直到陸今到了班級(jí)，不時(shí)有人問他，是不是到了圓體二層。
陸今才知道，自己這升到圓體二層的事情恐怖早已人盡皆知。
這種事情也沒必要瞞住，一個(gè)人來問一次他就點(diǎn)一次頭，不過也不會(huì)多說一句話。
班上人看他的眼神也不太對(duì)，張巖也是如此，總覺得班里即將有個(gè)人要崛起的模樣，不過一想，其實(shí)也就到了圓體而已，離崛起還遠(yuǎn)呢。
“好家伙，聽說你小子突破到圓體二層了?！眲傄贿M(jìn)門，金胖子就嚷嚷著大嗓門，這語氣中帶著羨慕還有不滿。
“怎么也不告訴我一下?！苯鹋肿訉⒅Z大的書包放在桌面上，然后就靠在陸今的肩膀上。
要不是陸今有點(diǎn)修為，估計(jì)要被這金胖子壓死。
金胖子一米八五的身高，三大五粗，肚子更是圓得像球，活生生像一座山。
“我也是剛突破好吧。”陸今嫌棄的眼神把他的肘子拿開。
“他丫的，說好的一起在圓體一層快活呢，你竟然丟下我跑去圓體二層了?！苯鹋肿釉秸f越覺得委屈，本來他還不是倒數(shù)第一，現(xiàn)在陸今升上去了，倒數(shù)第一就是他了，這還是小事，現(xiàn)在全班只有他一個(gè)人是圓體一層了。
陸今苦笑不得，也不知道怎么安慰他好。
“好好學(xué)，以后當(dāng)上武者了，我可就要你護(hù)著了?！彪S后，金胖子念頭一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻的說道。
陸今則是get到他的意思，特么是讓自己好好學(xué)，以后打他工的意思。
本來想安慰他的意思頓時(shí)也沒了。
這時(shí)，外面一陣吵鬧。
班上也有人從外面跑進(jìn)來，然后對(duì)大聲喊到，“大家排隊(duì)去，有兩個(gè)學(xué)校的人來自主招生了?！?br/>
嗖嗖嗖，頓時(shí)，所有人都跑了出去，整個(gè)班級(jí)就剩下陸今金胖子和張巖。
“張巖，你不去試試？”金胖子問。
“不用了，今天來的學(xué)校沒有我想進(jìn)的學(xué)校?！睆垘r笑了笑。
金胖子和陸今都懂，學(xué)霸自然是有得挑的，不同于文化考試，達(dá)到圓體三層的學(xué)生，怎樣都能進(jìn)武科大學(xué)的，只是分配在哪個(gè)學(xué)校的問題而已。
陸今還達(dá)不到這個(gè)要求，雖然他也想進(jìn)更好的學(xué)校，可萬一高考時(shí)達(dá)不到圓體三層，那就麻煩了，所以現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就得試試。
兩人聊著，已經(jīng)到了排隊(duì)的地方，上萬人的學(xué)校，報(bào)了武科的達(dá)到了近萬，其中那兩三千人還是之前考不上武科大學(xué)，重讀讀文科的。
武科有規(guī)定，不得復(fù)讀。
畢竟復(fù)讀的人考武科可就多了一年的時(shí)間，不太公平。
而這圓體三層則是越早進(jìn)入越好，太晚了進(jìn)去的人，除了一些特殊的職業(yè)，都是天賦不太夠的，進(jìn)去了也白搭。
兩個(gè)學(xué)校讓排成十多條隊(duì)伍，可就算是這樣，由于陸今他們班來的比較晚，等到他們時(shí)，已經(jīng)是下午了。
畢竟高三就好幾千人了。
好在這些測驗(yàn)天賦的設(shè)備比較簡單，直接手指一接觸，就能測出來來了。
也是，修煉發(fā)展了幾千年，這些東西早就在很久以前就出現(xiàn)了，只是現(xiàn)在加入了科技元素，模樣變了，不過根本的東西還是一樣的。
“要是能被這兩個(gè)學(xué)校其中一個(gè)錄取，回去就就拜拜好運(yùn)仙?！?br/>
好運(yùn)仙是上古時(shí)期，一個(gè)飛升的仙人。
上古時(shí)期到現(xiàn)在，有記錄飛升的仙人就不少，不過后來因?yàn)殪`氣枯竭，飛升的人數(shù)日趨下降，到最近幾百年，更是一個(gè)飛升的數(shù)量都沒了。
不過在這幾年科學(xué)家們一直在預(yù)言，靈氣復(fù)蘇即將來臨。
“別說，我還真有點(diǎn)緊張?！苯鹋肿有ξ恼f道。
班上的人聽了想反駁一兩句，可最終還是沒說出口，這金胖子家里有錢，他們都知道，寧愿關(guān)系一般也別得罪啊。
而且武者雖然地位高，可并不代表其他職業(yè)的地位就低，沒有修為的商人，可他有武者保護(hù)著，沒有修為的明星，依舊有武者保護(hù)著，沒有修為的大官，依舊有武者保護(hù)著。
當(dāng)然，武者并不是保鏢，只是有的武者喜歡錢，或者說那些請(qǐng)他們的人愿意開出很好的條件，例如錢，或者丹藥，或者修煉秘法等等。
陸今也沒說話，他也有點(diǎn)緊張，就算他是圓體二層，可這高三，好幾千人，大部分人可都是圓體二層啊。
陸今擔(dān)心的是還怕自己的天賦不夠，雖然這十多天，每天增加1%的學(xué)習(xí)能力，已經(jīng)讓他增加了好多。
可他哪里知道，到了哪一步才算是天賦高的。
很快就輪到他們班了。
“不過。”
“不過?！?br/>
“資質(zhì)一般?！?br/>
隨著他們班的人進(jìn)行著，很多人都垂頭喪氣的回班上了，意味著沒過。
不過有的人沒回班上，站在一旁，看自己班上的人檢測。
不過看到許多人沒過時(shí)，他們雖然沒說話，可內(nèi)心卻是舒適的，又不是只有自己沒過，也給自己找了個(gè)借口。
檢測人員也是搖搖頭，露出不太滿意的表情，他們也是有指標(biāo)的，可現(xiàn)在，都錄取到最后一個(gè)班了，還差三分之一呢。
兩個(gè)學(xué)校的檢測員都是不太滿意，相互看了一眼，搖搖頭，這一屆的學(xué)生都不太行啊。
這可如何向上面的人交代，獎(jiǎng)金還要不要了……
而這時(shí)，已經(jīng)剩下陸今和金胖子了。
陸今在前，金胖子在后。
兩人都有點(diǎn)緊張的走上前去。
“坐下?！币粋€(gè)大媽似的檢測員帶著口罩，然后讓陸今坐下。
陸今乖乖的照做了。
“把手指頭放在檢查儀上?！贝髬尣荒蜔┑暮攘丝谒?，然后說了句。
這學(xué)生看起來瘦瘦弱弱的，一副營養(yǎng)不良的模樣，大媽也沒有太放在心上。
陸今看這個(gè)儀器，像一個(gè)錄指紋的一般，然后連接著個(gè)屏幕，這個(gè)屏幕則是像醫(yī)院的看心率的有點(diǎn)像，不過線條有點(diǎn)多。
有與天地靈氣的配合度，有和職業(yè)修煉的配合度等等。
這些在古代稱為天賦，在現(xiàn)代稱為學(xué)習(xí)能力，不過也有人現(xiàn)在習(xí)慣叫天賦。
“聽說陸今升上圓體二層了，不知道有沒有機(jī)會(huì)被招收?！?br/>
“怎么可能，他之前可是那些教授專家測出來是天賦不行的?！?br/>
“那也是?！蹦切]走的人小聲討論著。