他都解決了，還有什么解決不了！
“快點(diǎn)走，回去吃了飯就抱著作業(yè)和課本過(guò)來(lái)，還有配套的習(xí)題！”宋枝枝催促，孟邱邱就在她身后跟著。
二人剛到大院，走到宋枝枝家，就發(fā)現(xiàn)宋奶奶正在鎖門，空氣里還有食物殘留的香氣，很明顯，宋奶奶這是打算出去找她。
直到看到宋枝枝和孟邱邱出現(xiàn)，宋奶奶才打開門，孟邱邱一邊禮貌問(wèn)好，一邊把自己抱著的東西全都放到堂屋，然后又禮貌道別，一溜煙兒跑了。
宋枝枝走進(jìn)屋里，主動(dòng)拿碗筷，“奶奶，放學(xué)了我就去書店買書了，沒(méi)選到合適的，路上遇到了三哥四哥和五哥，他們偷偷跑進(jìn)來(lái)了，給了我菜，又跑回去了！”
她本來(lái)是不想說(shuō)這件事的，但這幾個(gè)哥哥現(xiàn)在也不過(guò)是幾個(gè)十幾歲的小孩子，還是有安全風(fēng)險(xiǎn)的，必須得說(shuō)一聲。
另外，他們帶來(lái)的菜都是宋奶奶親手種的，一看就知道了，與其等著被問(wèn)，不如先說(shuō)。
果然，一聽(tīng)這話，宋奶奶火暴脾氣就上來(lái)了，當(dāng)即查看了菜，又帶上鑰匙想往外面走，“真是翻了天了他們，竟然敢偷偷摸摸到鎮(zhèn)上來(lái)，非得好好揍一頓！”
“奶奶，按照他們的速度，現(xiàn)在都該跑出鎮(zhèn)子好一會(huì)兒了，您追不上的！”宋枝枝提醒，宋奶奶這才猶豫了坐回來(lái)。
嘴里還在叨罵！
宋枝枝默默吃飯不說(shuō)話，飯后，宋奶奶收拾廚房，宋枝枝剛拿出自己的書，孟邱邱就快速敲了門沖了進(jìn)來(lái)。
“枝枝，枝枝，你吃飯了沒(méi)，我好了啊，書我全部帶來(lái)了！”孟邱邱抱著三四本書，高興極了，仿佛100分就在眼前即將唾手可得。
他嗓門大，嚇得宋枝枝和宋奶奶都是一個(gè)激靈，宋枝枝沖他招手，孟邱邱這才過(guò)去，就在堂屋的飯桌坐下，把書擺好。
他看了一眼宋枝枝的書，名字完全看不懂，但看到標(biāo)準(zhǔn)高一下冊(cè)時(shí)，他整個(gè)人再次被震撼了，驚呼出聲，“你都學(xué)到高中啦，我的媽！那你干嘛只上個(gè)三年級(jí)？”
“因?yàn)樽疃嘀荒芴鴥杉?jí)啊，你是不是傻，別大驚小怪的，再嚇我沒(méi)你好果子吃，把你的書給我！”
宋枝枝給他一個(gè)白眼，隨即搶了他的課本掃了一遍，然后打算十道數(shù)學(xué)的典型的測(cè)試題給他做，看看他的水平在哪里。
她在寫，他在瘋狂震驚，世界觀都要坍塌了。
還以為三年級(jí)是宋枝枝的巔峰，沒(méi)想到只是因?yàn)橐?guī)定只能跳兩級(jí)，否則宋枝枝還得直接越過(guò)他好幾年去？
宋枝枝一個(gè)小屁孩大學(xué)畢業(yè)了他還是個(gè)初中生？
咦，畫面過(guò)于美麗，他想都不敢想，心里危機(jī)感十足，還真是人比人氣死人，他必須要努力，至少得和宋枝枝年級(jí)齊平吧。
“來(lái)，先做題，我看看孟小爺你什么水平！”宋枝枝把課本推過(guò)去，孟邱邱接過(guò)，當(dāng)即認(rèn)真的開始做。
宋枝枝則直接開始看自己的，寫寫畫畫不停，約摸著過(guò)了半個(gè)小時(shí)，她停下來(lái)看孟邱邱，發(fā)現(xiàn)他正咬著筆頭糾結(jié)萬(wàn)分。
“做不出來(lái)就算了，題本給我！”宋枝枝早有預(yù)料，拿過(guò)來(lái)一看，竟然還是比她預(yù)料中好得多，至少他是四年級(jí)水平。
題做完了8道，七道對(duì)了，最后兩道一知半解狀態(tài)，一看就是平時(shí)上課東聽(tīng)了一句，西聽(tīng)了一句，也沒(méi)有去融會(huì)貫通造成的。
孟邱邱神色忐忑，生怕被宋枝枝噴。
他堂堂一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，竟然做不出一個(gè)三年級(jí)學(xué)生出的題，太丟人了！
“不錯(cuò)，比我想象中要好，你每天這么不務(wù)正業(yè)還能有這個(gè)水平，說(shuō)明你很聰明，我大概知道你的情況了，你明天來(lái)的時(shí)候把四年級(jí)和五年級(jí)的課本也帶上，今天就先從這里開始……”
宋枝枝站起來(lái)，走到孟邱邱身邊，從第一個(gè)單元的基礎(chǔ)開始給他講，同時(shí)補(bǔ)充上他不懂的前面幾個(gè)年級(jí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并讓他標(biāo)注了在課本的相應(yīng)位置，自己回去翻。
一個(gè)小時(shí)，宋枝枝就兩個(gè)半個(gè)單元，補(bǔ)充了十幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)得孟邱邱是頭昏腦漲，但他也似乎感覺(jué)道好多東西豁然開朗。
講完后，宋枝枝讓他自己做相關(guān)習(xí)題，看資料書研究，一共有七八頁(yè)左右。
宋枝枝知道，按照他的水平，起碼兩個(gè)小時(shí)起步，于是放心的繼續(xù)自己的事，宋奶奶坐在一旁納鞋底，安靜得仿佛不存在。
而早就按耐不住好奇的孟媽媽躲在窗子外面，聽(tīng)得熱淚盈眶，幾個(gè)小時(shí)前聽(tīng)到自家兒子說(shuō)要找宋枝枝幫忙輔導(dǎo)，她還又吃醋又覺(jué)得不靠譜呢。
一來(lái)是覺(jué)得自己的兒子不再信任自己，懷疑自己的水平，二來(lái)就是覺(jué)得三年級(jí)的學(xué)生怎么能輔導(dǎo)六年級(jí)的學(xué)生？
沒(méi)想到是她自己狹隘了，這輔導(dǎo)效果不吵不鬧，也不用她生氣，貌似效果也很好，簡(jiǎn)直不要太棒了！
不過(guò)自家兒子這么笨，要教他，那也太費(fèi)腦細(xì)胞了，她得回去和自家老公商量商量怎么給宋枝枝輔導(dǎo)費(fèi)，還有送點(diǎn)啥給枝枝補(bǔ)補(bǔ)才好。
這可真是幫了他們家大忙了！
孟媽媽火急火燎跑回家，就和孟爸爸撞上，她迫不及待把看到的都說(shuō)了一遍，隨即就去家里小倉(cāng)庫(kù)翻箱倒柜找補(bǔ)腦的補(bǔ)品。
直到孟爸爸上來(lái)阻止，她才停手，但也不爽得很。
“你不會(huì)是個(gè)小氣鬼吧，不想給人家小姑娘報(bào)酬！”
“不是，現(xiàn)在他們才開始，也沒(méi)出什么效果，人家本來(lái)也沒(méi)想要錢，要東西，你現(xiàn)在送過(guò)去，他們能收嗎？”
孟爸爸解釋，語(yǔ)氣溫柔。
“等過(guò)段時(shí)間不管出不出效果再送過(guò)去，這功勞苦勞總占一樣吧，到時(shí)候他們不就沒(méi)有理由拒絕了嗎？”
聽(tīng)完了他的話，孟媽媽這才停住手，不過(guò)也把東西找好了特地放在單獨(dú)的地方，預(yù)備好才罷休。
與此同時(shí)，宋家，宋枝枝自己弄完了一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，抬頭看孟邱邱，發(fā)現(xiàn)他竟然做了五六頁(yè)了，速度還挺快。
她干脆放下書，又等了十幾分鐘，看他做完六頁(yè)書，這才阻止他繼續(xù)，然后幫他檢查作業(yè)。