“唉喲，姨姨，你打我干嘛？”

    安良恭正高興著呢，突然被安晴敲了一下，把他都給敲懵了。他捂著額頭委屈地看著安晴，說道。

    “臭小子，別以為我沒聽到你在說什么！別以為不用到學院就不用寫字了，等你們放長假之后，你給我寫好好寫故事，一天最低一萬字！”

    安晴嚴厲道。

    她二外甥期待放假的心情，她是非常了解的，也深有體會，但身為長輩，就算自己曾經(jīng)也一個樣，也不能縱容他太過放松，就像很多現(xiàn)代家長一樣，放假了還購買一大堆模擬書給自己孩子做。

    而安晴也是一樣的，她想著等她二外甥放假了，就安排他寫小說，她準備拿出四大名著的其中一本，給他翻譯。當然了，必須是由她來讀，安良恭來寫。

    本來安晴還想著自己來寫的，不過她自己也怕寫字，特別是這種復雜的古代文字。

    “姨姨，能換個事不？讓我哥寫不是更好嗎？你是不知道，我哥寫的字，那是連先生都贊不絕口的，你找他！你找他！”

    安良恭第一次破天荒地夸獎他大哥，不過只是為了推卸寫字的事情。

    “姨姨，讓我寫也行的！”

    安良友道。

    他覺得，論寫字，還是他比較好！

    “嗯，也行，那就你們倆一人寫一天！來，拿著，這是姨姨送你們的小禮物，你們練好了，半個月之后就用它給我寫！”

    安晴從袖子里摸出兩支黑色的圓珠筆分別遞給了兩個外甥。

    兩兄弟接過手，拿著圓珠筆看了又看，就是看不懂這是什么東西，有些透明還能看見里面一條黑黑的東西。

    手感嘛？

    硬硬的！

    是棍子嗎？

    不像??！

    從這還能打開呢！

    這尖尖的是啥東西？

    呀！不會是針吧？

    安晴看著兩個外甥拿著圓珠筆，左看右看甚是驚訝的模樣，忍不住又從袖子里拿出一支筆和一張紙，給他們解釋道：“這叫圓珠筆，你們看，這樣用！”

    于是，安晴拿著圓珠筆給他們解說了拿筆的手勢和寫字的力道，又拿著圓珠筆在紙上寫了幾個字。

    安良友和安良恭看著紙上的幾個跟指甲一般大小的字驚呆了，跟他們平時用墨筆寫的差不多，但又好像不太一樣，他們?nèi)滩蛔∩焓置艘幌拢?，干干的，不沾一點墨黑呢，太神奇了。

    于是，兩小子拿著圓珠筆學著安晴教他們的方法，在紙上練起了字來。

    一開始的幾個字還是歪歪扭扭的，但又在安晴的指導下，終于慢慢糾正過來了。

    “嗯，不錯不錯，良友進步很大，良恭還得多練練?！?br/>
    安晴抱著手站在兩個外甥身后，看著他們寫的字，說道。

    一直坐在一旁看著的其他人，心里也頗為好奇，不過他們還是把好奇心收了起來，也沒多問，他們知道，這肯定是神仙給的好東西。

    葉明軒看著他的兩個兒子認真寫字的模樣，心里挺欣慰的。

    大兒子還好，這小兒子嘛，非常調(diào)皮，打罵都沒用，這個家，還真是只有他小姨子才能把他管服帖了。

    看來，以后得讓二妞多看著這小子才行了。