等到將洗衣機(jī)里的衣服取出來曬好。
再將沒有密封好，已經(jīng)受潮有些發(fā)霉的腌漬菜分類放入垃圾袋里。
最后把灑落薯片的地板收拾干凈。
時間也從一開始的六點來到了夜晚的七點多鐘。
這個時候，北澄實也已經(jīng)洗漱結(jié)束，從浴室里走出。
“......”北澄實。
看著坐在筆記本電腦前，盯著屏幕，雙手疾飛的北澄有波，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間內(nèi)。
作為一個重度的社交恐懼癥，北澄有波還是有工作的。
但這份工作自然與普通工作不一樣——她是寫小說的。
并不是輕小說。
而是傳統(tǒng)意義上的文學(xué)小說。
可能是因為社恐自卑又敏感的原因吧。
她寫出的小說據(jù)說心思細(xì)膩，很討一部分人喜歡（北澄實沒實際看過），所以賣得也很不錯。
聽她的編輯說，都再版(加印銷售)了好幾次。
版稅不說比肩那些業(yè)界頂流作者，也算得上是十分可觀了。
這也是她能窩在家里無所事事，吃飽就睡，睡飽就吃的重要原因。
不過這些都與北澄實沒多大關(guān)系就是了。
現(xiàn)在擺在面前最重要的是——
“開始吧?！?br/>
將燈打開，北澄實將掛在墻上的背包里背著的東西取出放在臺燈底下——不是小學(xué)作業(yè)，那玩意兒北澄實做都懶得做，基本全是散開發(fā)給別人幫忙做的。
燈光底下的是足足幾本的日本大學(xué)錄取習(xí)題。
什么《東京大學(xué)高考真題》，什么《慶應(yīng)大學(xué)錄取真題》，雜七雜八的，堆滿了整個桌子。
北澄實只是粗略掃一眼，便捏著筆，在另一本灰色封皮的筆記本上開始作答。
仔細(xì)看去的話，你便會驚訝地發(fā)現(xiàn)。
像這樣灰色封皮的筆記本，北澄實面前的書架上已經(jīng)撂起了厚厚的一沓。
翻開看去。
其中密密麻麻的全是解答以及紅線批改后的痕跡。
沒錯。
這些都是北澄實做出的習(xí)題。
他深知學(xué)習(xí)要從娃娃時期抓起。
而他選擇在這個年紀(jì)積累知識的原因也十分簡單——
“想跳級到高中啊?！?br/>
放下筆，北澄實揉了揉自己的太陽穴。
是的。
跳級到高中。
這就是北澄實的目標(biāo)。
之所以在這個年齡段就選擇跳級的原因其實也十分簡單。
那就是——六年的小學(xué)義務(wù)教育再加上三年的國中教育，這個過程實在太過折磨。
北澄實自認(rèn)為并不是討厭小孩兒類型的人。
可不討厭也并不代表他喜歡與小孩兒混在一起。
你能想象嗎？
從大清早開始就要面對一堆哇哇待哺的小孩子。
從早上就吵吵鬧鬧地到中午。
吃飯的時候也不得清閑，流著鼻涕吃飯的小孩兒拎出來一抓一大把。
這些其實都還能夠忍受。
對于北澄實來講，學(xué)習(xí)并不是折磨，他本人其實也挺喜歡接觸嶄新知識的。
但是——什么12x3=？亦或是45+31=？
這不就是典型的浪費(fèi)時間嗎？
作為典型的行動派。
北澄實一向秉承著‘浪費(fèi)自己的時間就是謀殺’這一信條。
這種典型的學(xué)前教育，除了在浪費(fèi)他的時間之外，沒有半分作用。
所以還不如跳級。
跳級，也就是說無視小學(xué)、國中，直入高中，最后進(jìn)入大學(xué)拿到文憑。
為此，他花費(fèi)了一個月自學(xué)了日本國中的知識。
說是國中的知識，其實也不盡然。
畢竟理科，比方說數(shù)學(xué)的問題在世界上哪個國家都差不多。
更加別說日本國中、高中類型的理科問題比起天朝來講還要簡單許多。
真正比較困難的是文科方面的知識，比方說日本史，國文等。
這方面確實是個難點。
但日本本來就是個島國，沒有天朝那么悠久的歷史，也沒有民族多樣化等問題，這種歷史基本順著一條線往下薅，根本就沒什么難度，且文科，包括國文在內(nèi)也就只是吃筆桿子功夫而已。
這對于當(dāng)年殺出高考獨(dú)木橋的北澄實來講——筆桿子？題海戰(zhàn)術(shù)？
拜托。
日本人真的很弱哎。
就這樣，本就自律的他按照自己的計劃不緊不慢地完成了國中文科知識的自學(xué)。
再到如今的高中知識自學(xué)。
高中的知識等級比起國中就要高上一部分了。
畢竟國中的知識主要是“啟智”，而高中是為了“考學(xué)”。
兩者沒有可比性。
但…也就只是難度高了一部分而已。
對北澄實來講，依舊不算什么大問題。
他需要的只是熟悉知識的過程而已，人生體驗游戲里，用戶頁面的‘學(xué)習(xí)能力8’這一點就足夠說明一切。
“呼?！?br/>
將筆緩緩放下，北澄實側(cè)顏看了眼手機(jī)時間。
現(xiàn)在的時間是晚上九點。
“差不多該休息了啊?！?br/>
簡單的伸了個懶腰，北澄實伸展了一下身體。
八歲的身體。
不止需要充足的飲食營養(yǎng)，同樣也需要充分的睡眠。
熬夜到十二點是不可能的。
能早點睡就早點睡。
況且明天還有《怨子》的拍攝工作。
北澄實掃了眼日歷。
4月23日，周六。
在日本，子役能工作的時間實際上并沒有想象中那么多。
按照這里的法律。
子役必須要接受最低限度的學(xué)前教育。
平時雖然也能在上學(xué)的日子里請假演戲，但那也只是偶爾而已。
請假請多了，學(xué)勤分?jǐn)?shù)是絕對不夠的，學(xué)勤分?jǐn)?shù)不夠，最后就只有留級。
像今天北澄實工作一整天的日子，也就是趕在了周六周日雙休。
平時的周一到周五，大多數(shù)時間的子役還是會去接受學(xué)前教育的，頂多在放學(xué)后趕去劇場演戲。
至于沒有拍攝工作的子役的周六周日？
那當(dāng)然也是很充實的。
他們會被培訓(xùn)所的老師教育，學(xué)習(xí)包括但不限于‘舞蹈’‘唱歌’‘朗誦’‘表演’等課程。
作為一個成年人，這種工作強(qiáng)度以及時間安排，對北澄實來講其實并不算什么。
但日本子役卻是實打?qū)嵉暮⒆印?br/>
也難怪子役這個行業(yè)會被稱之為短命職業(yè)。
打小就這么折騰。
誰受得了啊？
不過——
“那也和我沒什么關(guān)系?！?br/>
躺倒在床上。
作為一個自律的人。
從穿越過來，北澄實就沒有迷惘過。
他的目標(biāo)從頭到尾都很簡單。
從平平無奇的子役開始。
然后到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
他從來都不喜歡寄人籬下的生活。