作者有話要說：搭箭射死一只兔子，鶴引撿起后拔毛去臟就架上火烤。
他離開部落已有數(shù)年，就三年前，剛與同伴分行。
鶴引現(xiàn)在還記得水隈的提議，“鶴引，我們不如分開走吧，這樣遇上仙長(zhǎng)的可能也會(huì)變大。我們遇山則拜，拜夠一月，倘若不見仙長(zhǎng)出現(xiàn)，再往下座山去。我們之間，就算只有一個(gè)能學(xué)到仙法，對(duì)部落也能幫上大忙。”
當(dāng)時(shí)他們折了樹枝指路,一人往西南,一人往西北。
鶴引飽食后，抬頭望了眼艷陽天,觸光的眸子微瞇,伸了個(gè)懶腰，往目光所及的高山行去。
望山跑死馬，鶴引走了不知多少日月，才來到山下。
摸摸脖子上的獸牙項(xiàng)鏈，回想部落里的老幼，鶴引解下背上長(zhǎng)弓放到一旁,膝蓋一彎,如之前并無二致,跪在山腳。
點(diǎn)墨雙眸饒有興趣的望著少年動(dòng)作——如果她沒看錯(cuò)，這應(yīng)該是座空山吧？
鶴引薄有修為,堅(jiān)持一個(gè)月不吃喝勉強(qiáng)能行，到了實(shí)在支撐不下去的地步，鶴引顫顫巍巍起身，躹禮到底,雙腿輕顫,轉(zhuǎn)身一步才邁出,眼中突有異彩——一個(gè)寬袍廣袖,體態(tài)風(fēng)流的女修正含笑看他。
鶴引再次撲通跪地，恭敬的道：“求仙長(zhǎng)收小子為徒。”
女修不置可否，只問：“我觀你在山腳跪了一月,你為何如此作為？”
鶴引老老實(shí)實(shí)回答：“小子欲求仙問道，不知去何處尋師，只得逢山便拜，乞求仙長(zhǎng)感我心誠(chéng)，收我為徒?！?br/>
女修指尖掐算，算得鶴引堅(jiān)持這樣做已有數(shù)年，暗暗點(diǎn)頭。
“我與你并無師徒之緣……”見少年雙眼黯下，女修輕笑一聲，又道：“不過你與我一友有緣，我把你往他那送吧！”
柳暗花明砸的鶴引有點(diǎn)暈，但仍不忘向女修道謝。
想了想，又問道：“敢問仙長(zhǎng)名諱？”
“珞珣。”女修聲音非常好聽，有種風(fēng)吹花落的淡然，而當(dāng)她眉眼含笑時(shí)，就像一位溫厚注視著你的長(zhǎng)輩。
珞珣對(duì)著鶴引足下一點(diǎn)，一片祥云將之托起，自己也御風(fēng)而起，腳下踏云，引著鶴引往東昆侖而去。
她要給鶴引引見的名師正是元始。
珞珣生來一副玲瓏心，喜于鶴引堅(jiān)毅性子，欲替他一算師徒緣分，卻發(fā)現(xiàn)算之不得，而洪荒中能避開她推演的，唯有那幾位圣人，珞珣當(dāng)即改為算鶴引同門，果真被她算出。
真巧，又有理由去見小團(tuán)……玉清道友了。這么久，他氣也該消了吧？要不再逗一回？
鶴引望著珞珣背影，并不知他眼中崇敬的這位儒雅沉穩(wěn)地仙長(zhǎng)，此時(shí)心中正在想著怎么撩撥他未來師尊。
昆侖乃仙境，景色美妙絕倫，群峰巍峨，山脈綿延，大氣磅礴的令鶴引心神向往。
珞珣帶著鶴引將到東昆侖一處峰腳，月白色袍服的青年早已站在那里，精華的道袍也掩不住他骨子里的寬厚穩(wěn)重。
珞珣笑容和煦可親，招呼那青年：“多寶，許久未見，你師尊近來可好？”
多寶彎唇淺笑，“師尊一切安好。珞珣前輩，正是師尊讓我來領(lǐng)您的。”
珞珣頷首，走了兩步，突又想起什么，駐足后在多寶疑惑的臉色下開口：“多寶，你二師伯可在？”
“在的?！?br/>
珞珣望了一眼，跟在他和多寶后面的鶴引，對(duì)多寶道：“如此，我先帶這位小友去見你二師伯，畢竟答應(yīng)過，不好耽擱。”
多寶自然說好，又拿眼去瞧鶴引——一看便知是人族，現(xiàn)在洪荒除了這些初生的人族，也沒誰穿獸皮衣的。
珞珣將鶴引帶到元始面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)元始罕見的沒有對(duì)她橫眉冷對(duì)，在聽聞珞珣來意，元始輕飄飄瞄了一眼鶴引，便將他收下，還起了道號(hào)，為“太乙”。
太乙……
珞珣莫名想笑，不禁猜測(cè)下一個(gè)弟子道號(hào)會(huì)不會(huì)是奇門，或者六壬。畢竟以元始的起名隨意程度……咳！
解決了太乙的事情，珞珣便去尋通天。
通天披頭散發(fā)，斜斜懶懶倚靠欄桿，一手托下巴，眸中帶笑，白茶在空地上給他演示劍陣，一旁幾位弟子垂袖侍立。
珞珣默默尋思，自己莫非與白茶有緣，怎每次來東昆侖都見她？聽說截教大弟子喜靜不常走動(dòng)，她倒是總能碰巧。
通天見了珞珣，只招呼她過來，相熟似他們，有些虛禮到可拋了。
“金靈，將定光放下吧。”
只扎了發(fā)尾抱著一團(tuán)雪白的女子應(yīng)聲，將兔子放下，通天揮手，那兔子變化成一位十一二歲的少年，雪白的發(fā)，半瞇朦朦朧朧的眼，膚色也是白白嫩嫩的，雌雄莫辨的好樣貌。
【雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？】系統(tǒng)感嘆。
名為定光的小兔子睜著朦朧的眼望著金靈，軟糯清甜的嗓音響起，“你是誰？”
金靈伸出手想摸定光蓬軟的發(fā)頂，定光后退一步，臉上滿是警惕。失落之情一閃而過，金靈習(xí)以為常收回手，口中說出重復(fù)了成千上萬次的話，帶著十足的耐心，“我是你表姐，叫金靈，你是我表弟，稱定光，得師尊賜道號(hào)為長(zhǎng)耳定光仙。現(xiàn)在你是我?guī)煹?，我們師尊是三清之一的上清，名諱靈寶，道號(hào)通天。這是你大師姐，名諱白茶。這是大師兄……”金靈一個(gè)個(gè)介紹過去，隨著金靈話語，定光面上現(xiàn)出明悟，眼中紗簾被掀去。
“對(duì)不起，表……師姐，我又忘了?！倍ü庵共蛔⊥兴F，哽咽著揉皺袖角。
金靈扯扯嘴角，安慰似的輕拍定光肩膀，“不怪你，定光，師姐知道，定光已經(jīng)很努力了?！苯痨`努力讓自己的語氣聽上去像以往的明媚輕快。
通天微蹙眉宇，對(duì)珞珣道：“珞珣，如你所見，定光這孩子，因?yàn)槟承┚壒?，魂魄有失，總是?huì)忘記所有事情，但如果同他說，他的記憶又會(huì)慢慢恢復(fù)。你修靈魂道，于魂魄一途大有研究，可否幫他看一下？”
對(duì)魂魄有研究？黃龍眼眸低垂心神一動(dòng)。
好友所求，珞珣自無不應(yīng)，然而待她看過后，目光中露出的歉意讓金靈的心涼了半載。
珞珣說，她學(xué)藝不精，只能緩解，不能根治。
“敢問前輩，何為緩解？”
珞珣細(xì)細(xì)說來，也不過五十與百步的區(qū)別。
魂魄缺失一事，可大可小。若這魂魄是自行分離出去的，本尊定會(huì)留下些“根”。各個(gè)生靈，靈魂本質(zhì)不同，除非靈魂之道修至大成的才可以以尚在魂魄中推衍出缺失魂魄的成分，再進(jìn)行重制，而不通此道的，只要“根”在就不用擔(dān)心。然而定光的魂魄是被奪走的，沒有留下“根”來。
魂魄缺失的后果嚴(yán)重，當(dāng)年青庭分離自己三魂時(shí)，命魂所化麒麟子，對(duì)外形象是常年體弱，這并沒有作假，不過更多原因還是在和只剩天魂的青庭磨合適應(yīng)，三魂初分時(shí)不能離開太遠(yuǎn)。
主動(dòng)的青庭尚且如此，更別說被動(dòng)失了魂魄的定光了。
后遺癥就是不能記事，隔一盞茶時(shí)間就會(huì)忘記記憶。
珞珣所說的緩解，只是讓定光記事的時(shí)間，從一盞茶到三十九個(gè)時(shí)辰，三天多一點(diǎn)。
那么，定光愿意嗎？
他自然是愿意的。
“至少師姐不用那么辛苦……”小少年紅著臉，語氣中是滿滿的愧疚。
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【科普】扒一扒目前已知的魂魄缺失后所產(chǎn)生的后果
內(nèi)容：咳咳，【敲黑板】各位同學(xué)，你們的老師我又來了，今天的課是給同學(xué)們講一講魂魄缺失后，所產(chǎn)生的后果，免得有些修士膽（zuo）大（si），去拿自己魂魄各種搗鼓。老師的目的在于讓同學(xué)們完全掌握這門學(xué)科，慎而又慎的對(duì)待自己的魂魄。
缺魂少魄的后果，最耳熟能詳?shù)模蛿?shù)那本《封神演義》里的姜尚了。他的魂魄被拜走后，開始顯露疲態(tài)，精神不振，后面就整日里昏睡不醒——最典型的案例，充分告訴我們弄沒魂魄的后果。
還有諸如記憶缺失啊，癡傻呆啊，修為下降啊等等等等，老師就不一一訴說了，總之同學(xué)們要記住，沒事不要去動(dòng)自己的魂魄，如果真的手癢去玩元神吧，這個(gè)還能用頂尖天材地寶補(bǔ)回來。
1l：樓主，你這有些文不對(duì)題呀——算了，別管我，我就是有點(diǎn)強(qiáng)迫癥發(fā)作了。
2l：老師，我都已經(jīng)下手了，怎么辦？還有救嗎？
3l：這位同學(xué)好，放心，有救是有救，只是你有留“根”嗎？或者有沒有精通靈魂之道的親朋？
4l：沒救了【冷漠】如果沒有留“根”，就算周圍認(rèn)識(shí)有修靈魂道的，除非對(duì)方是大羅金仙及以上，否則治不好。別問貧道為什么會(huì)知道。
5l：【哇的一聲就哭了】果然作死毀一生。
6l：摸摸二哥，不過二哥你可以入輪回呀，現(xiàn)在不比以前輪回未出之時(shí)，只要你肯舍了這身修為，多輪回幾趟，魂魄會(huì)自行補(bǔ)全。
7l：然而那個(gè)時(shí)候我已不是我了。作為散修，我沒后臺(tái)去請(qǐng)求后土娘娘閻王判官讓我在輪回中保留記憶呀！