郭嘉抬起一只手打斷了張昊，然后想了想之后說(shuō)道：“既然歷史已經(jīng)和你的認(rèn)知有了出入，你還能提出‘三區(qū)域體系’，而且看你的蹴鞠技術(shù)也很好，這就說(shuō)明在兩千年后你們的世界里，也同樣有蹴鞠這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！?br/>
張昊笑了笑說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我們那里并不叫蹴鞠，而是叫足球?！?br/>
“足球……足球……”郭嘉輕聲念了兩遍，然后笑道：“這名字取得還真是貼切?！?br/>
張昊繼續(xù)說(shuō)道：“雖然足球和蹴鞠可以說(shuō)是同一種運(yùn)動(dòng)，但兩者之間有很大的差別。我們那里的足球，場(chǎng)地更大，隊(duì)員更多，比賽時(shí)間也更長(zhǎng)，最重要的是，足球的得分方式是將球踢進(jìn)一個(gè)豎在地面上，唔……”張昊頓了一下，換算了一下長(zhǎng)度單位后繼續(xù)說(shuō)道：“三丈余寬，一丈余高的球門（注：漢制長(zhǎng)度單位比現(xiàn)在小四分之三左右，球門實(shí)際大小是7.3*2.4米，也就是現(xiàn)在的兩丈多寬，高不足一丈），而不是現(xiàn)在這樣的小圓環(huán)。
也正是因?yàn)槿绱?，兩千年后的足球?zhàn)術(shù)固然更先進(jìn)，但并不完全適合現(xiàn)在的蹴鞠運(yùn)動(dòng)。所以……”張昊頓了頓，看著郭嘉的眼睛說(shuō)道：“奉孝你對(duì)于蹴鞠的理解，和我?guī)У竭@里的足球理念是互補(bǔ)的，這也正是我需要你的地方?！?br/>
郭嘉用手扶著額頭沉思了一陣，然后開(kāi)口說(shuō)道：“我明白了，你的意思就是希望我能把兩千年后的蹴鞠，額……足球理念，轉(zhuǎn)變成適合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的東西，對(duì)吧？”
張昊點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“就是這樣?！?br/>
郭嘉說(shuō)道：“既然如此，日天你要把兩千年后的足球運(yùn)動(dòng)介紹給我，了解了你們的足球之后，我才能夠更好的開(kāi)發(fā)出有關(guān)蹴鞠的戰(zhàn)術(shù)?！?br/>
張昊點(diǎn)頭道：“行，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。”
郭嘉又問(wèn)道：“我一直想問(wèn)，你讓諸葛亮管理蹴鞠隊(duì)，這個(gè)‘管理’究竟指的是什么？”
張昊笑道：“說(shuō)實(shí)話，關(guān)于這方面的事情，葛潔比我還要清楚，還是讓她給你講吧。”
郭嘉不解的問(wèn)道：“葛潔？這是諸葛亮的表字？他還未及冠吧（注：古人及冠，也就是成年之后才會(huì)有表字，一般為20歲，最早的也有15歲起表字的）？”
張昊這才意識(shí)到自己說(shuō)漏嘴了，于是苦笑著說(shuō)道：“額，并不是……算了，解釋起來(lái)太麻煩，奉孝你就理解為葛潔就是她的表字吧。”
郭嘉點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然還有不解，但也知道自己可能理解不了兩千年后的一些事情，所以沒(méi)再開(kāi)口追問(wèn)，算是默認(rèn)了張昊的說(shuō)法。
這時(shí)候葛潔才接口道：“一支球隊(duì)，隊(duì)員只是其中的一部分，甚至隊(duì)員在球隊(duì)里的比例只有一半，剩下的還有教練和其他工作人員。
張昊之前跟我說(shuō)過(guò)，奉孝……我也直接稱呼你為奉孝可以吧？”葛潔看到郭嘉點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后才繼續(xù)說(shuō)道：“奉孝你現(xiàn)在就是球隊(duì)的教練。但是實(shí)際上，一支球隊(duì)需要很多教練，這些教練分別負(fù)責(zé)不同的方面。比如現(xiàn)在的平原郡蹴鞠隊(duì)，奉孝你負(fù)責(zé)的是戰(zhàn)術(shù)，張昊負(fù)責(zé)的是平時(shí)訓(xùn)練和比賽臨場(chǎng)安排。所以放到兩千年后，張昊就是這支球隊(duì)的主教練，奉孝你則是戰(zhàn)術(shù)教練。除此之外，還有體能教練、助理教練、門將教練……額，這個(gè)時(shí)代沒(méi)有門將……總之有很多種教練就是了。
而除了教練之外，球隊(duì)還需要其他工作人員。比如說(shuō)隊(duì)醫(yī)，負(fù)責(zé)給受傷的球員療傷。比如說(shuō)球探，負(fù)責(zé)尋找球隊(duì)之外有實(shí)力的球員。比如說(shuō)總監(jiān)，負(fù)責(zé)球員轉(zhuǎn)會(huì)……就是各球隊(duì)之間的人員流動(dòng)……另外……”
葛潔還要繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候，郭嘉再次抬起手打斷了她，苦笑道：“葛潔你先停，我這里聽(tīng)得太亂了，我還是繼續(xù)負(fù)責(zé)我的戰(zhàn)術(shù)，這些就交給葛潔你了?！?br/>
張昊笑道：“就應(yīng)該這樣，每個(gè)人各司其職才能事半功倍……葛潔，你覺(jué)得現(xiàn)在咱們應(yīng)該先準(zhǔn)備什么？”
葛潔想了想說(shuō)道：“先把教練組備齊吧?！?br/>
郭嘉問(wèn)道：“教練組又是什么？所有教練的統(tǒng)稱？”
葛潔答道：“額……可以這么說(shuō)吧……總之先把教練組備齊，張昊你是主教練，奉孝是戰(zhàn)術(shù)教練，沒(méi)錯(cuò)吧？”
張昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，葛潔便繼續(xù)說(shuō)道：“門將教練不需要，預(yù)備隊(duì)教練也不需要，那現(xiàn)在還差體能教練和助理教練。”
張昊問(wèn)道：“助理教練是干什么的？”
葛潔有些驚訝的問(wèn)道：“張昊你居然連助理教練都不知道？”
張昊聳了聳肩，答道：“拜托，我只是一個(gè)足球特招生，我們高中的校隊(duì)只有一個(gè)主教練?！?br/>
葛潔無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道：“好吧……助理教練主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練計(jì)劃的施行，以及訓(xùn)練效果的采集?！?br/>
張昊想了想，說(shuō)道：“那這個(gè)助理教練可以不要了?！闭f(shuō)著，張昊指了指自己的腦袋，葛潔見(jiàn)狀也明白過(guò)來(lái)，這部分內(nèi)容張昊的系統(tǒng)可以代勞，于是葛潔繼續(xù)說(shuō)道：
“體能教練的話……這個(gè)時(shí)代可能沒(méi)人能勝任。”
張昊想了想，也點(diǎn)點(diǎn)頭接口道：“確實(shí)，能有個(gè)隊(duì)醫(yī)就不錯(cuò)了，體能這方面先不想了?！?br/>
葛潔說(shuō)道：“那這么看的話，現(xiàn)在的教練組已經(jīng)備齊了？”
張昊撇了撇嘴，說(shuō)道：“那就是了唄……算了，特殊時(shí)期一切從簡(jiǎn)，教練組就先這樣吧?！?br/>
張昊剛說(shuō)完這句話，系統(tǒng)的聲音就響了起來(lái)：“檢測(cè)到宿主任命了教練組，開(kāi)啟特殊職位‘助理教練’、‘戰(zhàn)術(shù)教練’、‘體能教練’、‘預(yù)備隊(duì)教練’和‘隊(duì)醫(yī)’，請(qǐng)宿主前往‘職位系統(tǒng)’進(jìn)行查看。”
聽(tīng)完系統(tǒng)的通告，張昊出聲道：“嗯……先等等……”然后用手再次指了指自己的腦袋，便進(jìn)入了系統(tǒng)的職位界面，發(fā)現(xiàn)里面果然又有了變化，在自己太守這個(gè)職位下面，多了剛才系統(tǒng)所說(shuō)的五個(gè)職位：
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職位名稱：助理教練
職位效果：一線隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練效果提升100%*職位人選的“助理系數(shù)”，當(dāng)前效果提升：0%
職位人選：無(wú)
……
職位名稱：戰(zhàn)術(shù)教練
職位效果：戰(zhàn)術(shù)熟練度增長(zhǎng)速度提升100%*職位人選的“戰(zhàn)術(shù)系數(shù)”，當(dāng)前速度提升：0%
職位人選：無(wú)
……
職位名稱：體能教練
職位效果：一線隊(duì)隊(duì)員精神屬性上限增加20%*職位人選的“體能系數(shù)”，當(dāng)前上限提升：0%
職位人選：無(wú)
……
職位名稱：預(yù)備隊(duì)教練
職位效果：預(yù)備隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練效果提升50%*職位人選的“預(yù)備隊(duì)系數(shù)”，當(dāng)前效果提升：0%
職位人選：無(wú)
……
職位名稱：隊(duì)醫(yī)
職位效果：一線隊(duì)隊(duì)員受傷概率降低50%*職位人選的“隊(duì)醫(yī)系數(shù)”，當(dāng)前概率降低：0%；一線隊(duì)隊(duì)員傷愈速度提升50%*職位人選的“隊(duì)醫(yī)系數(shù)”，當(dāng)前速度提升：0%
職位人選：無(wú)
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