這一開始，或許有些難受，但是過(guò)了幾天之后，這些人也就沒有感覺很難受了。
反而覺得現(xiàn)在教的這些簡(jiǎn)體字，反而更加的好一點(diǎn)。
原來(lái)的那些字，對(duì)于他們的記憶力什么的真的是一種折磨。
現(xiàn)在這種簡(jiǎn)化的漢字，更加的簡(jiǎn)潔明了，更加的好記。
就是一下子學(xué)了這么多的簡(jiǎn)化漢字，對(duì)于他們?cè)镜哪切┯洃浺彩菦]有什么影響的。
只是書寫習(xí)慣，讓他們一下子難以改變過(guò)來(lái)。
還有就是，一些字已經(jīng)融入了他們的習(xí)慣，一時(shí)間很難改變。
比如，有個(gè)人姓劉，一直寫著卯金刀，突然變成了文刀，這樣子的情況，讓他們很難一下子接受這件事。
不過(guò)嘛，都是可以忍的，為了錢，為了包吃包住，這些都是小事情，忍一忍也就過(guò)去了。
眾人很快的跟著馬周學(xué)習(xí)，馬周的知識(shí)也算是可以，加上過(guò)目不忘的本領(lǐng)，那是相當(dāng)?shù)膮柡Φ摹?br/>
眾人聽了馬周的課，都不太愿意聽上官儀講課了。
于是，這兩個(gè)人直接就分開了。
馬周負(fù)責(zé)文字部分的講課，而上官儀負(fù)責(zé)講解算學(xué)方面的改變。
這個(gè)時(shí)代，講解的東西也就只有這兩種。
這樣子一來(lái)，馬周和上官儀的課程，就這么分開了。
很快，通過(guò)馬周的一系列的講課，這些人頓時(shí)就感覺到了馬周的厲害。
所有人都開始懷疑了。
這馬周可能真的是那個(gè)六科第一。
不是重名。
這樣的一個(gè)人，竟然給自己等人講課，這新開的書院，將會(huì)是什么樣子的書院??！
一時(shí)間，眾人都有些期待了。
很快，馬周講完了所有常用字的簡(jiǎn)體字。
然后馬周就開始教授這些人可能感覺有點(diǎn)不太爽的東西了。
漢語(yǔ)拼音。
這就是馬周要講的第二部分。
等到講解到了這一步的時(shí)候，這些人頓時(shí)就傻眼了，完全就陷入了懵逼狀態(tài)。
“大家聽好了，這一部分，咱們學(xué)的可能會(huì)更加的詳細(xì)一點(diǎn)，而且，這一部分是考核的重點(diǎn)，大家都是來(lái)自不同的地方，方言不盡相同，都有著各種各樣的口音，但是大家都學(xué)的雅言。”
馬周頓了頓，然后對(duì)眾人說(shuō)道：“從今日起，這雅言就不再是我們所追求的標(biāo)準(zhǔn)了，而是按照這拼音來(lái)講話。
以后這就是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，大家慢慢學(xué)，一開始可能有點(diǎn)難，但是到后面了就會(huì)慢慢的變好的。”
眾人聽到這話就是一陣頭大。
這是什么人間疾苦啊。
本來(lái)這簡(jiǎn)體字已經(jīng)夠難搞的了，現(xiàn)在特么的竟然還要學(xué)習(xí)另外一種發(fā)音，這不是要徹底的改變這一切了嗎？
不過(guò)眾人感覺，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)體字，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一半了，接下來(lái)再學(xué)這些發(fā)音，倒也沒有什么的。
為了錢，為了包吃包住，這一切都是能忍的。
畢竟李思文給的錢實(shí)在是太多了。
這些人也就是感覺到有點(diǎn)痛苦罷了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，想要賺這個(gè)錢，受這么點(diǎn)委屈沒有多大的事情，畢竟這些錢也給得太多了，忍受一下這點(diǎn)委屈，還是沒有什么問題的。
于是這些人忍了下來(lái)，畢竟這些人，看中的就是李思文這邊給的錢。
給得錢太多了，他們也希望在李思文這邊工作一段時(shí)間，拿著這些錢，去參加科考的時(shí)候大通一下關(guān)系，說(shuō)不定以后就能夠平步青云。
拼音，簡(jiǎn)體字，還有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)。
對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，問題最大的還是拼音。
基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)，也不過(guò)就是四則混合運(yùn)算，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，只要學(xué)會(huì)了方法，其實(shí)并不是很難。
雖然大家都不怎么喜歡聽上官儀的課，但是學(xué)起來(lái)，自然是沒話說(shuō)的。
雖然這些人不一定鉆研過(guò)算學(xué)，但是算學(xué)畢竟是六科之一，涉及還是要涉及一點(diǎn)的。
這些人也是學(xué)過(guò)一點(diǎn)的。
方法掌握，學(xué)好了阿拉伯?dāng)?shù)字，這些人基本上也就沒有多大的困難了。
這簡(jiǎn)體字，對(duì)于這些本來(lái)就學(xué)過(guò)字的人來(lái)說(shuō)，問題其實(shí)也不是很大，畢竟這些東西，還是能夠認(rèn)出來(lái)的，簡(jiǎn)化之后的漢子，結(jié)構(gòu)其實(shí)跟原本的差別不大，還有的一些字，也沒有差別，這些學(xué)起來(lái)，也就只有書寫的習(xí)慣有問題。
其他的東西，問題都是不大的。
最關(guān)鍵的部分就是這個(gè)拼音，讓這些人吃夠了苦頭。
阿拉伯?dāng)?shù)字，從零到九，就只有十個(gè)符號(hào)。
這對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，還是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單的。
可是這拼音，那是多少東西啊。
字母就有二十六個(gè)了。
區(qū)分一下聲母韻母再加上音調(diào)。
進(jìn)行組合，就會(huì)形成非常多的組合。
尤其是，這些字的音跟他們平常用的音是不一樣的。
這就加深了一定的難度。
導(dǎo)致難度系數(shù)直線上升，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，這種事情，那可是相當(dāng)?shù)耐纯嗟摹?br/>
過(guò)程雖然痛苦點(diǎn)，但是對(duì)于這些想要賺錢的人來(lái)說(shuō)，多少痛苦都是可以忍受的。
畢竟錢財(cái)就是動(dòng)力，為了以后能夠有好的收入，這些人忍了。
并且很快的就學(xué)習(xí)了起來(lái)，這些東西，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也沒有多少的時(shí)間去學(xué)習(xí)了。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間過(guò)得可是相當(dāng)?shù)目斓摹?br/>
這一次的考試，試卷全部都交給了馬周還有上官儀來(lái)負(fù)責(zé)的。
他們每天的教學(xué)都是有著記錄的，什么東西教過(guò)的，什么東西沒有教過(guò)的。
他們都有著清楚的痕跡留下的。
出卷子的時(shí)候，都是照著這些記錄來(lái)出的，自然不會(huì)出現(xiàn)任何的超綱的問題的。
這卷子，總共價(jià)值一百分，簡(jiǎn)體字問題占三十分，拼音也是三十分，數(shù)學(xué)問題四十分。
只要是認(rèn)真聽課的話，這張卷子，六十分還是相當(dāng)?shù)娜菀椎摹?br/>
因?yàn)檫@張卷子，出來(lái)之后，馬周和李思文商量了一下，讓李承乾先做了一遍。
李承乾考了個(gè)九十分。
這李承乾學(xué)習(xí)這些東西雖然比這些人早一點(diǎn)，但是他學(xué)習(xí)時(shí)間還是沒有這些人長(zhǎng)的，他中途還干了別的事情的，對(duì)于拼音的掌握還是欠缺一點(diǎn)的。
這十分全是扣在了拼音上面。
簡(jiǎn)體字和數(shù)學(xué)問題上面，都是滿分，對(duì)此馬周才放心了下來(lái)的。
這樣子的話，這些人要是還是考不到六十分的話，那就說(shuō)明他們根本不是學(xué)習(xí)這個(gè)料，直接就將這些人剔除就行了。
(本章完)
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