一邊往白宇所在的考場方向走，張悅一邊用余光悄悄的觀察著身后的幾位黑衣人臉上的表情變化。

    然而，讓她失望的是，跟在他們身后的這幾位超凡特工，在聽了他的話后卻是始終沒有露出任何的表情變化。

    就好像是他們根本不在乎張悅的栽贓一樣。

    難道，他們根本就沒有悟出剛剛話中的含義？

    這樣想著，張悅的臉上直接就是不滿的噘了噘嘴。

    雖然已經(jīng)在不知不覺之中對這些黑衣人進(jìn)行了報(bào)復(fù)，但對牛彈琴的感覺卻是直接讓復(fù)仇的快感降到了最低。

    不過，此時(shí)顯然不是設(shè)法讓這些黑衣人明白究竟發(fā)生了什么的時(shí)候，畢竟靈訊臺的直播可是全世界同步的，即便是張悅再生氣，也是絕對不敢主動(dòng)制造出任何直播事故來的。

    于是，張悅也就只能耐住性子，再次換上了職業(yè)化的微笑，轉(zhuǎn)過頭來對著鏡頭說道：

    “由于高考正在進(jìn)行中，為了避免我們的拍攝會影響到考生們的發(fā)揮，所以我們拍攝組就不進(jìn)入到考場之中了。

    不過，如果只是在門口偷偷的拍攝一下，應(yīng)該還是沒有問題的?！?br/>
    微微一笑，張悅略帶打趣的說道。

    順著張悅的話，攝像師也是隨即便將鏡頭移向了教室門上的窗戶處，而張悅則是透過了半掩的門縫偷偷的向教室內(nèi)看到。

    “觀眾朋友們，相信大家可以看出來，那位坐在教室前排靠窗位置的這位長相……嗯，這位男生，應(yīng)當(dāng)就是監(jiān)考官之所以會發(fā)出剛剛的吼聲的原因了?！?br/>
    原本，張悅是打算利用自己的描述功力，來詳細(xì)的描述一下這位惹怒了考官的學(xué)生的樣貌的。

    但是令張悅?cè)f萬沒有想到的是，這位男生的長相……看上去竟是如此的普通，完全沒有任何可以值得描述的特點(diǎn)啊。

    要知道，無論是寫文章還是口頭表達(dá)的去描述一個(gè)人，抓住一個(gè)人外形上與眾不同的特點(diǎn)，無論是好的還是不好的、美的還是丑的特點(diǎn)，才是能夠成功將一個(gè)人的形象深刻的留在他人腦海之中的最好辦法。

    但是，白宇的這個(gè)長相……實(shí)在是太普通了??！

    這就使得張悅明明有著極其強(qiáng)大的口頭表達(dá)能力，卻是完全找不到任何的切入點(diǎn)。

    她總不能說，觀眾朋友們大家好，這位同學(xué)長著一雙普通的眼睛，普通的鼻子，普通的耳朵……

    哪怕不是要被人笑話死啊。

    所以，為了不造成直播事故，張悅也就只能含糊其辭的遮掩過去，放棄描述白宇的長相了。

    然而，正當(dāng)張悅好不容易將長相的事情糊弄過去，剛想要通過引導(dǎo)的方式讓觀眾們的注意力轉(zhuǎn)移到一個(gè)比較適合她繼續(xù)解說的點(diǎn)上的時(shí)候，張悅卻是忽然發(fā)現(xiàn)，這名被考官吼了的男生，他的面孔好像……變了？

    乍看之下，白宇的長相的確十分的普通，屬于那種即便是不扔進(jìn)人堆里，大多數(shù)人也還是分辨不出來他和其他路人有什么區(qū)別的神級普通。

    但是，由于直播的需要，張悅盯著白宇的臉看的時(shí)間自然也就比正常人長上了一新，而這時(shí)間一長，張悅自然也就發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的地方。

    不知道是不是錯(cuò)覺，張悅此時(shí)竟是覺得……這個(gè)男生的眼睛好像只要稍稍再彎一點(diǎn)便會十分有神，額頭在抬一點(diǎn)便會顯露出英氣的眉庭，如果臉頰的肌肉在稍稍放松一點(diǎn)……就會變得十分帥氣??？

    但為什么，這個(gè)男生非要把自己弄得看上去非常普通的樣子？

    一時(shí)之間，張悅直接就是因?yàn)樽约旱钠嫣匕l(fā)現(xiàn)而愣住了。

    好在，此時(shí)攝像的鏡頭并沒有對準(zhǔn)張悅，而是正對著白宇和劉靜靜之間的對話，不然的話，觀眾們一定能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)神情呆滯的女主持人。

    另一邊，雖然門外張悅解說的聲音很小，但白宇的聽力卻是遠(yuǎn)超常人，直接就是將張悅等人的到來給聽了個(gè)一輕二楚。

    稍稍想了想之后，白宇不由得便是皺了皺眉，先是看了眼門外，然后又看了眼劉靜靜，不由得提醒道：“老師……您最好小聲一點(diǎn)，不然讓外邊的人聽到了不好。”

    原本白宇這句話只是想提醒下劉靜靜，好避免她出現(xiàn)在鏡頭中太久，被一些有心的觀眾探查出她的身份，并將燕靈中學(xué)用自己學(xué)校畢業(yè)班老師當(dāng)高考考官的事情流傳出去。

    但劉靜靜顯然并沒有理解白宇話中的含義。

    “小聲一點(diǎn)？我為什么要小聲一點(diǎn)，我是考官！我想說多大聲就說多大聲！”

    白宇和門外的記者們和考場內(nèi)的考生們：“……”

    “我又沒有做什么虧心事，我為什么要小聲？

    還讓別人聽見了不好，我劉靜靜是說話怕其他人聽見的人嘛?。俊?br/>
    白宇：“……”

    這下可好，白宇剛剛的苦心算是白費(fèi)了。

    甚至都不用有心的觀眾再去查找劉靜靜的身份了，她直接就是自己原地自爆了。

    眼見覆水難收，白宇也是只能尷尬的笑了笑，先是低下了頭避免自己的正臉被鏡頭完全拍到，然后便是直接將試卷翻到了第一頁，認(rèn)真的做起題來了。

    白宇知道，現(xiàn)在他繼續(xù)提醒劉靜靜除了招來劉靜靜更進(jìn)一步的自爆之外，已經(jīng)沒有任何其他的效果了，所以與其那樣做，還不如做出認(rèn)真答題的樣子，避免劉靜靜和他的進(jìn)一步對話。

    “這就對了，這可是高考，你是來參加高考的，別想那么多有的沒的，好好答題就是你的任務(wù)！”

    說完，劉靜靜便是一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，再度坐回到了她的“寶座之上”拿起了剛剛才放下的水果平板。

    然而，聽了劉靜靜的話，白宇剛剛準(zhǔn)備要開始答題的手卻是愣住了，不由得就是抬起頭來認(rèn)真的看了劉靜靜一眼。

    不知道是不是白宇的錯(cuò)覺，他竟是從劉靜靜剛剛的話中聽出了一種更深層的含義。

    別想那么多有的沒的，劉靜靜的這句話，真的只是在說白宇剛剛發(fā)呆這件事嘛？

    又或者說，是劉靜靜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么，在用這具話提醒自己呢？

    白宇不由得便又是陷入了沉思之中。

    『加入書簽，方便閱讀』