段。河?xùn)|頭是原來的紅星大集，現(xiàn)在改成了百貨商場(chǎng)，但名字還沒變。河西邊是文小成原來的家，現(xiàn)在已經(jīng)建成了鎮(zhèn)上唯一的高檔住宅區(qū)，叫“河畔花園”。小區(qū)建成，河邊也多了兩排柳樹，倒成了休閑納涼的好地方。

    文小成的家在河?xùn)|邊，這座橋每天都要過，以前奶奶就是在這附近賣糖葫蘆，現(xiàn)在為了多賺幾個(gè)錢，騎車去縣城了，有時(shí)候要很晚才趕得回來。一想到奶奶的辛苦，小成心里就不是滋味，之前不敢想，但現(xiàn)在，自己似乎有能力幫大人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)了。

    河邊柳樹下，一個(gè)象棋攤子引起了文小成的注意。

    還算不上什么騙局，只是很常見的解殘局而已。此刻攤子周圍已經(jīng)圍了好幾個(gè)人，規(guī)則很簡(jiǎn)單，十元錢一次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，攤主擺殘局，紅先黑后，挑戰(zhàn)者可以任選一方，能夠殺敗攤主，可獲得100元獎(jiǎng)勵(lì)，而負(fù)或者和，都算挑戰(zhàn)失敗。

    棋局很明顯，后手的黑方差一步就可以將死紅方，所以紅方必須步步帶將，利用先手的優(yōu)勢(shì)提前將死黑方才行。攤主已經(jīng)將棋譜爛熟于胸了，所以挑戰(zhàn)者都選擇紅方的先手，而棋局乍看起來，紅方占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的兵力，這個(gè)棋局似乎并不太難。

    文小成站在棋攤前，腦海中開始了推演。虛擬出的文小刀微微一笑，坐在了攤主的位置上，而小成則坐在挑戰(zhàn)者的位置，兩人開始對(duì)戰(zhàn)。

    這一殘局看似簡(jiǎn)單，其實(shí)頗有些高明之處，其中至少有兩三個(gè)陷阱，可以讓絕大多數(shù)的挑戰(zhàn)者折戟沉沙。如果紅方冒進(jìn)，想要在右路以馬后炮奠定勝局的話，那么用馬將軍之后，對(duì)方不動(dòng)將，而采取抽炮別馬腿的方式，可以反將致勝。而在中路、左路，也都有類似的思維陷阱。文小成和文小刀，兩人在很短的時(shí)間內(nèi)將棋局進(jìn)行了數(shù)次模擬，推算了七八十步，幾乎解讀了每一種可能的變化，這才明白，這是個(gè)和局。

    不管是選擇黑方還是紅方，一步走錯(cuò)，結(jié)果都必?cái)?，如果雙方都一步不錯(cuò)的話，那棋局必然經(jīng)過一系列的換子，最后和棋。也就是說，攤主選擇的棋局，是不可能讓挑戰(zhàn)者獲勝的。

    這一百塊，難賺??！

    不過，生活，不就是一盤殘局嗎？為什么不挑戰(zhàn)一下？

    ——

    有喜歡象棋的嗎？老刀寫這章的時(shí)候就很擔(dān)心，這要是不會(huì)下棋的讀者，看起來會(huì)很乏味，所以盡量用直白的語言描述，看看我多貼心，這就是暖男風(fēng)格。