轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期到，這是夢(mèng)琥珀高中最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)之日恰好高考倒計(jì)時(shí)整整一百天。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)之日舉行的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，為這屆高三學(xué)生舉行了高考倒計(jì)時(shí)一百天的誓師大會(huì)。
與此同時(shí)每個(gè)高三班級(jí)后面的黑板報(bào)上，都掛出了由班委會(huì)自制的倒計(jì)時(shí)指示牌，高考的氣氛日漸濃郁。
外校的高考錄取率一向很高，除去個(gè)別幾個(gè)直接出國(guó)或者覺(jué)得沒(méi)能考上自己心儀高校而回爐的學(xué)生，可以說(shuō)是百分之百的升學(xué)率。
每年這個(gè)時(shí)候，一些國(guó)內(nèi)知名的大學(xué)甚至國(guó)外的一些大學(xué)，都會(huì)將N市外校當(dāng)成生源爭(zhēng)奪地，今年也不例外。
雖然夢(mèng)琥珀一心想要通過(guò)自己的努力考上心儀的大學(xué)，但是她名聲在外，時(shí)有學(xué)校向她伸出橄欖枝，連夢(mèng)飛翔夫妻都希望女兒能夠接受保送直升名額。
只是夢(mèng)琥珀心儀的大學(xué)并不在此列，故而到目前為止夢(mèng)琥珀還是堅(jiān)持要參加高考。
開(kāi)學(xué)典禮暨誓師大會(huì)剛結(jié)束，夢(mèng)琥珀正準(zhǔn)備隨著同學(xué)們離開(kāi)大操場(chǎng)回到教室，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，卻被班主任叫住了。
“夢(mèng)琥珀同學(xué)，你過(guò)來(lái)一下?！卑嘀魅斡诶蠋熎綍r(shí)嚴(yán)肅的臉上，難得地露出了和藹的笑容。
于老師身邊站著一名從未見(jiàn)過(guò)的年輕女性，正笑瞇瞇地看著夢(mèng)琥珀，一臉的和煦，只是那笑容讓夢(mèng)琥珀感到有些不太舒服。
這位女士，你不想笑，能不能別笑？這種一看粗看親切實(shí)則十分職業(yè)的笑容，哄哄小孩子差不多，可咱不是小孩子好不好？！
“來(lái)，琥珀同學(xué)，我來(lái)給你介紹，這位是咱們學(xué)校新來(lái)的張嫻老師，她專門負(fù)責(zé)給高三考生的心理輔導(dǎo)?！币?jiàn)夢(mèng)琥珀來(lái)到跟前。于老師臉上的笑容卻實(shí)足的真誠(chéng)，原本有些刻板的聲音顯出幾分溫和。
心理輔導(dǎo)老師？
夢(mèng)琥珀對(duì)著面前年輕美麗的張嫻老師，不由挑了挑眉，也沒(méi)特別驚訝。只是對(duì)這位心理輔導(dǎo)老師的笑容，有了些了然卻又多了些腹誹。
前世夢(mèng)琥珀所上的高中，在N市只能算得上是二流中學(xué)，記得在上高三的時(shí)候，學(xué)校也有告訴高三年級(jí)的學(xué)生。若有需要可以去專門開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)室找心理老師。
不過(guò)事實(shí)上那個(gè)心理輔導(dǎo)室多數(shù)時(shí)候只是個(gè)擺設(shè)，是專門應(yīng)付上面檢查設(shè)置的，并沒(méi)有什么專門的老師為高考學(xué)子作相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，夢(mèng)琥珀甚至從來(lái)沒(méi)嘗試著要去心理輔導(dǎo)室看過(guò)。
沒(méi)想到外校還有居然還有專職的輔導(dǎo)老師，只不知這位老師是真的有才還是同樣只是擺設(shè)。
不過(guò)夢(mèng)琥珀有些想不明白，于老師專門將自己喊過(guò)來(lái)，僅僅只是為了讓她認(rèn)識(shí)這位專職的心理輔導(dǎo)老師嗎？
說(shuō)真的，夢(mèng)琥珀心里對(duì)什么高考前的心理輔導(dǎo)并不怎么感冒。
有過(guò)前世的高考經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)歷過(guò)前世高考失利的打擊，她自認(rèn)自己的心理素質(zhì)還是相當(dāng)強(qiáng)大的。
心理輔導(dǎo)？呵呵呵……還是算了吧！
就算全校所有高三的學(xué)生都需要高考前的心理輔導(dǎo)。夢(mèng)琥珀覺(jué)得自己應(yīng)該是最不需要的那一個(gè)。
不過(guò)夢(mèng)琥珀才不會(huì)將自己這種心理露出來(lái)，就算她真的不需要，當(dāng)著于老師的面，給別的老師，特別還是個(gè)年輕又美麗的女老師沒(méi)面子，絕對(duì)不是夢(mèng)琥珀會(huì)做的事。
“琥珀同學(xué)，你不會(huì)覺(jué)得我是要給你進(jìn)行心理輔導(dǎo)吧。今天我可不是來(lái)給你做心理輔導(dǎo)的，只是個(gè)小小的跑腿而已。”張嫻老師好像一眼就看穿了夢(mèng)琥珀的心理，雖然看著依然笑瞇瞇的，臉上卻已經(jīng)冷了幾分。
毛？這也能看出來(lái)？看來(lái)這張嫻老師作為心理輔導(dǎo)老師。并不是少浪得虛名，肚子里還真有些貨呢，可不能再露出不好的想法，被這位心理輔導(dǎo)老師給逮個(gè)不在正著。咱還是小心應(yīng)對(duì)才好，可不能陰溝里翻船。
也許真的看出夢(mèng)琥珀的心理活動(dòng)，張嫻老師臉上的笑容倒是真實(shí)了幾分，不過(guò)這次她沒(méi)再說(shuō)什么廢話，而是直截了當(dāng)?shù)刈寜?mèng)琥珀跟著她走，告訴夢(mèng)琥珀是校長(zhǎng)有請(qǐng)。讓她來(lái)帶夢(mèng)琥珀去一趟校長(zhǎng)辦公室。
“你跟張老師去吧，張老師可是N師大心理專業(yè)的高材生，你有什么想法都可以與張老師交流，她一定會(huì)給你意想不到的收獲。對(duì)了，小張，你正好單獨(dú)給琥珀做個(gè)心理輔導(dǎo)?！庇诶蠋熥匀话l(fā)現(xiàn)了夢(mèng)琥珀臉上的驚訝，明白張嫻老師說(shuō)中了夢(mèng)琥珀的心思，不由又笑了笑，然后對(duì)著夢(mèng)琥珀揮了揮手說(shuō)道。
于老師，于班頭，以后咱們還能不能愉快地玩耍了？
明明已經(jīng)看出咱對(duì)什么心理輔導(dǎo)不感冒，還非得補(bǔ)上這么一刀。
夢(mèng)琥珀是真沒(méi)看出來(lái)，平時(shí)總是擺著張嚴(yán)肅臉的班主任老師，原來(lái)也有這么腹黑的一面。
“是不是于老師讓你有些驚訝？”在前往校長(zhǎng)辦公室的路上，張嫻突然問(wèn)道。
“呵呵……”夢(mèng)琥珀已經(jīng)不知道該怎么面對(duì)這個(gè)似乎能透過(guò)表象看穿人心的年輕女教師了，只好用傻笑來(lái)掩飾自己。
“當(dāng)初我還是學(xué)生的時(shí)候，也和你一樣，覺(jué)得于老師就是那么一個(gè)嚴(yán)肅的小老頭，直到高考前填報(bào)志愿的時(shí)候，于老師妙語(yǔ)連珠的一番話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是個(gè)外冷內(nèi)熱的一個(gè)人，時(shí)不時(shí)還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默?！睆垕估蠋熌樕铣錆M了懷念之情，有些小小的感慨。
“?。埨蠋熞彩峭庑５膶W(xué)生？”又是一個(gè)小小的驚訝，同時(shí)夢(mèng)琥珀的臉上有了一種崇拜的表情。
“是啊，不過(guò)我雖然是外校的學(xué)生，可是卻沒(méi)有多少語(yǔ)言天分，還是于老師的一番話，讓我找準(zhǔn)了自己的位置，報(bào)考了N師大的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，今年剛剛碩士畢業(yè)。”張嫻老師看了眼身邊的快與自己一般高的女孩笑了。
張嫻老師不過(guò)只是個(gè)二十四、五歲的年輕姑娘，就算成了老師，就算成了心理輔導(dǎo)方面的專業(yè)人員，但是依然擁有一顆年輕人活潑開(kāi)朗的心。
與夢(mèng)琥珀一路走向校長(zhǎng)辦公室。邊走邊聊，臉上的笑容慢慢地倒是真實(shí)了幾分。
“哎呀，那么于老師是張老師的恩師啰！”張嫻老師的話，帶起夢(mèng)琥珀隱藏著活潑。
“是的呢！”張嫻老師連連點(diǎn)頭。
“如此說(shuō)來(lái)。張老師就是琥珀的師姐了！師姐在上，請(qǐng)受師妹一禮?！眽?mèng)琥珀快走幾步，在張嫻前方兩步遠(yuǎn)的地方站住，雙手抱拳有模有樣地對(duì)著張嫻行了一禮。
夢(mèng)琥珀難得的調(diào)皮，逗得張嫻哈哈大笑起來(lái)。
此時(shí)兩人已經(jīng)快到校長(zhǎng)辦公室的門口。也許是兩個(gè)姑娘的笑聲驚動(dòng)了校長(zhǎng)，只見(jiàn)原本關(guān)著門的校長(zhǎng)辦公室的門開(kāi)了，一個(gè)花白頭發(fā)的腦袋從門內(nèi)露了出來(lái)。
只是夢(mèng)琥珀背對(duì)著校長(zhǎng)辦公室，而門開(kāi)無(wú)聲，自然不知道身后的情況，依然笑得十分開(kāi)懷。
“什么事這么開(kāi)心？”校長(zhǎng)帶著笑意的聲音從夢(mèng)琥珀的背后傳來(lái)。
背對(duì)著校長(zhǎng)辦公室的夢(mèng)琥珀，不由一驚，自己怎么就忘記已經(jīng)到了校長(zhǎng)室了呢，自己這樣鬧騰，校長(zhǎng)不會(huì)責(zé)罰吧。
不過(guò)笑也笑了。校長(zhǎng)也出來(lái)了，責(zé)罰也是沒(méi)辦法的事，只能想法補(bǔ)救了。
夢(mèng)琥珀連忙收住了笑聲，先對(duì)著正面忍笑的張嫻老師吐了吐舌頭，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去面向校長(zhǎng)。
面向校長(zhǎng)的時(shí)候，夢(mèng)琥珀已經(jīng)滿臉恭敬有禮的表情，同時(shí)一聲清脆而又恭恭敬敬地問(wèn)候聲破喉而出：“校長(zhǎng)好！”
當(dāng)然夢(mèng)琥珀的笑聲雖然是止住了，但是她臉上的笑容依然明媚耀眼，讓校長(zhǎng)頓時(shí)有一種春暖花開(kāi)的感覺(jué)。
夢(mèng)琥珀那恭恭敬敬的問(wèn)候，讓校長(zhǎng)有一瞬間的失落。這孩子在他面前總是這么有禮又拘謹(jǐn)，就不能像剛才那樣嗎？小女孩家家的，天真些可愛(ài)些不是更好嗎？
不過(guò)校長(zhǎng)也只是在心里那么想想罷了，就算他平時(shí)對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都顯得和藹可親?？墒菍W(xué)生對(duì)他依然都是恭敬有禮，誰(shuí)讓他是校長(zhǎng)呢？！
張嫻目送夢(mèng)琥珀與她揮手道別跟著校長(zhǎng)進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，也不由地?fù)u頭失笑，今天連她自己都有些吃驚，她已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)有如此暢快地歡笑了。
為了符合職業(yè)的需要。張嫻平時(shí)都是帶著一種十分職業(yè)的笑容，親切中帶著點(diǎn)疏離，連老媽都說(shuō)再這樣下去，不用兩年她就要成為老學(xué)究了。
沒(méi)想到不過(guò)與夢(mèng)琥珀這個(gè)小女孩相處了短短的幾分鐘時(shí)間，自己居然能夠開(kāi)懷大笑，就這樣輕而易舉地打破了自己一直努力建立起來(lái)的這付假象，真是個(gè)奇異又可愛(ài)的女孩。
難得這樣暢快大笑，張嫻只覺(jué)得全身舒暢，那原本端著的職業(yè)笑容已經(jīng)有了本質(zhì)的不同，笑意直達(dá)眼底。
小師妹？嗯，這個(gè)稱呼似乎很不錯(cuò)！張嫻在走進(jìn)離校長(zhǎng)室不算遠(yuǎn)的心理輔導(dǎo)站時(shí)，腦子里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。
夢(mèng)琥珀跟著校長(zhǎng)進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，辦公室內(nèi)居然還有幾個(gè)陌生的男子，這讓夢(mèng)琥珀更加摸不清頭腦。
加上一臉笑容和藹可親的校長(zhǎng)，其他幾個(gè)看著文質(zhì)彬彬的陌生中年男子，一見(jiàn)到跟在校長(zhǎng)身后進(jìn)辦公室的夢(mèng)琥珀，似乎全都成了餓狼一般，看著夢(mèng)琥珀似乎就像看到一塊小鮮肉，那個(gè)親切熱乎勁讓夢(mèng)琥珀不由往校長(zhǎng)并不寬厚的身后躲了躲。
這些都是什么人啊，本應(yīng)該是文質(zhì)彬彬的人，怎么看著都變身為怪蜀黍了呢？
“來(lái)，琥珀，我來(lái)給你介紹，這位是……”校長(zhǎng)一把將夢(mèng)琥珀由自己的身后拉到了自己的面前，然后指著那幾個(gè)“怪蜀黍”一個(gè)個(gè)介紹起來(lái)。
聽(tīng)了校長(zhǎng)的介紹，夢(mèng)琥珀不由在心底狠狠地擦了把冷汗，又很是吐槽了幾句。
原來(lái)這幾個(gè)人是幾大外國(guó)語(yǔ)大學(xué)負(fù)責(zé)J省招生工作的老師，正在與N市外校商談保送生事宜。
由于多次代表N市外校參加國(guó)內(nèi)外的外語(yǔ)辯論大賽，在大賽中夢(mèng)琥珀純正的發(fā)音、出色的應(yīng)變能力，每次都能給作為評(píng)委的各外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的教授留下深刻的印象，自然將夢(mèng)琥珀的情況摸得清清楚楚。
知道夢(mèng)琥珀雖然年紀(jì)還小，卻是今年的高考生之一，于是這些老師來(lái)N市之前，分別接到了校方給出的任務(wù)，務(wù)必要將夢(mèng)琥珀?duì)幍绞帧?br/>
校長(zhǎng)介紹完畢，幾個(gè)老師就開(kāi)始爭(zhēng)著給夢(mèng)琥珀介紹起自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，以及可以給出的優(yōu)越條件。
頓時(shí)辦公室里就顯得有些嘈雜，夢(mèng)琥珀更覺(jué)得無(wú)語(yǔ)了，這又不是菜市場(chǎng)，能不能一個(gè)個(gè)說(shuō)呢？何況她除了B外以外，并不想上其它學(xué)校，有木有！
夢(mèng)琥珀一臉為難地看向校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)卻只在一邊笑，并不出手幫夢(mèng)琥珀。
夢(mèng)琥珀無(wú)奈只好舉了舉手：“各位老師代表各校的盛情，琥珀十分感激，不過(guò)琥珀人就這么一個(gè)，能去的學(xué)校也就那么一所。
不如這樣吧，各位老師將各自學(xué)校的介紹宣傳冊(cè)和各位老師的聯(lián)系電話留一份給琥珀。
當(dāng)然若能將貴?？梢詾殓晏峁┑能浖?、硬件，一一列舉出來(lái)就更好了。
琥珀一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一所學(xué)校的邀請(qǐng)，同時(shí)也讓琥珀與父母商量一下。
各位老師應(yīng)該知道，琥珀至今尚未成年，所上的大學(xué)肯定得與父母商量才能決定?！?br/>
這幾位老師自然更希望能夠當(dāng)堂定下來(lái)，可是夢(mèng)琥珀的話卻讓他們無(wú)法反駁，誰(shuí)讓面前這個(gè)少女至今還沒(méi)到十五周歲呢？！
于是辦公室里先是一陣嘩啦嘩啦開(kāi)包開(kāi)拉鏈的聲音，接著又一陣窸窸窣窣紙張摩擦的聲音，緊接著夢(mèng)琥珀的面前就出現(xiàn)了一摞宣傳冊(cè)，每個(gè)學(xué)校的宣傳冊(cè)上里面都夾了一個(gè)早就準(zhǔn)備好的信封。
信封里是什么，大家其實(shí)都心知肚明，那里面都是各校根據(jù)所挖學(xué)生的不同而開(kāi)出的優(yōu)厚條件。
只是不知道各校會(huì)對(duì)夢(mèng)琥珀開(kāi)出什么樣的優(yōu)厚條件，吸引夢(mèng)琥珀入學(xué)，夢(mèng)琥珀的心里有些期待，甚至有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。
不過(guò)面對(duì)這一摞宣傳冊(cè)，夢(mèng)琥珀更加為難了，她怎么拿回去呢？
就這樣抱著回班上，說(shuō)不定又會(huì)被人說(shuō)些酸掉牙的話，而且也怕會(huì)引起班上其他同學(xué)情緒上的波動(dòng)，可是話是她自己說(shuō)出來(lái)的，總不能將這些宣傳冊(cè)丟在校長(zhǎng)這里吧。
正在夢(mèng)琥珀左右為難的時(shí)候，校長(zhǎng)終于有了動(dòng)作，他開(kāi)門出去了，不過(guò)時(shí)間不長(zhǎng)又回來(lái)了，跟著他一同回來(lái)的還有夢(mèng)琥珀剛剛認(rèn)識(shí)的張嫻老師。
張嫻老師的手上拿著一個(gè)環(huán)保硬紙袋，三下兩下就幫夢(mèng)琥珀將她面前的宣傳冊(cè)裝進(jìn)了紙袋，總算解決了夢(mèng)琥珀的難題。
終于從校長(zhǎng)辦公室逃了出來(lái)，夢(mèng)琥珀有些有氣無(wú)力地接過(guò)張嫻老師手上的紙袋，無(wú)奈地向上舉了舉，卻只舉高了那么幾公分，實(shí)在是重了些啊。(未完待續(xù)。)
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