“爸的，這家伙真狂啊，剛過(guò)半場(chǎng)就出手，看不起誰(shuí)呢，我就不信他每顆球都這么準(zhǔn)?！绷_璇低罵一句。

    夜然的不按常理出牌，讓她們幾人的防守?fù)淞藗€(gè)空。

    攻守轉(zhuǎn)換，身為控球后衛(wèi)的羅璇持球，為了給隊(duì)長(zhǎng)節(jié)省體力，她將球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)后，方才將球傳給麥樂(lè)迪。

    而攔在麥樂(lè)迪面前赫然就是剛剛上場(chǎng)的夜然。

    兩大分位正面相對(duì)。

    麥樂(lè)迪降低身體重心，將球護(hù)在身后，在僵持幾秒鐘后，小腿肌肉猛地爆發(fā)，一瞬間產(chǎn)生的加速度讓她邁過(guò)夜然，向籃筐沖去。

    夜然迅速回追，以身體核心爆發(fā)出來(lái)更快加速度，擋在麥樂(lè)迪面前，張開(kāi)手臂封死任何可能出手的路線(xiàn)。

    兩人身高相仿，麥樂(lè)迪臉上毫無(wú)懼色，直接干拔起身，身體筆直的高高躍起。

    盡管夜然反應(yīng)也不慢，在第一時(shí)間就做出了封蓋，但卻因?yàn)殄e(cuò)估對(duì)方的滯空能力，封蓋的手掌打到對(duì)方手腕。

    不僅如此，今天麥樂(lè)迪手感爆炸，在受到投籃干擾的情況下，球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)了半圈，最終落入網(wǎng)中。

    造成犯規(guī)，2+1有效。

    站在罰球線(xiàn)上的麥樂(lè)迪手感依舊保持著火熱，籃球穩(wěn)穩(wěn)命中，一波進(jìn)攻直接追平對(duì)手的3分。

    觀(guān)眾席上歡呼聲都不自覺(jué)的小了不少，她們也看清了場(chǎng)中局勢(shì)，雖然夜然實(shí)力很強(qiáng)，但對(duì)面的麥樂(lè)迪同樣有著爆炸般的得分能力。

    想要在對(duì)方得分的同時(shí)，半場(chǎng)扳回27分，幾乎可以說(shuō)是天方夜譚。

    對(duì)方在自己的防守下得分，夜然的表情并沒(méi)有多少變化，他掩護(hù)艾弗森運(yùn)球跑過(guò)半場(chǎng)。

    對(duì)方的三名外線(xiàn)球員同時(shí)壓了上來(lái)，用自己的身軀隔斷艾弗森與夜然的傳球連線(xiàn)，而兩名內(nèi)線(xiàn)球員也如同鐵塔般守在上官嫣然身前。

    眼看著內(nèi)外策應(yīng)的處境都不美妙，艾弗森也是大心臟，趁著對(duì)方防守漏勺的間隙，直接運(yùn)球沖進(jìn)了三分線(xiàn)，將球高高拋起。

    在出手的一剎那，艾弗森就知道這顆球有了，她開(kāi)始激動(dòng)的拍手慶祝。

    可就在籃球即將拋到最高點(diǎn)時(shí)，一道遮天蔽日般的身影猛然躍起，大手狠狠將籃球扇飛。

    “哦，可惜了，本來(lái)是一處絕佳角度，可是想在非洲大山面前得分，哪里有這么容易？”男解說(shuō)員開(kāi)口。

    “是啊，身高差距太大了，這樣一來(lái)球權(quán)將重新歸屬于鹽城師范高中，洛城校隊(duì)又丟失了一波至關(guān)重要的進(jìn)攻?！?br/>
    她的話(huà)音剛剛落下，身旁的男解說(shuō)員傳來(lái)了激動(dòng)到破音的尖叫聲：“不對(duì)，這輪進(jìn)攻還沒(méi)有結(jié)束。”

    女解說(shuō)員也發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)中狀況突變，驚呼道：“天吶，就在剛才夜然以一個(gè)不可思議的角度，將籃球救回了場(chǎng)內(nèi)?！?br/>
    “除了不可思議，我想不打到任何詞語(yǔ)來(lái)形容他的這一次表演，讓我們隨著大屏幕反復(fù)慢放夜然如同神跡般的動(dòng)作。”

    伴隨著解說(shuō)聲，大屏幕的投影由實(shí)時(shí)球賽切換成夜然的慢動(dòng)作回放。

    就在剛才，艾弗森的投籃被穆大姐狠狠扇飛，球朝著夜然所在的位置飛去。

    而此時(shí)，夜然正被麥樂(lè)迪和羅璇兩人死死夾擊糾纏，是以背對(duì)籃球的姿勢(shì)進(jìn)行拼搶位置。

    就在所有人都以為這顆球要丟掉的時(shí)候，背對(duì)籃球的夜然卻在最合適的時(shí)間高高躍起，舒展的身姿在空中宛如一條矯健游龍，右手似羚羊掛角般將球撈在了手里。

    “天吶，觀(guān)眾們沒(méi)有看錯(cuò)，夜然的視線(xiàn)始終沒(méi)有看向籃球，就像是盲抓一般，將這顆必丟的球救了回來(lái)。”

    “這難道就是傳說(shuō)中的聽(tīng)聲辯位嗎，看來(lái)我們的洛城玫瑰不僅球打的好，還懂一些古老的武術(shù)呢！”解說(shuō)員半開(kāi)玩笑道。

    在盲視野的情況下，抓住高速運(yùn)動(dòng)的籃球，除了歸結(jié)于變態(tài)的球感和聽(tīng)覺(jué)能力，實(shí)在是無(wú)法用科學(xué)道理解釋。

    球場(chǎng)局面瞬息萬(wàn)變，當(dāng)大屏幕還在回放神奇的截球時(shí)，夜然已經(jīng)運(yùn)球面臨投籃難題。

    看著牢牢擋在身前的三人，他清楚沒(méi)有什么突破的機(jī)會(huì)，而360°全方位無(wú)死角的球場(chǎng)視野告訴他，傳球也不是絕佳選擇。

    在面對(duì)難題時(shí)，他當(dāng)機(jī)立斷，再度選擇自己?jiǎn)未騺?lái)解決問(wèn)題。

    運(yùn)球做出虛晃的動(dòng)作后，也不管效果如何，直接后撤步拉開(kāi)空間，隨即迎著三人干拔起身。

    對(duì)手的反應(yīng)都不慢，也沒(méi)有被假動(dòng)作所欺騙，在夜然起跳的瞬間，她們?nèi)送瑫r(shí)跟上，六張大手如同一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)，將夜然的出手空間完全封死。

    就在所有人都以為這次進(jìn)攻會(huì)以被蓋告終時(shí)，夜然再一次在鏡頭前刷新了世人對(duì)他的認(rèn)知。

    直到防守的三人都已經(jīng)雙腳落地，夜然恐怖的腰肢核心力量，依舊支撐著他停滯在空中，將球穩(wěn)穩(wěn)投中。

    諾大的場(chǎng)館陷入一片死寂，隨后爆發(fā)出更大的歡呼聲。

    不論是不是洛城校隊(duì)的球迷，她們都發(fā)自?xún)?nèi)心的的站起，為剛才夜然驚世駭俗般的表演送上掌聲。

    “觀(guān)眾朋友們，在剛剛的那一波進(jìn)攻上，我甚至看到了世界籃球之神的影子。”

    女解說(shuō)員不吝嗇贊美之詞，繼續(xù)補(bǔ)充道：“沒(méi)錯(cuò)，前NBA的籃球之神有一句名言，投籃其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在跳起來(lái)之后，等防守者落地，再將球送去網(wǎng)內(nèi)。”

    “可是道理誰(shuí)都懂， 但即便在NBA的殿堂上，能將這番操作展現(xiàn)出來(lái)的頂級(jí)超巨都寥寥無(wú)幾，可今晚夜然的動(dòng)作，與神如出一轍?！?br/>
    感受著耳邊如海洋般的歡呼叫好聲，鹽城師范高中的隊(duì)員們臉色都變得難看起來(lái)。

    她們看向夜然的目光中，除了凝重外還帶著一絲恐懼。

    太強(qiáng)了，簡(jiǎn)直強(qiáng)到超乎她們的想象。

    似乎雙方的水平完全不在一個(gè)檔次上。

    在接下來(lái)的第三節(jié)比賽中，精氣神全無(wú)的鹽城師范高中只余麥樂(lè)迪和穆大姐在死死支撐。

    但無(wú)論她們?cè)趺促u(mài)力去防守，完全無(wú)法阻止夜然得分，硬生生將比賽打成了個(gè)人秀。

    隨著第三節(jié)結(jié)束的哨聲響起，夜然14投12中，以恐怖到發(fā)指的效率砍下24分，強(qiáng)行將比分差距迫近到13分。

    62：75！