“你是怎么做到的？”赫敏驚訝的看著被變成針的火柴，一不小心叫出了聲。

    周圍好幾個同學(xué)被赫敏的叫聲吸引過來。他們看到艾伯特成功使出了變形術(shù)，紛紛驚嘆：

    “哇哦！”

    “那是針！”

    “天啊，竟然真的可以變形！”

    教室里一下子變得嘈雜，麥格教授快步走到了艾伯特的面前。

    她仔細(xì)的審視了一番放在桌子上的針，嘴角抿成了一條線，透過方形眼鏡能看到她眼神中滿是訝異。

    “普威特先生?！丙湼窠淌诒M量保持著冷靜的聲音，“這是你做到的？”

    “是的?！卑攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “能說一下你的思路嗎？

    “用基本原理和勒夫第三定理推導(dǎo)出結(jié)構(gòu)變化，然后用咒語去引導(dǎo)。魔杖手勢類似于維德第十七號手勢?！卑匮院喴赓W的回復(fù)道。

    變形學(xué)可以說是巫師世界里最符合科學(xué)世界觀的一門學(xué)科了，它涉及大量的推導(dǎo)和計(jì)算。這種魔法沒有固定咒語，巫師需要根據(jù)變形目標(biāo)物自行推算咒語和施法動作。因?yàn)槊總€人對結(jié)構(gòu)的理解不同，推算不同，施展出的咒語也可能有所不同。

    “很好，非常好——”麥格教授露出了贊嘆的神情，“格蘭芬多加十分！”

    教室里的格蘭芬多鼓掌歡呼，拉文克勞則是有些垂頭喪氣。身為代表“智慧”的學(xué)院，他們在課上的表現(xiàn)卻比不過格蘭芬多，這讓他們不太甘心。

    五分鐘以后，今天最后一節(jié)課終于結(jié)束了。

    “下課?！丙湼窠淌谛嫉溃捌胀叵壬埖纫幌?。”

    艾伯特跟哈利和羅恩示意他們可以先回去，獨(dú)自一人留在了教室內(nèi)。

    “教授，您找我什么事情？”看最后一個同學(xué)走出了教室，艾伯特問道。

    “普威特先生，你在變形學(xué)方面非常有天賦。”麥格教授斟酌著說道，“變形火柴是變形課在第八周的內(nèi)容，也就是說你起碼領(lǐng)先了其他同學(xué)兩個月的進(jìn)度?！?br/>
    “謝謝您的夸獎?！?br/>
    “我不希望你在我的課上重復(fù)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的知識。所以……以后在課上你可以自行閱讀課本后面的內(nèi)容，也可以學(xué)習(xí)一些參考材料?！丙湼窠淌谡f著話拿出一張字條，在上面寫下了兩行，“這里有兩本書，你可以去圖書館借閱，希望會對你有所幫助?！?br/>
    “謝謝教授?！卑亟舆^紙條，真心誠意的道謝道。麥格教授雖然嚴(yán)厲，不過對學(xué)生是再認(rèn)真負(fù)責(zé)不過了。她也不同于那些死板的教授，會選擇對學(xué)生最有利的方式教學(xué)，這種方法讓艾伯特深以為然。

    “不用謝，普威特先生。下節(jié)課見。”

    麥格教授離開了教室。艾伯特輕車熟路的走到學(xué)校圖書館，在里面待了一個多小時又錄入了一些書籍。沒有特殊情況的話，他準(zhǔn)備每天晚飯前的課余時間都來這里完成“移動圖書館”的建設(shè)。

    臨走前他找平斯夫人借了麥格教授推薦的書，這兩本書都是近代變形學(xué)專家寫的，艾伯特隨手翻了兩頁覺得還不錯。他的變形術(shù)基礎(chǔ)是源自于古代魔法和一些自己推導(dǎo)的小技巧，要是能再融合近千年內(nèi)變形術(shù)的發(fā)展，那肯定會再上一個臺階。

    吃過晚飯，艾伯特回絕了羅恩的巫師棋約戰(zhàn)，自己一個人回到了寢室里，想要研究弗雷德和喬治前一天晚上給他的活點(diǎn)地圖。

    “地圖顯示?！卑卣罩ダ椎碌淖龇c(diǎn)了點(diǎn)魔杖。

    活點(diǎn)地圖上浮現(xiàn)出字跡，艾伯特沒有繼續(xù)說密令，而是拿起地圖仔細(xì)的端詳了許久。

    他鋪平活點(diǎn)地圖，小心翼翼的念了一句晦澀的咒語。地圖上閃過一絲亮光，卻毫無反應(yīng)。

    “請說出密令?！钡貓D上還是這行翠綠色的字跡。

    艾伯特抽動了下嘴角，沒有放棄，換了一段咒語，地圖不為所動。

    他思考了片刻，拿起魔法書，試圖建立魔法書與活點(diǎn)地圖的連接。

    “靜電……拓印術(shù)！”

    又是光芒浮現(xiàn)，這次持續(xù)了有五六秒?；铧c(diǎn)地圖劇烈的顫抖，最終亮光還是消散了。魔法書啪的一下合上，掉落在了書桌上。

    活點(diǎn)地圖上的字跡變了：

    “尖頭叉子對這個未知的破解魔法很是好奇，認(rèn)為可以通過考驗(yàn)?！?br/>
    緊接著，一行行新的字跡在下面浮現(xiàn)：

    “大腳板對此魔法表示認(rèn)可?！?br/>
    “月亮臉附議?！?br/>
    “蟲尾巴沒有意見?！?br/>
    艾伯特還在驚訝中，活點(diǎn)地圖上的字跡忽然全部被擦除了，然后就仿佛有一個人在龍飛鳳舞的在羊皮紙上書寫一樣，羊皮紙上出現(xiàn)了飄逸的字跡：“活點(diǎn)地圖開啟密語：我莊嚴(yán)宣誓我沒干好事?！?br/>
    艾伯特看著羊皮紙有些哭笑不得，沒想到就這么得到了地圖的開啟密語，而密語還是這么一句話。

    “我莊嚴(yán)宣誓我沒干好事?！彼吐暷畹馈?br/>
    細(xì)密的墨水線條在羊皮紙上延伸開來，出現(xiàn)了霍格沃茨的地圖。

    但是，與弗雷德給他所展示的不一樣的是：地圖上出現(xiàn)了許多小墨水點(diǎn)，正在沿著地圖移動！

    另艾伯特震驚的事情發(fā)生了。當(dāng)他的注意力放到那些墨水點(diǎn)上的時候，它們的周圍出現(xiàn)了用極小的字母標(biāo)出一個個姓名！

    左上角的一個小墨水點(diǎn)顯示鄧布利多教授正在書房里踱步；費(fèi)爾奇的貓洛麗絲夫人正在三樓徘徊，而愛捉弄人的幽靈皮皮鬼正在獎品室里跳來跳去。他注意力轉(zhuǎn)到格蘭芬多的公共休息室，看到羅恩和哈利正在其中。至于在格蘭芬多的寢室里，他找到了自己的名字——艾伯特·普威特！

    這到底是怎么一件魔法物品！艾伯特的心中掀起了驚濤駭浪。

    他最開始以為這只是一張施加了保密魔法的地圖，上面有一些霍格沃茨的密道。這倒沒有什么，頂多是保密魔法比較新奇罷了。

    但是地圖上能顯示所有人的蹤跡和姓名，這就大不一樣了！

    首先，地圖要能夠檢測所有人的位置，而且還不能被發(fā)現(xiàn)魔法波動，這一點(diǎn)極為困難。艾伯特以現(xiàn)在的魔法水平根本做不到，他甚至不確定以自己上一世的魔法水平能不能做到。這可不是針對一個人的魔法，而是針對地圖上的所有人。

    更不可思議的是，地圖竟然能顯示人名！

    也就是說，地圖能以某種方式探查被監(jiān)測人的信息！在某些古老惡咒里，名字甚至可以作為施法的媒介，可見人名的重要性了。而這么重要的信息，地圖竟然能直接獲??！要說艾伯特對探測蹤跡還有些頭緒，他對這個顯示名字的魔法就完全不理解了。

    到底是什么魔法可以做到這種事情呢？自己的一舉一動……是不是都處于被檢測的狀態(tài)呢？

    艾伯特腦海中閃過這樣的念頭，又下意識的排除掉了。如果是被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了自己在圖書館的舉動，一定會有所警告的。要是學(xué)校以外的人能施展這種監(jiān)測魔法，那就更說不通了。要知道鄧布利多的名字也在活點(diǎn)地圖上，而他是這個世上最強(qiáng)的幾名巫師之一。如果有人能無聲無息的監(jiān)察他的存在，那根本沒必要對艾伯特這樣的無名小卒動什么念頭。

    艾伯特拿著地圖思考了許久，腦中思緒萬千，列舉出了一系列可能性。

    直到寢室里其他人陸陸續(xù)續(xù)回來了，他才收起了活點(diǎn)地圖。

    “既然是不理解的事物，那就去研究明白，巫師存在的意義不就是探索一切未知么……”

    “這樣的世界，才是有趣的世界啊。”

    艾伯特終于調(diào)整好了情緒，心思不再浮動。

    臨睡前，他閉上眼睛：“第七號樹洞，研究相關(guān)。錄入關(guān)于活點(diǎn)地圖的研究檔案——編號：006。目標(biāo)完成時間：三年內(nèi)?！?