“好吵，這群人不能安靜一些嗎……”湊華摘下帽子，放到自己的儲(chǔ)物柜中。
在這個(gè)時(shí)間段，游離在外的學(xué)生格外的多，這使得喜歡安靜的湊華有些煩躁，但他也不愿和他們因?yàn)檫@種事情產(chǎn)生交際，所以選擇默默離開。走廊上有些擁擠，眾人的歡聲笑語在湊華耳中是那般的刺耳，直到他回到了自己的班級，他才稍微松了一口氣。
青龍王學(xué)東院，是王學(xué)院的四個(gè)附屬中學(xué)之一，同時(shí)也是規(guī)模最大，教學(xué)質(zhì)量最好的附屬中學(xué)。占地面積約十二萬平方米，設(shè)有南北兩院，有兩屆學(xué)生。南院現(xiàn)是第一千四百五十四屆，而北院則是第一千四百五十五屆，也就是湊華這一屆。三年一次的招生，一屆依照入學(xué)考試分為四個(gè)年級，一個(gè)年級四個(gè)班，一個(gè)班的人數(shù)不等。
作為現(xiàn)代化教學(xué)學(xué)院，院內(nèi)的配置是其他普通學(xué)校所不能比的。國家注重神獸后人的培養(yǎng)，可以說，成為神獸后人，就代表著你的未來將會(huì)一帆風(fēng)順。不過湊華不管這些，他只是因?yàn)楦赣H的命令才待在這里。
B年級（一）班，即是湊華所在的班級，而他所在的班級整體實(shí)力在該屆是中上水平，所以也很受到關(guān)注。值得一提的是，除了青龍之塔以外，后人還建立了四座青龍副塔，分別坐落于四個(gè)青龍王學(xué)院當(dāng)中。
“關(guān)于青龍之塔的由來，現(xiàn)在有很多的推測，由于古書不存，文物缺失，現(xiàn)如今我們只得憑借一些零零散散的信息進(jìn)行推測……”
湊華坐在教室里最角落的位置，不為什么，只是因?yàn)檫@里可以看見窗外的天空，以及不時(shí)吹過的柔風(fēng)使他的內(nèi)心稍微平靜了一些。日常生活中他都在盡力壓低自己的存在感，一是不太會(huì)與他人交流，二是因?yàn)樗幌Ｍ酥雷约簲y帶馭器。
老師仍舊站在講臺上滔滔不絕的講著書，完全沒有注意到湊華的分心?！八淖帻埜彼窃谌膫€(gè)世紀(jì)以前才修建的，不僅僅是青龍之塔的第一道防線，也是擴(kuò)大青龍之塔輻射影響力必不可缺的部分…了，每一座青龍副塔都匯聚了四方諸國工程師的心血，配備著最頂尖的技術(shù)，并且由后人對其進(jìn)行一次又一次的改良。我校的青龍副塔是西塔，與其他青龍副塔一樣，與衛(wèi)星同步連接，保障監(jiān)測……”
湊華收回了窗外的目光，右手偷偷摸摸地輕撥了一下撞在桌子側(cè)面的旋鈕，一張張資料圖以投影的方式出現(xiàn)在他的白色桌面上。在那上面，記錄著湊華自入學(xué)以來的全部成績?？醋约旱脑u價(jià)對他而言是習(xí)以為常的了，雖然這么做改變不了什么，但他還是忍不住會(huì)去做。
“元素凝聚速率：A
元素釋放速率：A
元素能量等級：A
元素控制能力：C
實(shí)戰(zhàn)等級：B”
以上是他的全部考試成績通過計(jì)算而得出的平均分，其他的方面還有“體質(zhì)”“思想”等等，但那些東西他并不是很在乎，他只在乎這五項(xiàng)，說具體一點(diǎn)，他只在乎“元素控制能力”這一項(xiàng)。
對于青龍后人而言，元素控制是天生的強(qiáng)項(xiàng)，以風(fēng)元素為基礎(chǔ)，可以憑借強(qiáng)大的元素控制能力改變作戰(zhàn)方式與技能效果，亦或是附帶效果的完全體現(xiàn)。這就是為什么青龍后人是全能型戰(zhàn)士的原因。元素控制能力越強(qiáng)，元素的利用率也就越高，對元素的多向使用能力也就越強(qiáng)。
湊華的右手有節(jié)奏的敲擊著桌面，雙目略有失神?！霸乜刂啤笔乔帻埡笕说膹?qiáng)項(xiàng)，所以等級為“C”的他已經(jīng)可以說是少見的了，但這并不會(huì)造成太多的影響，可湊華之所以得到這個(gè)成績，完全是因?yàn)樗@一門缺考——據(jù)校規(guī)所述，學(xué)生可以缺考一門，監(jiān)考老師可以根據(jù)考生的其他科目來對剩下的科目進(jìn)行評分。
他不會(huì)控制自己體內(nèi)的青龍之力，不是不擅長，是根本不清楚如何控制。胸前的馭器和佩戴的眼鏡都是請人專門打造的，雖然從外表上看與其它一般的裝飾沒有區(qū)別，但是本質(zhì)和那些低齡青龍后人的馭器是同一概念的，通過人工的引導(dǎo)、整理能量流動(dòng)，從而可以提高使用者的元素控制能力。至于眼鏡，可以用來遮蓋他藏不住的青龍之瞳。湊華也知道自己的不同，所以在學(xué)校里一直很謹(jǐn)慎，獨(dú)來獨(dú)往，一般來說不會(huì)有人注意到他的不對。
下課鈴聲響起，老師也合上了書本，意猶未盡的樣子。他剛打算開口說什么，一個(gè)熟悉的身影站在了前門處，冷視著站在臺上的老師，示意讓他出去。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎早就習(xí)以為常，夾著書本從后門繞了出去。
“宮角……”湊華望著男人，他雙手放在口袋中，在眾人的目光下緩緩走到了講臺上。原本稍有喧鬧的教室此刻變得安靜了下來。男人左手抽了出來，推了推自己的眼鏡，掃視眾人，舉手投足之間都散發(fā)著逼人的壓迫感，目光寒冷，與他“鐵男”的稱呼完全匹配。
男人右手撐著講臺，左手往講臺上一叩，將所有人的目光都吸引到了他的身上，而他仍舊是板著一張臉，眼中充滿了不屑。他是湊華的班主任，名宮角。
“咳——”他的一聲咳嗽讓眾人的心懸了起來，在教室中甚至可以聽到大家的呼吸聲。宮角收回目光，側(cè)身而立，緩緩開口道：“估計(jì)大家也都知道我要說什么了，接下來的話，我只會(huì)說一遍，不要再問我其他的問題。”他說著，從口袋中拿出一把黑色鑰匙，插入身后藍(lán)色投影板左側(cè)的插口中，轉(zhuǎn)動(dòng)，欄板打開，其中的是六十人的名序，一一對應(yīng)。
“后天的考試，大家都知道了，我們要和隔壁的（二）班進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)考試，這上面的，就是本次考試的對象，考試的對手會(huì)依照入學(xué)時(shí)的考試等級來分配。地點(diǎn)還是和上次一樣，在三號場。都明白了嗎？”無人回應(yīng)。
“還有……”他又補(bǔ)充道：“湊華，你站起來。”
湊華愣了愣，他剛才并沒有聽宮角的解釋，而后才緩緩的站了起來?！拔覜]記錯(cuò)的話，你之前的考試都沒有完全進(jìn)行吧。”宮角冷冷的說。湊華點(diǎn)了點(diǎn)頭，詢問道：“有什么問題嗎？”“不，沒什么。只是告訴你一件事，這次由我來給你監(jiān)考，你給我把考試完完全全的走一遍?！?br/>
宮角的一番話讓湊華心生不解，但更多的是慌張，只不過他并沒有表現(xiàn)出來?！盀槭裁?？”湊華突然開口道：“我不太明白你是什么意思。”他的語氣極其平和，沒有一絲波動(dòng)，除了他自己，其他人都以為他是胸有成竹，在某一程度上來說，大家對他還有一絲敬佩。“你不用過問這么多，我只是告訴你一件事情而已，不是征求你的意見?！睂m角取下鑰匙，放回口袋中，剛要離開，湊華又突然開口道：“依照規(guī)定，我可以選擇缺考一科，以往都是這樣，怎么到你這里就不行了？還是說，你不同一些？”
眾人望著湊華，嘰嘰喳喳，又瞟了一眼宮角，隨后保持了沉默?！拔覜]有什么特別的意思。”湊華又說道：“我只是想知道你到底想干什么。”“你無需了解太多?！睂m角走下臺，慢步來到湊華的面前，冷視著面前這個(gè)與他齊高的少年，冷冷的說：“我是你的班主任，在這里，我是你的領(lǐng)導(dǎo)者，別問這么多為什么?！?br/>
“……”湊華沒有立刻回應(yīng)，而是推了推自己的眼鏡，微低著頭?！澳敲?，我也沒有辦法了。”湊華暗自嘆了一口氣說道：“您想怎么樣都行，到時(shí)候的考試就麻煩你了，宮角老師?！彼挥勺灾鞯睦湫α艘幌拢瑠A雜著一絲無奈，但馬上又收了回去，所以宮角并沒有注意到湊華的反應(yīng)，而后只是說了一句“不要遲到”后便轉(zhuǎn)身離開，直到他離開教室，湊華才坐了下來。
“麻煩死了?！睖惾A無奈的搖著頭，右手不停的摸著自己的頭發(fā)，坐立不安，剛打算趴下休息，卻又突然感覺到了種種莫名的目光。他環(huán)顧四周，原本目不轉(zhuǎn)睛盯著他的同學(xué)們又收回了自己的目光，把頭別到了一旁去。
湊華遲疑了一會(huì)兒，但并沒有過多的在意，只是站起身來，雙手自然的塞在口袋中，慢步向后門走去。另外一個(gè)學(xué)生剛走到門前，與湊華撞了個(gè)正著，二人四目相對，他不知為何背后一涼，不由得后退了一步。湊華見狀，便自行推開了門，側(cè)身而立，用手撐著門身，望著他。
“喂，你……”“是！”對方不知道為什么突然站直了身子，全身緊繃，頭微微抬起，但目光游離?！啊睖惾A剛想開口，但看了對方的反應(yīng)，又把話收了回去，獨(dú)自一人離開了教室。
上午有兩節(jié)文化課，下午有兩節(jié)競能課，所以現(xiàn)在已經(jīng)是屬于自由活動(dòng)的時(shí)間了。十點(diǎn)至十四點(diǎn)是一段較長的休憩時(shí)間，供他們自我使用，所以對湊華而言，如何把這幾個(gè)小時(shí)給打發(fā)過去一直是一個(gè)問題。
倘若在以前，他會(huì)選擇就那么在桌上趴著，一直到飯點(diǎn)才起身去食堂但今天的事情已經(jīng)讓他無心睡眠了。
他回過身，班里正有幾個(gè)人隔著窗戶偷窺著他?！敖裉炜磥硭涣宋缬X了……”他扶著頭，喃喃著。