女老師笑著，李?lèi)傄残χf(shuō)，“政丞，這位是劉芳老師。”

    “你好，美女老師萬(wàn)古流芳?！睏钫┬χc劉芳握手，“請(qǐng)多指教。”

    劉芳著了淡妝，年齡大約三十幾歲，顯然有些歲月的痕跡。隨后，相互介紹，楊政丞跟五個(gè)人相互認(rèn)識(shí)。

    見(jiàn)這些人沒(méi)有因?yàn)樽约旱絹?lái)就回教學(xué)點(diǎn)，顯然還在等人，楊政丞也不多問(wèn)，跟他們站一起。

    李海過(guò)來(lái)，對(duì)李?lèi)偤蜅钫┱f(shuō)，“李老師、楊老師，今天的研討會(huì)準(zhǔn)備四個(gè)人上課，你們兩位各安排一節(jié)課，沒(méi)問(wèn)題吧?！?br/>
    李?lèi)偛槐硎荆粗鴹钫?。楊政丞說(shuō)，“李校長(zhǎng)，我們主要是來(lái)學(xué)習(xí)的，想多聽(tīng)一聽(tīng)前輩們的課，增進(jìn)自己?！?br/>
    “聽(tīng)課是必要的，討論好一堂課，上好一堂課，對(duì)自己的幫助也會(huì)很大。這時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備，不會(huì)有問(wèn)題吧?！?br/>
    “那就上吧?！睏钫┲肋@些聯(lián)誼活動(dòng)，形式多于內(nèi)容，也不在乎上課。

    “謝謝，那就辛苦兩位了?！崩詈Ｕf(shuō)，對(duì)兩人能不能接受安排，他也擔(dān)心。因?yàn)槁潸椘捍逍∪缃窈椭安灰粯恿恕?br/>
    一臺(tái)車(chē)到來(lái)，在教學(xué)點(diǎn)門(mén)外停下。楊枚首先從車(chē)?yán)锵聛?lái)，見(jiàn)楊政丞在這里，走過(guò)來(lái)，笑著招呼，“弟弟，先到了，這么早？”

    楊政丞笑著跟她無(wú)收，“你也早，老遠(yuǎn)的就到啦?！?br/>
    “弟弟，你如今是大忙人了，你說(shuō)，有多久沒(méi)看望姐姐，是不是把我這個(gè)姐姐都忘記啦。”兩人說(shuō)話，顯得親密。李?lèi)傄策^(guò)來(lái)，和楊枚招呼。

    看著李?lèi)?，楊枚悄悄地?wèn)楊政丞，“女朋友？”

    “你看像嗎?！?br/>
    “不錯(cuò)不錯(cuò)，你厲害了啊。近水樓臺(tái)先得月，先下手為強(qiáng)。好家伙?！?br/>
    李海過(guò)來(lái)招呼，楊枚為楊政丞介紹一起到來(lái)的老師。除了楊枚、李?lèi)偸谴竺琅€有另一個(gè)美女，年齡跟他們差不多，二十幾歲，姓王。身材高高的，就是瘦了些，該凸的地方?jīng)]有凸出來(lái)。

    一行到教學(xué)點(diǎn)，李海這邊準(zhǔn)備了早餐，很簡(jiǎn)單的光頭面。吃了早餐，李海先征求楊枚的意見(jiàn)，因?yàn)樗菍W(xué)區(qū)的代表，作為學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加這次聯(lián)誼活動(dòng)的。

    隨后，安排四個(gè)人上課，分別部署課程內(nèi)容。楊政丞是語(yǔ)文，小學(xué)二年級(jí)課程。李?lèi)倓t上數(shù)學(xué)，也是小二年級(jí)的內(nèi)容。另外兩人是三年級(jí)和四年級(jí)的，雖然這些課程內(nèi)容和楊政丞他們不相干，但上課藝術(shù)卻是相通的。

    接受了課程內(nèi)容，開(kāi)始備課。楊枚不參與具體哪一個(gè)人的準(zhǔn)備工作。李海和那個(gè)美女王老師則和楊政丞一起討論他要上的課程。

    小學(xué)語(yǔ)文課程涵蓋的知識(shí)并不多，認(rèn)識(shí)字、詞組、拼音、熟悉句子，練習(xí)寫(xiě)話，在這之上開(kāi)始傳揚(yáng)一些思想情感，比如尊老愛(ài)幼、勞動(dòng)光榮、遵守秩序、安教育等等。

    楊政丞先談自己的想法和思路：第一復(fù)習(xí)課文涉及到的生字拼音，為上課內(nèi)容做準(zhǔn)備；第二將生字寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀，加深印象；第三領(lǐng)讀課文，要學(xué)生把生字標(biāo)注出來(lái)，并給三分鐘強(qiáng)化記憶；第四是段落分析，通篇課文的內(nèi)容講析；第五是三到五個(gè)學(xué)生讀課文，糾錯(cuò)；第六練習(xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。

    思路出來(lái)后，把自己覺(jué)得要講析的重點(diǎn)也說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)在黑板上。然后是李海和王美女老師提出看法與建議。

    李海說(shuō)，“女士?jī)?yōu)先，何況還是大美女。王老師，你先說(shuō)說(shuō)想法吧?！?br/>
    “好，我說(shuō)說(shuō)自己的想法?！蓖趺琅畬?duì)楊政丞笑笑，“政丞老師是九月才開(kāi)始走上講臺(tái)的，算是新手、新人。他對(duì)這節(jié)課的理解和課堂思路非常流暢，我嚴(yán)重懷疑楊老師之前做過(guò)幾年的老師了。”

    “謝謝，美女老師這是在夸我嗎，我可不經(jīng)夸，會(huì)驕傲的?！睏钫┬χ貞?yīng)，對(duì)別人夸贊也聽(tīng)得多了，不過(guò)來(lái)自同行的贊譽(yù)卻不多。

    “我是很驚訝的，”王美女說(shuō)，“一位年輕老師的成長(zhǎng)要多久，我們是知道的，像政丞老師這樣成長(zhǎng)快，肯定是使用了添加劑的。”

    隨即對(duì)楊政丞又笑笑，“一堂課有多少內(nèi)容、如何把握好，如何讓學(xué)生在一定的思維邏輯的語(yǔ)境下接受知識(shí)、接受思維邏輯的熏陶，這對(duì)他們成長(zhǎng)后的影響是深遠(yuǎn)的。也將是一個(gè)老師最根本的一環(huán)。

    我認(rèn)為，楊老師在這方面做得非常好。李校長(zhǎng)，你覺(jué)得呢？”

    這發(fā)言聽(tīng)著讓楊政丞對(duì)王美女的好感蹭蹭蹭上升了，“謝謝，真沒(méi)那么好。習(xí)慣地把課安排下來(lái)。請(qǐng)多批評(píng)、砸磚?！?br/>
    “砸磚是砸頭上嗎。”王美女笑著說(shuō)，“對(duì)你們男同胞來(lái)說(shuō)，有大小之分的，你喜歡砸哪？”

    “……”楊政丞立即做投降狀，李海見(jiàn)王美女說(shuō)這話，也笑呵呵的。美女說(shuō)葷話，愛(ài)聽(tīng)，“那看美女的喜好，楊老師你說(shuō)是不是？”

    氣氛瞬間活躍起來(lái)，隨后討論上課比較隨意，楊政丞確實(shí)受到不小啟發(fā)。楊枚在他們討論一陣，走進(jìn)教室來(lái)聽(tīng)，不發(fā)言。不過(guò)，楊政丞見(jiàn)她和王美女之間有眼神交流，估計(jì)在來(lái)到路上，楊枚跟王美女打招呼過(guò)。

    備課之后，楊政丞按照討論之后的內(nèi)容上課，他如今表述不成問(wèn)題，一堂課講下來(lái)，得到不少點(diǎn)贊。

    四個(gè)人的課都上了，已經(jīng)是中午。有兩老師在準(zhǔn)備中餐，她們是學(xué)前班的老師。吃飯之前，李海先對(duì)到來(lái)的老師表示感謝，隨后說(shuō)楊政丞和李?lèi)偟纳险n很好，特別是楊政丞是才上講臺(tái)兩三個(gè)月的新人，更是難得。

    楊政丞這種刻苦鉆研教學(xué)點(diǎn)精神，要大家多學(xué)習(xí)。楊枚在這時(shí)也說(shuō)幾句，自然要表?yè)P(yáng)一下楊政丞。

    楊政丞明白，自己上課不差是一回事，李海更多的是想從落鷹坪村小那邊得到一些資源。資金方面不能夠交送他們，但學(xué)校存放的一些物質(zhì)，課勻一些過(guò)來(lái)。

    “楊姐、李校長(zhǎng)，今天參加教研是第一次，體會(huì)非常深刻，收獲是巨大的，讓我學(xué)會(huì)如何分析課文、將上課思路更進(jìn)一步拓寬。謝謝各位前輩。在此，我有一點(diǎn)小提議……”