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    豫園，萬花樓。

    李衛(wèi)國將蘇三娘帶回來后便把她軟禁在這里。

    當然，蘇三娘幾次想要闖出萬花樓，不過李衛(wèi)國早有準備，在外面布置了里三層外三層，就算蘇三娘功夫了得，也插翅難飛，她身邊更是日夜都有大批丫鬟跟著，令她的一舉一動都被監(jiān)視著。

    李衛(wèi)國算準了蘇三娘的善良心性，故意讓丫鬟們告訴蘇三娘，如果蘇三娘逃走，李衛(wèi)國就要處死照顧蘇三娘的所有丫鬟和護衛(wèi)，這樣一來，蘇三娘終是下不了狠心，只能乖乖的被軟禁。

    不過，這樣一來，蘇三娘就更惱李衛(wèi)國了。

    接連幾天，李衛(wèi)國也是都不敢去見蘇三娘，只是讓傅善祥和沈紫嫣二女過去陪著蘇三娘，慢慢開導她。

    盡管在蘇三娘那碰了壁，但李衛(wèi)國的心情還是非常好的，因為容閎經過這些日子對李衛(wèi)國幕府的了解，在吳庸和傅學賢等人的陪同下，先后參觀了亞投行、江灣工業(yè)區(qū)、江南制造局、李家軍司令部，就連惡魔島那樣的最高軍事機密，李衛(wèi)國也允許容閎進去參觀。

    李衛(wèi)國如此坦誠相待，令容閎深深感動，凡事就怕比較，容閎一想到他回國后見過那些朝廷官員所受到的蔑視和不尊重，簡直跟李衛(wèi)國沒法比，是地和天的差距，心中已經決定從此為李衛(wèi)國效命。

    因此，當李衛(wèi)國回到上海后，容閎立刻就向李衛(wèi)國行參拜認主大禮，正式入李衛(wèi)國的幕府，為李衛(wèi)國效死命。

    這一日，李衛(wèi)國帶著容閎來到虹口。

    那是一片湖澤水田區(qū)，前主人逃往江北，按照李衛(wèi)國頒布的法令。這片地已經被官府收歸國有。

    這正是后世復旦大學的校區(qū)所在地，占地五千多畝，當中包括一個多畝的虹口湖，這個虹口湖在后世已經被填埋成建筑用地。此時李衛(wèi)國要保住這個湖泊，讓它成為復旦大學的良好風景區(qū)，給學生們一個更加優(yōu)良的學習環(huán)境。

    “大人要在這里建設一座大學？”容閎激動的問道。

    李衛(wèi)國點點頭，笑道：“沒錯！名字我都想好了，就叫旦復大學！”

    “旦復！旦復！”容閎念叨了兩句。在想這兩字的意思，很快想道：“可是擷取自《尚書大傳?虞夏傳》中的卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復旦兮？”

    李衛(wèi)國并不精通古代詩詞，他將大學起名旦復，其實是他對后世復旦大學的一個小小惡作劇，沒想到容閎竟然能想到旦復的出處，實在了不起，果然是文化名人，實力擺在那。不由得李衛(wèi)國不佩服。

    只是李衛(wèi)國總不能告訴容閎旦復二字只是他的惡作劇，所以厚著臉皮點點頭，笑道：“沒錯，就是這個意思。

    至于啥意思，李衛(wèi)國不知道，只能裝相，讓容閎自己去想吧。

    只見容閎說道：“旦復二字，本義便是追求光明，想必大人起名旦復大學，寓含自主辦學、復興中華之意。大人有此大志。令容閎敬佩！”

    這你都能猜到？真是想象力豐富??！

    李衛(wèi)國哈哈一笑，不置可否，實際上是厚著臉皮承認了。

    “此前我已經令人前往香港、澳門和南洋地區(qū)聘請教師回國，他們將充當?shù)痛髮W的第一批師資力量。如今有容先生在，我欲讓容先生擔任旦復大學的第一任校長，不知容先生意下如何？”

    別人不知道校長是啥意思，容閎可是最清楚不過了，那等于將振興中華之教育重擔交給了他容閎，表明李衛(wèi)國對他的重視和信任。

    容閎頓時躬身以禮道：“多謝大人信任。容閎必當鞠躬盡瘁死而后已，以報大人知遇重用之恩！”

    “鞠躬盡瘁倒是可以，死而后已就算了，我可是把你當做左膀右臂，你可千萬別死了，那樣我可心疼死了！”

    話糙理不糙，容閎感覺到李衛(wèi)國的一腔真誠，再次拜道：“容閎能得大人如此器重，甘心為大人效死命！”

    李衛(wèi)國心中大樂，急忙扶起容閎，又帶他四處巡視旦復大學校區(qū)建設工地，向他詢問建議。

    容閎在澳門時上過教會小學，到美國后也是從中學開始，一直到耶魯大學畢業(yè)，對西洋教育體系和校園建筑體系一清二楚，因此在對旦復大學的校舍建設方面，他結合東西方教育為一體，設計一座全新的校舍，就連李衛(wèi)國聽完容閎的構想后也大為贊嘆，于是便將旦復大學的校舍建設交給容閎全權處理，甚至那些聘請來的教師也全由容閎安排職務。

    旦復大學雖然是大學，但對于當前的國內教育環(huán)境而言，可沒有一個大學生，甚至連中學生小學生都沒有，李衛(wèi)國給旦復大學提供的第一批學員全部來自李家軍各級軍官，以及優(yōu)秀的士兵。

    李衛(wèi)國給容閎的任務是，先教會這些學員們識字和算術，讓他們對西洋世界觀、方法論、科技發(fā)展有一個大致的了解，省的他們見到西洋事物就抓瞎。

    這很簡單，容閎每天上午安排老師給李家軍官兵們講課，授課點就在軍營。李衛(wèi)國也知道拔苗助長不合理，所以也很光棍的告訴李家軍官兵們，能聽懂多少是多少，能學會多少是多少，今后李家軍官兵的升遷跟學習成績掛鉤，這令李家軍官兵們一個個打了雞血一樣，全軍掀起學習熱潮。

    當然，李衛(wèi)國很清楚，四萬李家軍官兵們真正能夠學業(yè)有成的能有一成就燒高香了，畢竟他們大部分已經成年，能夠識文斷字懂得基本算術就不錯了，更高深的知識他們很難理解。

    所以，李衛(wèi)國的重點培養(yǎng)對象還是孤兒院中的那些孤兒們。

    由于太平軍和清軍交戰(zhàn)的緣故，每天都有大量家庭因戰(zhàn)爭而破碎，太平天國十四年間，造成上億人死亡和數(shù)百萬孤兒，李衛(wèi)國就需要這數(shù)百萬的孤兒，從小培養(yǎng)他們，給他們灌輸先進知識和文化，使他們成為李家軍源源不斷的兵源，等到太平天國戰(zhàn)爭結束后，這些孤兒中年齡最小的也都成年了，年齡大的也將成為李家軍的骨干力量，這才是李衛(wèi)國真正的資本。

    如今李衛(wèi)國在蘇松太地區(qū)已經陸續(xù)建立了二十多個孤兒院，領養(yǎng)近三萬孤兒，最小的還在吃奶，大的十二三歲，每月光伺候這些孩子的費用就高達十萬兩銀子。

    這可是一筆巨額開支，盡管李衛(wèi)國這兩年搜刮了數(shù)千萬兩銀子，可他帳下有幕僚、官員、軍隊、工人、教師等近十萬口人要養(yǎng)活，工業(yè)區(qū)還沒有建設完成，還要不斷大量的投資，軍事區(qū)生產武器彈藥，更是一個無底洞只進不出。

    想要在亂世爭霸，靠的就是銀子，朝廷已經沒錢給李衛(wèi)國了，李衛(wèi)國治下截留朝廷賦稅和厘金，但也僅僅只能達到一個財政收支平衡，想要更多的賦稅就得向老百姓伸手，顯然李衛(wèi)國還沒有到那種殺雞取卵的地步，想要得到治下老百姓們的擁護，贏得民心，就不能搜刮老百姓。

    這樣一來，李衛(wèi)國手中幾千萬兩銀子每天跟淌水似得，嘩嘩往外流，他不得不想辦法弄銀子。

    好在李衛(wèi)國最拿手的就是弄銀子，這是他的老本行。

    亞投行如今已經在李衛(wèi)國治下的蘇松太地區(qū)全面鋪開了，在官府的強制執(zhí)行下，蘇松太地區(qū)全部使用人民幣作為日常消費和商業(yè)結算，這使得李衛(wèi)國手中可以集中大量的銀子，作為應急之用。

    當然，不到萬不得已，李衛(wèi)國是絕對不能挪用亞投行金庫內的金銀儲備的，因為人民幣剛剛才獲得蘇松太地區(qū)老百姓們的認同。

    此前一段時間內，老百姓都很慌，官府強制他們使用人民幣結算，他們都擔心自己的銀子進了亞投行再也出不來，擔心人民幣的購買力跟以前朝廷發(fā)行的大清幣鈔一樣，最后成為爛在廁所沒人要的廢紙。

    如今經過近一年的穩(wěn)定運行，人民幣在蘇松太地區(qū)的購買力強勁，市場上人民幣大量流通，替代了白銀、西洋銀元和銅幣，可以隨時拿著人民幣到亞投行兌換等值銀兩，老百姓發(fā)現(xiàn)人民幣無法被仿制，不擔心有假，日常使用也方便多了，因此漸漸從以前的官府強制使用到自覺去亞投行兌換人民幣使用，一切都處于大好局面。

    人民幣的這種大好局面，李衛(wèi)國自然不能破壞，所以亞投行的金庫內雖然儲備了近六千萬兩白銀，李衛(wèi)國也沒有動這筆巨款的想法。

    這樣一來，李衛(wèi)國的賺錢目標就轉到了偽*鈔上面來，這對李衛(wèi)國來說，是最容易也是最快的賺錢方式。

    好在李衛(wèi)國早就開始了行動，去年精心策劃的五四愛國行動計劃已經到了實施的階段，一旦成功，李衛(wèi)國將能夠從國外大規(guī)模套現(xiàn)黃金回國，解決當前的資金問題。

    公元1854年5月4日，咸豐四年四月初八，星期四，震驚世界的代號“五四愛國”行動在全球秘密展開。

    這一天，對于李衛(wèi)國而言，是重操舊業(yè)的日子，是開門紅的幸運日，但對于英國人而言，則是災難性的黑色星期四，對于英格蘭銀行而言，這一天，他們平白消失了5700萬英鎊，平攤到2萬英國人身上（英國1850年本土人口普查記錄），相當于每個英國人一個禮拜的工錢瞬間蒸發(fā)了。(未完待續(xù)。)