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手機(jī)可以直接看的網(wǎng)站 哎呀龍哥芷夏剛從教室

    “哎呀,龍哥!”芷夏剛從教室出來(lái),早讀鈴聲響才沒多久。木子龍聽到這個(gè)稱呼很害羞。

    “理理。”寶貝的抱了她一下。

    “我們打分吧?!蹦咀育埓蜷_紅色的文件夾,黑筆乖乖的在打分表左上方寫上日期,右上方寫上周四。

    “怎么打???”芷夏疑惑的問(wèn),“你們都把區(qū)域表格看了嗎?”

    “沒垃圾就10分啊,有垃圾就拍照,扣1分啊?!蹦咀育?。

    “什么區(qū)域表格?”寧理有些不明白了。

    “啊?你沒有?”

    “沒有啊。我還來(lái)不及講呢?!?br/>
    “那我下午向老師要過(guò)來(lái)給你吧,你們藝術(shù)班不會(huì)實(shí)訓(xùn)吧?”

    “下午實(shí)訓(xùn)啊,晚上回學(xué)校的?!?br/>
    “那行,那就夜自修給你吧?!?br/>
    “嗯,謝謝啦?!眱蓚€(gè)女生恩恩愛愛的對(duì)話,讓木子龍真不是滋味,空洞的看著眼前倆女,“我說(shuō),兩位大姐,開工啦?!?br/>
    “哦,對(duì)哦。我們走吧,哎,這個(gè)區(qū)域是哪個(gè)班級(jí)來(lái)著?”芷夏和寧理一邊看著表格,一邊走下樓梯。“北面廁所門口樓梯及地面瓷磚。哎,北面在哪兒???”芷夏疑惑。

    “我也不知道啊。太陽(yáng)在哪兒升起哪兒就是東邊?!蹦咀育堈f(shuō)出了自己的想法,雙眼發(fā)亮。

    “那東邊在哪兒呢?”芷夏的話如同一盆冷水,一下子澆滅了木子龍渴望夸獎(jiǎng)的心。

    “我怎么知道???”木子龍一副要砸鍋賣鐵的樣子,幸虧文件夾在他手里,讓他懂得了點(diǎn)收斂,浮夸的動(dòng)作,讓寧理和芷夏忍不住笑,但考慮到念書的班級(jí)就在旁邊,只能憋著。

    走到了一樓,面對(duì)著t字形的地面,芷夏打算打10分,三人又苦惱,這是哪個(gè)班級(jí)的區(qū)域???

    芷夏更加煩惱了,她當(dāng)然把那張區(qū)域的紙看過(guò)了啊,馬馬虎虎看懂的一頁(yè)紙,記憶也只能維持這么10分鐘左右。現(xiàn)在正是干活了,那張紙又沒帶出來(lái),而且早讀已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間了,她又不好意思回教室拿。

    “你們有沒有覺得很奇怪???”芷夏提出問(wèn)題。

    “什么?”兩人同時(shí)看向她。

    “老師明明把區(qū)域班級(jí)都劃分好了,為什么這張紙的班級(jí)亂七八糟的?方向都是亂的?!避葡脑娇从X得越不對(duì)勁。

    剛轉(zhuǎn)過(guò)頭,就看見了一個(gè)蘑菇頭戴著眼鏡胖嘟嘟的女老師走了過(guò)來(lái)。看到她仿佛看到了一絲希望。

    “老師,北面在哪兒???”芷夏問(wèn)。

    “北面?北面。。。應(yīng)該是那邊啊?!崩蠋熤钢C合班那棟樓,“應(yīng)該是這樣?!彼D(zhuǎn)頭看到一個(gè)男老師走過(guò)來(lái),連忙叫住,“陳老師,北面是不是那兒啊?”

    “啊?對(duì)?!蹦欣蠋煈?yīng)了一聲,就走掉了。

    “那就是北面,沒錯(cuò)了?!蹦⒐筋^老師放心的說(shuō)著。

    “謝謝老師。”芷夏道謝過(guò)后,三人一同走到了一樓。

    “剛才那個(gè)是我們班的班主任王老師。也就是心理老師?!睂幚碚f(shuō)。

    “???這么巧?”芷夏都有點(diǎn)不敢相信。

    剛走到一樓,就看見兩個(gè)高職班的女生站著,等待打分的人歸來(lái),原本慌亂的心已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容了。

    “怎么樣?有問(wèn)題嗎?”

    “沒。。。沒有?!避葡恼f(shuō)著,停留在了木子龍的身邊,三人一直盯著紅色的文件夾,難免會(huì)起疑。

    “怎么了?”兩個(gè)高職班的女生靠近,五個(gè)人圍著一個(gè)紅色文件夾?!拔覀儼嘣谶@兒?!蹦咀育埞怨缘脑谶@個(gè)班級(jí)旁邊打上了10分。

    “怎么上面的班級(jí)都沒打分?”

    木子龍又嚇到了,一口氣將上面的班級(jí)齊刷刷的寫上了10分。這慌亂又盲目的舉止,給高三學(xué)姐一個(gè)不好的印象。不過(guò)沒有多說(shuō)什么,而是走進(jìn)了教室。

    芷夏一回過(guò)頭,剛好任老師走了進(jìn)來(lái),看到芷夏,走近?!败葡?,怎么了?”

    芷夏沒有說(shuō)什么,她先上了樓。

    芷夏原本以為就這樣結(jié)束了,可是事情卻不是這樣。當(dāng)她們停留在高職二班那塊地的時(shí)候,下課鈴已經(jīng)響了。

    芷夏覺得事情大了。高職二班的同學(xué)出來(lái)以后,幾個(gè)女生來(lái)到了他們面前。芷夏看到了柱子旁有巧克力包裝,指著,呆呆的說(shuō):“這里。”

    “鈴都響了,時(shí)間都過(guò)了?!眰€(gè)子比較高,臉像極了西方女子的女同學(xué)感到不公平。

    “那你們撿了,我們就當(dāng)做沒看見?!避葡母静幌敫l(shuí)講大道理。

    女同學(xué)撿的同時(shí)還帶著:“真是的!”

    另一個(gè)高三學(xué)姐納悶道:“你們是新生嗎?區(qū)域都不清楚?”

    “我們就是新生啊!”三人異口同聲,反應(yīng)激烈。此刻,簡(jiǎn)單的一句話,透露了憋很久的怒氣和無(wú)奈了。

    “韓老師怎么回事啊。怎么讓一群新生來(lái)?”

    “老生都搶光了,老師說(shuō)讓我們?nèi)齻€(gè)磨練磨練。出這樣的情況我們也不想啊?!避葡钠届o又有點(diǎn)憤怒,第一個(gè)走了,后面兩個(gè)乖乖的跟上了。通往的樓梯都有一面鏡子,芷夏能夠看出,木子龍的表情是微笑的,雖然低著頭。寧理沒什么表情。

    “你笑什么?”芷夏看著他。

    “沒有啊。只是發(fā)覺,你剛才好兇悍哦?!蹦咀育埍3种?。

    “也不知道怎么說(shuō),反正剛才的反駁蠻爽的。”寧理也說(shuō)出了自己的感想。

    “那還要繼續(xù)檢查嗎?好像快上課了吧?可是我們才寫到三分之一哎?!避葡?。

    “干脆全打10分算了?!蹦咀育堈鹿P。

    “萬(wàn)一別班也跟高職班一樣有人呆著等檢查來(lái)怎么辦?”芷夏。

    木子龍遲遲地看向芷夏,這家伙,怎么句句那么現(xiàn)實(shí)呢?

    “那我們快點(diǎn)逛完,然后一口氣打完10分吧?!睂幚沓龃讼虏?。兩人贊同,齊刷刷的將范圍看了個(gè)遍。

    逛到三樓辦公室門口的時(shí)候,垃圾桶旁的幾個(gè)煙頭讓他們停住了腳步?!坝惺斋@啊看來(lái)?!避葡恼驹谠亍?br/>
    “誰(shuí)拍照?”寧理。

    “你?!蹦咀育堉钢葡??!拔沂謾C(jī)像素渣?!避葡牧ⅠR回?fù)簟?br/>
    “還是我來(lái)吧?!睂幚硖统鍪謾C(jī),拍了下來(lái)。

    “好了,可算干好了?!蹦咀育埶闪丝跉?,上課鈴已經(jīng)響了起來(lái)。

    “那我回教室了?!睂幚碚f(shuō)著離開了。

    “表格你還還是我還?”木子龍略嚴(yán)肅的看著眼前人。

    “當(dāng)然是你啦!”芷夏霸道的說(shuō)著。一下子捅破了木子龍嚴(yán)肅的狀態(tài),他像受驚的小弟弟一樣,抱著紅色表格,邁動(dòng)著大長(zhǎng)腿,來(lái)到學(xué)生會(huì)辦公室旁邊,窗戶一開,咻的扔了進(jìn)去!

    芷夏正要回班級(jí),看到和男生聚在走廊邊觀察動(dòng)態(tài)的星痕。他也只是看了她一眼而已,繼續(xù)和周邊的男生說(shuō)說(shuō)笑笑。

    芷夏也不曉得為什么,居然不覺得他討厭了,倒是感覺,剛才他看她的眼神,讓她瞬間覺得身心舒暢!怎么回事?難道這就是人們常說(shuō)的春天來(lái)了?她深呼吸口氣,淡定??!芷夏,你絕對(duì)不能被一個(gè)討厭鬼給征服!你是打不倒的女漢子!嗯,要當(dāng)個(gè)強(qiáng)悍的女漢子!

    任老師走進(jìn)教室,同學(xué)們各個(gè)都自覺坐好,期待老師的公布。

    然而芷夏還在為高三女生撿垃圾的那句話,那個(gè)動(dòng)作而深思。

    “同學(xué)們,我們下個(gè)星期就要去軍訓(xùn)了。記得收拾好你們的生活必備品,最好不要帶過(guò)多的零用錢,上次還是什么時(shí)候,我也忘了,就有個(gè)同學(xué)帶了1000多,結(jié)果軍訓(xùn)一回來(lái),發(fā)現(xiàn)錢丟了?!?br/>
    錢丟了?這個(gè)消息簡(jiǎn)直就是五雷轟頂,同學(xué)們立馬跟自己的小伙伴討論了起來(lái),“沒有錢怎么活呀。”“軍訓(xùn)都能出現(xiàn)小偷,那那個(gè)地方還安全嗎?”“我還打算帶個(gè)ipai,這事嚇得我都不敢?guī)Я??!薄澳鞘謾C(jī)什么的有沒有偷???老師!手機(jī)有沒有偷???”。。。。。。

    老師不緊不慢的說(shuō):“手機(jī)有沒有被偷我不知道,我只聽說(shuō)被偷了1000,無(wú)法找回了。而且那個(gè)地方攝像頭也沒有,不知道是誰(shuí)搞的鬼?!?br/>
    芷夏:“那會(huì)不會(huì)是告訴了身邊的朋友,她帶了1000???”

    “不知道??傊荒軒н^(guò)多的零錢,手機(jī)也要保管好?!?br/>
    “我們?nèi)滋彀??”男a

    “一個(gè)星期?!?br/>
    “熱死??!”男b

    “有的學(xué)校還一個(gè)月呢?!蹦衏安慰男b。

    廣播也開始講述下周軍訓(xùn)的事情。由于廣播聲音太大,又有老師在外面巡邏,所以班級(jí)內(nèi)暫時(shí)不能有太多的舉動(dòng)。廣播一結(jié)束,整個(gè)班級(jí)炸了似得熱烈討論,像是憋了很久終于得到釋放一樣。任老師靜靜的坐在講臺(tái)上。

    “我要帶個(gè)行李箱?!避葡?。

    “防曬霜要帶的,不然曬死啊?!陛孑?。

    “你們打算還帶些其他東西嗎?除了洗漱用品?!辨红`轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟比較遠(yuǎn)的芷夏和萱萱說(shuō)。

    “我的需求量比較高,估計(jì)一個(gè)箱子不能滿足我?!闭f(shuō)著芷夏忍不住笑了,像她這種‘以防萬(wàn)一癥’上癮的人,不多帶點(diǎn)東西還真有些不適應(yīng)。

    “怎么的高法?”萱萱倒是很好奇。

    “我要帶洗漱用品,還要帶短袖,帶襪子。萬(wàn)一衣服破了還要帶針線,萬(wàn)一有擦傷還要貼個(gè)創(chuàng)口貼。三個(gè)毛巾,額,還要帶吹風(fēng)機(jī)。哦,還有衣架?!避葡恼f(shuō)不下去了,根本想不出來(lái)還要帶什么,總感覺很多。萱萱也是被她那密密麻麻的安排給嚇住?!皡柡Γ ?br/>
    “對(duì)了!還有件事情要跟同學(xué)們說(shuō)?!比卫蠋熀鋈幌肫饋?lái)。

    全班肅靜,氣氛不是很好。芷夏清楚,那是來(lái)自男生們深深的憎恨!怎么話不一次性說(shuō)完?

    “請(qǐng)同學(xué)們,在軍訓(xùn)期間,寫篇日記。記錄每天軍訓(xùn)的感受。”老師說(shuō)著,在黑板上寫上了‘軍訓(xùn)日記’四個(gè)字。

    “啊。。?!币矮F般的叫聲,芷夏驚呆的看向后排的大批野獸們。這想打人只能忍的叫聲,是在宣告他們告別日記這東西很久,不想再碰的意思嗎?

    到了星期五,下午三節(jié)課最后一節(jié)課不用上,尹雪被芷夏說(shuō)動(dòng)以后,只能延長(zhǎng)回家的時(shí)間,陪她一起逛商城,買行李箱。尹雪看中的行李箱,芷夏都覺得不是很好。芷夏的要求有點(diǎn)高――多功能!裝得下很多東西,不能太大,價(jià)錢不能接近80!

    所以,兩人只能空手而歸了。

    “我看,還是叫上家人去買吧?!币┛粗葡摹?br/>
    “你不買行李箱?”

    “只去一個(gè)星期而已,根本不需要帶太多東西的,我一個(gè)書包就搞定了。”

    “嗯,挺好的?!避葡男睦镞€是蠻羨慕尹雪的,不用顧慮那么多。其實(shí)芷夏知道自己也可以不用那么麻煩,但是她從小就告訴自己,不能向別人求助,必須自己來(lái)。從那刻起,她就凡事自己來(lái),考慮到的都自己準(zhǔn)備。因?yàn)橐└煌?,所以?dāng)她知道尹雪向她求助物質(zhì)的時(shí)候,她內(nèi)心是排斥的,覺得那是不獨(dú)立的行為。但不爽也是自己的事,朋友還是要互幫互助的嘛!

    回去以后,利用吃飯時(shí)間把事情跟家人講了。奶奶開口打算陪她買行李箱。

    坐著電動(dòng)車,和奶奶來(lái)到了商城,七挑八挑的,選擇了七彩顏色的中性行李箱。其實(shí)芷夏看重的是那只米老鼠,只是有點(diǎn)大,而且價(jià)格98!不選它,芷夏的理由很充分,萬(wàn)一小偷發(fā)覺米老鼠是他的口味,一伸手拉走了怎么辦?所以她只能‘忍痛’買了非常平凡的七彩行李箱了。

    “謝謝奶奶?!?br/>
    “好好學(xué)習(xí)啊?!?br/>
    “軍訓(xùn)能學(xué)到什么?”

    “我是說(shuō),在那個(gè)學(xué)校好好學(xué)習(xí)。有什么事就打電話,知道嗎?”

    “我能有什么事???!”芷夏覺得這個(gè)問(wèn)候是多余,她自己覺得已經(jīng)沒必要像小孩一樣一直賴著家人不放了,總要鍛煉鍛煉自己的獨(dú)立能力吧。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。