不知過了多久,李帆醒了,猛然,一股陌生的記憶注入他的腦海中。
“碼的,李帆那小子是我爸的私生子,我不能讓他將來和我爭家產(chǎn)?!?br/>
“菁菁,晚上一起去看電影,我票都買好了?!?br/>
“一邊涼快去吧!我看到你就想吐?!薄?br/>
這些片段式的記憶,讓李帆很是吃驚。
“原來,富二代也有無奈??!”
當(dāng)然最讓他吃驚的還是第一條。
李帆很早就知道自己被收養(yǎng)的,曾經(jīng)他也試圖尋找親身父母,但養(yǎng)父母含辛茹苦的養(yǎng)育他,讓他于心不忍。
想不到在地府走了一趟,讓他知道了自己身世。
好吧!現(xiàn)在我能做回親生父親的兒子,也未嘗不是一件好事,只是原宿主太廢了,一副王炸的好牌,竟然打得單插2點(diǎn)。
李帆睜開眼睛,掃視了一周。
雪白的墻壁,歐式吊頂燈,舒服得想讓人翻筋斗的進(jìn)口皮質(zhì)軟床……
床前,趴著一名中年男子,頭頂已經(jīng)有了幾縷白發(fā)。
這人正是李凡的父親,也是李帆的父親李瑞陽。
“老爹,我要喝水?!崩罘囍美罘驳恼Z氣說道。
“好,我馬上去倒!”李瑞陽下意識地應(yīng)了一聲,猛然跳了起來。
“小凡,你醒了,你沒死?”李瑞陽激動萬分說道。
“嗯,我命大,死不了,老爹你也累了,回房間休息去吧!”
“爸不累,只要你能活過來,爸就是再熬兩晚上都心甘情愿。”李瑞陽說完,感到有些奇怪。
“這孩子怎么懂得關(guān)心人了?”
這時,一名打扮妖艷的中年婦女沖了過來,一把抱住李帆,說道:“凡兒,你可算醒了,老媽我差點(diǎn)哭斷氣了。”
這人是李凡的母親,劉慧娟,李凡的“優(yōu)良傳統(tǒng)”都是她一手慣成的。
李帆對劉慧娟沒什么好感,甚至說有些厭惡。
原本想一把推開劉慧娟,轉(zhuǎn)念一想,一個大膽的想法涌上心頭。
猛的在劉慧娟下垂嚴(yán)重的胸部抓去。
“凡兒……你?”
劉慧娟有些詫異,他記得兒子以前再怎么無恥,也不會這樣。
李帆詭異的笑了笑,從床上爬起,理也不理劉慧娟,邊穿衣服邊說:“爸,我有事要出去一趟,晚上回來?!?br/>
“小凡,你這剛醒,需要休息?。 崩钊痍栒f道。
“沒事,我現(xiàn)在精神好得很!”說完,連走帶跑的離開了‘家里’。
根據(jù)記憶,車庫里一輛法拉利是他的。
李帆駕著車,來到江都市科技大學(xué)。
科技大學(xué)是一所名牌大學(xué),除了許多像他這種優(yōu)異生之外,還有不少像李凡這樣不學(xué)無術(shù)的富家子弟。
此時,正是中午吃飯的時間,學(xué)校門口不少人在穿梭。
李帆開著車,小心翼翼地在人流中穿行,突然一個老大爺腿一閃,一不小心跌倒在車前。
老大爺?shù)呐e動像極了碰瓷,立馬涌來一大幫人圍觀。
當(dāng)他們看到車上的人是‘李凡’時,一個個都議論紛紛。
“哈哈,這下有好戲看了,這老頭碰瓷也不看個人,居然撞上李凡這個煞星?!?br/>
“就是,李凡號稱‘李衙內(nèi)’,惹他的人都沒有好下場?!?br/>
聽到這些議論,李帆很不爽。
我得給‘李凡’這個天怒人怨的家伙正名??!
李帆下了車,正要下去扶老大爺,誰知老大爺自己爬了起來,自顧自地走了。
“看到?jīng)]?這李衙內(nèi)可不是蓋的,連碰瓷的都嚇得落荒而逃?!?br/>
圍觀者越描越黑,李帆一臉無奈地返回車上。
“我這真是,躺著也中槍?。 ?br/>
隨著圍觀的人一哄而散,一名身著職業(yè)裝,氣質(zhì)優(yōu)雅的美女,厭惡地皺皺眉頭,往學(xué)校內(nèi)走去。
李帆把車開到停車場,憑著記憶,直接往李凡的宿舍走去。
宿舍里有臺電腦,他準(zhǔn)備在線上等干爹發(fā)來地府代碼,然后登陸網(wǎng)站,啟動系統(tǒng)。
同寢室的學(xué)生看到這個‘客串’生來學(xué)校,都覺得渾身不自在。
他們知道,這李衙內(nèi)來寢室,一定有不想和別人分享的事情。
因?yàn)閺拈_學(xué)到現(xiàn)在,就來過宿舍兩次,一次是看小黃片,一次是帶女生來鬼混。
“聽說我們系新來的心理學(xué)老師一名極品御姐,大家快去教室一飽眼福吧!”
不知是誰喊了這么一句,寢室的人一下就走得一個不剩。
“凡哥,還待在這干什么?走??!你不是最喜歡泡御姐的嗎?”
一名學(xué)生為了討好李帆,強(qiáng)行把他往教室拉去。
來到教室,找到李凡的位置,坐了下來。
不一會,一名氣質(zhì)美女走進(jìn)了教室,面帶微笑的說道:“同學(xué)們好!我是新來的心理學(xué)老師楚韻,希望大家喜歡我的課。”
“啪啪……”教室里響起了熱烈的掌聲,這么一個美女老師,誰不喜歡???
楚韻把手壓了壓,說道:“現(xiàn)代人的生存壓力與日俱增,各種心理疾病纏身,但凡是心理問題,都是一個叫‘心理需求’的東西在作祟,今天我們就來探討馬諾斯的需求理論,希望大家先聽我的序言,接下來我們互動?!?br/>
楚韻的教學(xué)方式相對于前一位心理學(xué)老師死氣沉沉的講述,更令人容易接受,學(xué)生們都打起精神,專心聽課。
這時,李帆的手機(jī)響起了QQ提示音,看了一下,是一條神秘代碼。
“應(yīng)該是干爹發(fā)給我的地府專屬代碼?!崩罘渤鐾猓B忙點(diǎn)開看。
可他這一舉動,卻被楚韻看到了。
“那位玩手機(jī)的同學(xué),把頭抬起來!認(rèn)真聽講。”
聽到這話,同學(xué)們那個急?。∷麄兩逻@個李衙內(nèi)又和美女老師懟上了,把一節(jié)‘賞心悅目’的課程給攪黃了。
有同學(xué)使勁向楚韻使眼色。
可楚韻是新來的,哪里懂這些?
“那位同學(xué),再不抬頭聽講,就請你離開教室?!背嵱行┪⑴恕?br/>
李帆不得不終止看手機(jī),抬起頭,說道:“老師,什么事?。俊?br/>
楚韻仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這玩手機(jī)的同學(xué)竟然是學(xué)校門口開跑車的富二代。
本來就對李帆的第一印象就不好,再加上李帆剛才說話的語氣略顯不耐煩,楚韻更加不悅。
在他看來,李帆這樣的富二代在家和傭人說話時,大概就是這種語氣吧!
楚韻臉色一沉,提問道:“這位同學(xué),請你說出馬諾斯提出的五點(diǎn)需求理論,是哪五點(diǎn)?”
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