炎焱宗附近。
洛蘭之森。
寶珠擔(dān)憂自己的寶貝紫羅蘭裙變臟，趕緊從古木外露的樹根上爬起來，一邊拍打自己略微發(fā)疼的屁股，一邊仔細(xì)清除衣服上的灰塵。
布蘭度挺立著身子，用食指輕戳幾下對(duì)方太陽穴，語重心長(zhǎng)地說道：
“該抱怨的是我好不好！
“小丫頭片子?！?br/>
“年紀(jì)輕輕老是想著逃課可不行?！?br/>
日光透過樹葉間縫隙照到他蒼白的臉上，金色頭發(fā)，白得透光的皮膚，渾身散發(fā)出來的妖媚讓人不禁懷疑他的性別。
“好了，趕緊給我準(zhǔn)備囊螢映雪、懸梁刺股去?！?br/>
“啊啊，疼疼疼，憋揪我耳朵……”
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夏日。
太陽天空照，花兒對(duì)我笑。
正午羲和高高掛起，青山煥發(fā)著日照的光彩。
陽光落入學(xué)堂，溫暖了校場(chǎng)邊緣中整齊高聳的大喬木。
沿著曲折的竹徑走向幽處，潛龍?zhí)蒙畈卦诨緟仓?。在一片靜寂中，可以看見堂內(nèi)有兩幢屋，一幢是學(xué)舍，還有一幢也是學(xué)舍。
周圍美景使屋檐上的飛鳥自由自在地飛鳴歡唱、怡然自樂。后院前有一處幽深寧靜的碧潭，如使人立前，只見天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的塵世雜念頓時(shí)滌除?？展乳g，鐘磬音響輕輕回蕩，波動(dòng)了學(xué)堂間萬籟俱寂的氣氛，預(yù)示授業(yè)的起始：
“聽好了，有些還未在應(yīng)天梯上攀過九級(jí)的同學(xué)得加緊了，不要老是花費(fèi)寶貴的時(shí)間在一些與學(xué)業(yè)問道無關(guān)的瑣屑人等身上……”
后排靠窗。
用手撐著下巴的云依不自然地?cái)[好正坐，微微扭了扭脖頸四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)注自己后，才把目光重新望向講壇。
“好了，現(xiàn)在開始授業(yè)?！?br/>
炎焱宗派傳承道統(tǒng)并非統(tǒng)一授課，即不是學(xué)生不懂不會(huì)，也只能跟著大家往下走。
在布蘭度老師話畢，坐底下的每個(gè)弟子上來，雙手抱掌前推，身子磬折，先給先生作揖行禮，然后把經(jīng)籍交給對(duì)方，此為“上書”。
上一回書即先生給上一堂課。
上書的頻率由弟子的學(xué)習(xí)進(jìn)度決定。
天賦早慧的弟子，可能一日能上九回書；大器晚成的弟子，一日或許只能上一回書。
布先生接過書來，一邊詢問弟子的自習(xí)程度，一邊在上面勾畫圈點(diǎn)，然后再遞給學(xué)生，這叫“點(diǎn)書”。
之后就是“讀書”，老師帶讀，吟誦新內(nèi)容，傳功輔助運(yùn)氣。
讀書之后，老師會(huì)作適當(dāng)講解。
“看山是山，看水是水?！?br/>
“看山不是山，看水不是水。”
“看山還是山，看水還是水。
講解是根據(jù)弟子的根骨年齡和修真水平來進(jìn)行的，像《道德經(jīng)》，需要在不同的年齡進(jìn)行多次不同的講解。
然后是弟子離開，下去各自洞府“背書”。
每個(gè)弟子需要仔細(xì)背熟經(jīng)書和先生注解，據(jù)此功法，氣行周天，反復(fù)練習(xí)，直到自己覺得掌握。
修行無日月，這個(gè)階段的時(shí)間可長(zhǎng)可短。
然后弟子再伺機(jī)回到原先的學(xué)舍等待面見先生。
再次見到先生時(shí)，先要“復(fù)講”。
復(fù)講不是先生再講一遍，而是之前先生怎么演示的，現(xiàn)在弟子再講給先生聽。
顯然易見的是，能講給別人聽，才是真懂了。很多時(shí)候以為懂了，但一講給別人聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多沒有弄懂的地方。
修真弟子想要繼續(xù)進(jìn)行下一步修煉，都是以能通過復(fù)講為標(biāo)的，不以記住條條框框?yàn)闇?zhǔn)。
復(fù)講過關(guān)，先生才會(huì)開始下一步授課，又從“點(diǎn)書”開始。
如果復(fù)講不過關(guān)，就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)了，得回去復(fù)習(xí)，用水磨工夫打開瓶頸，直到通過才行。
資質(zhì)實(shí)在愚鈍的弟子可能一停就是兩年、三年甚至十年，卡死太久的弟子只得外放為負(fù)責(zé)日常雜務(wù)的執(zhí)事。
一個(gè)人一個(gè)人過關(guān)，一步一步腳踏實(shí)地地修煉，這便是炎焱宗傳承道統(tǒng)的流程。
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一顆櫻桃在布蘭度唇邊蹦迪：
“滋溜~好的，潘安仁，今兒我們復(fù)習(xí)則個(gè)‘三省吾身法’中的‘幻身’，看看你能否水到渠成。”
“是，夫子?！?br/>
貌比潘安的潘安仁左手在外，右手在內(nèi)，二手心向內(nèi)結(jié)成道印。
“乾坤借法，水行訣，幻影仙蹤！”
伴隨一陣光華流轉(zhuǎn)，他操縱水靈氣扭曲自身反射的光線，出現(xiàn)了一個(gè)與布蘭度一模一樣的人兒。
“甚好，接下來汝可……”
“他山之石，可以攻玉?！奔词惯€沒輪到自己，底下的眾弟子也認(rèn)真聽記著先生對(duì)潘安仁的教導(dǎo)。
“善，下一位?！?br/>
話畢，一位身穿暗黑勁裝，有著左赤右靛的異色雙瞳的短發(fā)女子走了上去。
布蘭度有點(diǎn)累，打了個(gè)哈欠后淡淡地問：
“啊~~~，近來可安好啊楊容姬？”
“謹(jǐn)稟先生，容姬安好。”
“那請(qǐng)開始你的講演吧。”
“諾?！?br/>
“乾坤借法，水行訣，海市蜃樓！”
隨著水靈力被楊容姬調(diào)動(dòng)，在她兩旁出現(xiàn)兩塊波紋，逐漸生發(fā)成人形，折射光線，最終形成了兩個(gè)與她一模一樣的凝實(shí)虛影。
……
在場(chǎng)學(xué)徒輪流復(fù)講著自己的修行成果。
漸漸地，待輪到寶珠時(shí)，“啪嗒?！彼讲⒆鰞刹降乇纳现v臺(tái)。
“來來來，老師看我給你整個(gè)好活兒?！?br/>
布蘭度有些無聊地隨聲附和：
“哦哦?！?br/>
寶珠掐著道印露出了仿佛便秘了一半的表情：
“喉~~~咴咴咴！”
“乾坤借法，水行訣，亂花漸欲迷人眼！”
她將潘楊二法結(jié)合，在創(chuàng)造虛影的同時(shí)改變其擬態(tài)。
伴隨一陣水汽繚繞，蓬蓬蓬。
首先出現(xiàn)的是一位蔥色頭發(fā)的女孩。嫩蔥般的長(zhǎng)發(fā)扎成兩束，甜美可愛的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)如綠寶石樣大小的幽眸，小巧玲瓏的鼻子下是兩瓣櫻花色滴嬌嫩薄唇。。
其次是一位灰發(fā)碧瞳的少女。頭上帶著一個(gè)天鈿狀的翡翠發(fā)飾，腰墜一個(gè)丹紅的中國(guó)結(jié)，面容顯得有點(diǎn)天然呆。
最后是一位頭頂珠紅蝴蝶結(jié)，左耳處有一縷逗貓辮的美嬌娃。她身著桃紅月白花邊的連衣裙，正舉著右手搭在小腦袋上敬禮。
當(dāng)水霧徹底散清之后，三位虛擬歌姬在布蘭度面前笑靨如花。
霎時(shí)。
全場(chǎng)靜了。
布蘭度用食指和拇指捏著下巴品鑒道：
“嗯——活整的挺好?！?br/>
寶珠得意地用食指背抹過人中：
“那是?！?br/>
“對(duì)了，我收到執(zhí)事堂的投訴?！?br/>
“待會(huì)兒下學(xué)，記得把你炸的凈房給洗干凈咯?！?br/>
“啊這！“
“好吧。”
寶珠隨即默默地撤掉周圍的幻影，蔫蔫的繼續(xù)聽講了……
屋檐外的燕子在辛勤地銜泥筑巢，“啾啾啾”準(zhǔn)備撫養(yǎng)生命大和諧的結(jié)晶。
房?jī)?nèi)的命運(yùn)之子們今日仍舊在好好學(xué)習(xí)，天天向上。