柳青黎神色很是抱歉地看著姜魚(yú),然而她眼底深處并無(wú)歉意，反而有著得意。

    姜魚(yú)掃了她一眼，拿起桌上的課題資料站起來(lái)就往外走。

    柳青黎喊住她,“姜魚(yú),你不會(huì)生氣了吧？你要去哪？”

    姜魚(yú)轉(zhuǎn)身,輕笑。“我去立項(xiàng)組,你也想要去？”

    柳青黎知道姜魚(yú)要去立項(xiàng)組做什么，神色變了變,但很快恢復(fù)正常。她笑道,“正好我要去立項(xiàng)組拿立項(xiàng)批準(zhǔn)證明,我們一起去吧。姜魚(yú)你不生氣就好，真的很抱歉,我真的沒(méi)想到你的課題選的和我一樣，下次我再選課題的時(shí)候，一定先問(wèn)你，這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)撞題了?！?br/>
    姜魚(yú)看了她一眼，轉(zhuǎn)身出了宿舍。

    高馨看了一眼在柳青黎話(huà)說(shuō)出來(lái)后神色更加譏諷冷漠的姬宜，看她抬腳跟上姜魚(yú)，立即也跟著姜魚(yú)快步往立項(xiàng)組所在的辦公樓而去。

    一路上姜魚(yú)神色并無(wú)任何怒意，屏幕前的大齊百姓卻氣炸了。

    “什么意思？這是柳青黎故意搶了姜魚(yú)的課題吧？柳青黎竟然無(wú)恥地說(shuō)出這種話(huà)，竟然還有臉跟姜魚(yú)去那什么立項(xiàng)組？”

    “太氣人了！怎么會(huì)有柳青黎這樣不要臉的人！”

    “姜魚(yú)這是要去那什么立項(xiàng)組要公道？能有用嗎？”

    此時(shí)此刻,在屏幕前做著各種事情的大齊百姓紛紛停下了手里的工作,緊盯姜魚(yú)。他們的神情就仿佛看電視看到了高潮部分，都等著看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？等著看姜魚(yú)能不能拿回屬于她的東西,等著看壞人柳青黎能不能被懲罰,心情是期待又著急。

    于澄泓和方然等人坐直了身子,等著看姜魚(yú)如何做。

    柳青黎敢搶了姜魚(yú)的課題,肯定是篤定了姜魚(yú)不能拿她怎么樣。她敢跟著姜魚(yú)去立項(xiàng)組，是在對(duì)姜魚(yú)表明她不怕。柳青黎不怕，且能搶了姜魚(yú)的課題，她儀仗什么？她儀仗于她足夠硬的背景后臺(tái)！

    再一次與權(quán)勢(shì)交鋒，姜魚(yú)還能如上次一樣贏(yíng)了權(quán)勢(shì)？能拿回屬于自己的東西？

    姜魚(yú)神色冷靜地來(lái)到了立項(xiàng)組的辦公室。

    正好，立項(xiàng)組辦公室里正在舉行的會(huì)議進(jìn)入休息時(shí)間，里面坐滿(mǎn)了交談的人。

    周曲照，蒙教授，工程力學(xué)和航天航空學(xué)院院長(zhǎng)徐陽(yáng)，立項(xiàng)組組長(zhǎng)朱霖……整個(gè)工程力學(xué)和航天航空學(xué)院教授和教師都在。

    辦公室里的每個(gè)人都能給學(xué)生壓力，更何況如此多讓學(xué)生有壓力的人聚在一起。

    面對(duì)如此多無(wú)形的壓力，姜魚(yú)冷靜的神色并無(wú)變化，跟在她身后的柳青黎確是瞳孔一縮。

    柳青黎怎么都沒(méi)想到，平時(shí)冷清的立項(xiàng)組這個(gè)時(shí)候會(huì)有這么多人？而且全院重要的人物都在？姜魚(yú)是不是知道立項(xiàng)組今天有會(huì)議，所以才過(guò)來(lái)？還讓她一起過(guò)來(lái)？

    和他人交談著的蒙均已和周曲照看到推門(mén)而進(jìn)的姜魚(yú)，心中當(dāng)即疑惑了起來(lái)，姜魚(yú)過(guò)來(lái)做什么？

    其他人的視線(xiàn)也全部朝姜魚(yú)看了過(guò)去。

    原本熱鬧的會(huì)議室瞬間安靜了下來(lái)。

    “姜魚(yú)，你是有什么問(wèn)題要過(guò)來(lái)請(qǐng)教周教授等人嗎？”蒙教授開(kāi)口問(wèn)出了所有人看到姜魚(yú)出現(xiàn)在會(huì)議上時(shí)心中的疑惑。

    當(dāng)然，他看到姜魚(yú)出現(xiàn)在這里的第一個(gè)想法就是姜魚(yú)有問(wèn)題要詢(xún)問(wèn)周曲照和其他教授，且問(wèn)題肯定很復(fù)雜，所以她才趁著他們休息的間隙過(guò)來(lái)。

    周曲照心中也是如此想的，因此蒙均已開(kāi)口詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，他也問(wèn)道?！笆怯龅绞裁措y題了嗎？正好齊教授他們都在，我們一起給你解惑。”

    “謝謝兩位教授，只是我今天過(guò)來(lái)不是請(qǐng)教您們問(wèn)題，我有事需要院長(zhǎng)解惑?！苯~(yú)回了蒙均已和周曲照的話(huà)，在他們疑惑中轉(zhuǎn)身看向?qū)W院院長(zhǎng)徐陽(yáng)。“院長(zhǎng)，我是工程力學(xué)和航空航天專(zhuān)業(yè)大一新生姜魚(yú)。我有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)問(wèn)您，q大現(xiàn)在對(duì)學(xué)生還能保持著它以前的公平公正嗎？”

    聞言，柳青黎臉色再一變。會(huì)議室里眾人的臉色也從疑惑變得嚴(yán)肅起來(lái)，蒙均已和周曲照微微蹙起了眉。

    院長(zhǎng)徐陽(yáng)神色更加嚴(yán)肅，他當(dāng)即沉聲開(kāi)口?！敖~(yú)同學(xué)，發(fā)生了什么事讓你覺(jué)得q大對(duì)學(xué)生不公平不公正？我們q大建校百年，絕不允許對(duì)學(xué)生不公平不公正的事情發(fā)生，你把事情說(shuō)出來(lái)?！?br/>
    對(duì)于姜魚(yú)這樣優(yōu)秀的學(xué)生，徐陽(yáng)自然是知道她的，且很看重的。聽(tīng)到姜魚(yú)這番質(zhì)疑q大公平公正性的話(huà)，他當(dāng)即重視了起來(lái)。q大絕不允許發(fā)生對(duì)學(xué)生不公平不公正的事！

    姜魚(yú)側(cè)身，讓會(huì)議室里的人都看到柳青黎的存在。

    柳青黎下意識(shí)地躲閃了一下，姜魚(yú)卻不給她再次躲閃的機(jī)會(huì)，朗聲?！斑@位學(xué)生柳青黎，她抄襲了我申報(bào)的課題內(nèi)容，立項(xiàng)組卻通過(guò)了她的課題，駁回了我的課題。請(qǐng)問(wèn)院長(zhǎng)，抄襲課題能通過(guò)，而原創(chuàng)課題卻被駁回，這是q大對(duì)學(xué)生的公平公正嗎？”

    徐陽(yáng)一聽(tīng)，臉色當(dāng)即沉了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向立項(xiàng)組組長(zhǎng)朱霖。

    在q大，抄襲他人課題是一件性質(zhì)非常惡劣的事。抄襲他人的課題別說(shuō)能通過(guò)了，連申報(bào)都會(huì)被處罰，且是很?chē)?yán)重的處罰。現(xiàn)在，q大竟然發(fā)生了抄襲課題不僅能申報(bào)，還審批通過(guò)立項(xiàng)的事，這絕對(duì)是對(duì)學(xué)生的不公不正！

    朱霖聞言臉色也沉了下來(lái)，眉頭跟著緊蹙起來(lái)。他知道姜魚(yú)，也知道姜魚(yú)申請(qǐng)了研究生的課題，這件事立項(xiàng)組的人之前也討論過(guò)，因?yàn)榻~(yú)是q大第一個(gè)一入學(xué)就申請(qǐng)研究生課題的本科生。雖然他不知道姜魚(yú)申請(qǐng)了什么課題，但他知道姜魚(yú)的實(shí)力，也相信姜魚(yú)不會(huì)說(shuō)謊。

    他沉著臉剛要開(kāi)口，被姜魚(yú)直接當(dāng)著眾人面指出她抄襲的柳青黎憤怒了。她聲音尖利，“姜魚(yú)，你的課題沒(méi)有通過(guò)是因?yàn)槟阏n題立項(xiàng)批準(zhǔn)提交的比我晚！是，我的課題與你的類(lèi)似，但你也不能因?yàn)槲业恼n題通過(guò)了，你的因?yàn)橥硖峤槐获g回你就要誣陷我抄襲你的課題！

    院長(zhǎng)，各位教授，各位老師，我申報(bào)的課題絕對(duì)是原創(chuàng)。我的課題與姜魚(yú)的課題撞上，只是巧合，我沒(méi)有抄襲她的，請(qǐng)你們明察。”

    姜魚(yú)神色不變。

    “是不是我們會(huì)有判斷。”立項(xiàng)組組長(zhǎng)朱霖當(dāng)即拿起手機(jī)要打電話(huà)，讓人把姜魚(yú)和柳青黎申報(bào)的課題資料拿過(guò)來(lái)。如今院里所有教授老師都在，想要做出抄襲判斷不是難事。

    “我沒(méi)有抄襲！”柳青黎聽(tīng)此更加憤怒了，還有著委屈?！袄蠋熌悴荒芤?yàn)榻~(yú)的話(huà)就質(zhì)疑我，這是對(duì)我的不公平！”

    “不用老師質(zhì)疑你?！苯~(yú)轉(zhuǎn)身看向柳青黎，冷聲?！澳愕恼n題為‘如何通過(guò)增加動(dòng)力剛化項(xiàng)方法對(duì)混合坐標(biāo)進(jìn)行修正’，柳青黎我問(wèn)你，你申報(bào)這個(gè)課題的理論支撐是什么？”

    朱霖放下了電話(huà)，與徐陽(yáng)和周曲照等人一同看向柳青黎。

    柳青黎對(duì)上眾人的視線(xiàn)，臉上的憤怒和委屈卻變成了自信，“變形體和剛體所組成的多系統(tǒng)在復(fù)雜載荷下難以實(shí)現(xiàn)撓性附件彈性變形分析，采用混合坐標(biāo)法一定程度上可以解決剛?cè)狁詈蟿?dòng)力學(xué)問(wèn)題。但僅在剛性運(yùn)動(dòng)幅度不大，運(yùn)動(dòng)速率較小時(shí)才能給出滿(mǎn)意結(jié)果。大范圍剛體高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)將引起系統(tǒng)剛度增加，因此通過(guò)增加動(dòng)力剛化項(xiàng)方法可對(duì)混合坐標(biāo)進(jìn)行修正?！?

    以為她提交課題的時(shí)候沒(méi)有做準(zhǔn)備嗎？呵，姜魚(yú)這是小看她了。

    姜魚(yú)繼續(xù)問(wèn)：“大范圍剛體高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)將引起系統(tǒng)剛度增加數(shù)據(jù)從何而來(lái)”

    心中得意的柳青黎臉色猛然一變，她怎么都沒(méi)想到姜魚(yú)會(huì)問(wèn)出這樣刁鉆的問(wèn)題。數(shù)據(jù)，她根本沒(méi)來(lái)得及查詢(xún)，也沒(méi)有想過(guò)查詢(xún)。

    姜魚(yú)再問(wèn)：“通過(guò)增加動(dòng)力剛化項(xiàng)方法可對(duì)混合坐標(biāo)進(jìn)行修正依據(jù)是什么？”

    根本不知道依據(jù)是什么的柳青黎臉色難看，這么多專(zhuān)業(yè)教授，她之前所做的準(zhǔn)備，所有的自信……她心中開(kāi)始發(fā)慌了，強(qiáng)忍著不在眾人面前露出驚慌之色。

    姜魚(yú)卻不給喘息的時(shí)間，冷聲。“數(shù)據(jù)不知從何而來(lái)，依據(jù)不知道是什么。柳青黎，你拿什么申報(bào)‘如何通過(guò)增加動(dòng)力剛化項(xiàng)方法對(duì)混合坐標(biāo)進(jìn)行修正’課題？就拿你抄襲我的理論支撐

    院長(zhǎng)，柳青黎抄襲我的課題能通過(guò)批準(zhǔn)立項(xiàng)，我的卻被駁回，請(qǐng)問(wèn)這是不是q大的不公不正？

    還有，是誰(shuí)向柳青黎透露了我的申報(bào)課題？是誰(shuí)讓柳青黎如此輕易過(guò)了立項(xiàng)答辯？是誰(shuí)讓柳青黎搶在我之前走立項(xiàng)批準(zhǔn)流程？

    院長(zhǎng)，朱組長(zhǎng)，請(qǐng)你們給我答案！”

    一個(gè)又一個(gè)‘是誰(shuí)’的問(wèn)題堅(jiān)定有力，屏幕前的大齊百姓都被姜魚(yú)給震驚了，會(huì)議室里徐陽(yáng)等人的臉色也更加沉了。

    柳青黎驚慌之下卻依舊不承認(rèn)自己的所作所為，“我沒(méi)有抄襲！姜魚(yú)你說(shuō)我不知道數(shù)據(jù)和依據(jù)，你就知道？”

    姜魚(yú)轉(zhuǎn)頭，看向柳青黎的眼神也變冷了些。“一階彎曲頻率零點(diǎn)一六七，二階彎曲零點(diǎn)四四二，三階彎曲零點(diǎn)四四七……還要聽(tīng)嗎？”

    一連串?dāng)?shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)從姜魚(yú)口中流利而出，與研究報(bào)告上的一字不差，分毫不差。

    大齊眾人聽(tīng)著一臉懵，坐在周曲照身邊的年輕男子在姜魚(yú)開(kāi)始說(shuō)數(shù)據(jù)和依據(jù)的時(shí)候就迅速翻開(kāi)了手中的資料。他邊聽(tīng)姜魚(yú)說(shuō)出來(lái)的數(shù)據(jù)，邊比對(duì)資料，眼睛越瞪越大，而后興奮了起來(lái)。