爬了大概十分鐘，盈盈便看到山邊立著一塊爬滿青苔的大石，刻著“云櫻山”三個大字。

    扶桑國使用漢字，尊崇書法，這三個字寫得十分規(guī)整且充滿靈性。

    盈盈曾經(jīng)和霖在這座山的山頂，修習內(nèi)在精神法門。

    但每次都是霖帶著她，爬山時如履平地，又快又穩(wěn)。

    可現(xiàn)在自己一個人爬山，卻發(fā)覺這山比想象的高而陡。

    而且沒有了霖的引導(dǎo)，她不知該從哪條路上去，只得另辟蹊徑。

    她只憑著直覺，攀著身邊的樹木枝杈，向上爬去。

    在借助樹木力量的時候，她盡量輕柔，對身邊的每一株植物都呵護有加。

    還好，這座山雖然看著險峻，攀爬起來到并不費太多力氣。

    只是，這座山很大，盈盈一個少女走進去，仿佛走入了一個巨大迷宮，頓時隱沒其中。

    好幾日來山中，她盡量挑選不一樣的道路尋找。

    然而，不要說神社遺跡，連個碎瓦片也沒看見過，到處都是茂密的樹叢和參天的巨樹。

    這一天，她又是毫無收獲，心情略有些沮喪地下山。

    下山之時，她隱約看到前方樹葉茂密處，好似露出一個木頭屋頂。

    這里有人家？她想著，腳下頓時加快了腳步，向那木頭屋頂?shù)姆较蜃呷ァ?br/>
    她輕輕地走過去，穿過幾個栗樹叢，果然見到一座木頭房子在那里，旁邊種滿花草。

    盈盈看這木頭房子極古樸，墻壁上是障子門，門外是一個木頭平臺，高地面半米。

    幾只小麻雀散落在木頭平臺上，唧唧喳喳。

    盈盈躡手躡腳地走近木屋，見那支撐墻壁的木頭斑駁，好似經(jīng)歷了很久的時光。

    墻邊有一口水井，青苔在井周圍蔓延，井口放著一個小木桶，木桶里一把小木勺。

    看來，這里確實有人居住。

    她想起在二河山上，與爺爺奶奶住的林中小屋里，雖然在山里，但旁邊有鄰居，平時大家互相來往也緊密，并不覺得與世隔絕。

    但這個小木屋，從山腳下根本看不到，也不在上山的大路旁，像是絕世而獨立的一個存在。

    什么樣的人，住在這深山老林之中，過著與世隔絕的生活呢？

    她的目光移到墻邊一個物事上，那是一根已經(jīng)破損的拐杖，倚放在那里，看起來像是屋主人用過的。

    盈盈在屋外站了一會兒，感到又親切，又好奇。不知是該前去叫門，還是直接離開。

    這時，一只落在木屋大門外的小麻雀飛走了，留下了一對小小腳印。

    盈盈看到那門前積了一層灰，看來主人并不在家。

    不知是因為忽然涌起對于家鄉(xiāng)小木屋的思念之情，還是對于這絕世木屋的主人有些憐憫之意。

    盈盈拿起水井旁的木桶，打了半桶井水，將木平臺沖刷了一遍，沖走了厚厚的灰塵。

    隨后，她又將井口轱轆上的麻繩重新繞好，扎緊，將被雨淋過的木桶和木勺都沖刷了一遍。

    做完這些，她心中感到一股愉快暢意。

    不能在家里為爺爺奶奶做事，為一個陌生人做，也聊以**。

    看看天色不早了，還是回家吧，盈盈想。

    臨走時又回頭看了木屋一眼，心頭有一種莫名的親切，隨后便輕輕離開。

    ****

    這一日，盈盈如往常一樣，來到學(xué)校。

    早自習還沒有開始，教室里的同學(xué)們?nèi)宄扇?，正湊在一起聊著天?br/>
    她習慣性地瞥了一眼霖的座位。

    那座還是空的。

    雖然已經(jīng)習慣了這個事實，但盈盈的心里，還是忽然覺得空蕩蕩的，好似丟失了什么。

    班長菜菜子，梳著長長馬尾辮，走進班里來，說了聲“大家來取一下體檢報告?！?br/>
    同學(xué)們紛紛圍到班長菜菜子的身邊，菜菜子精明能干地一份份叫著名字，將手中的體檢報告遞出去。

    每年的春天，是扶桑所有學(xué)校，學(xué)年的開始。

    因為4月份是櫻花盛開的季節(jié)，扶桑人覺得這應(yīng)該是一個學(xué)年開始的時間。

    每年春季學(xué)期，全校學(xué)生要統(tǒng)一參加健康體檢。

    上周，盈盈所在的班級，剛剛參加過體檢。

    體檢時，男生和女生要分開，各自只穿著最貼身的衣物進行檢查。

    班主任小林老師終于回來上班了，他有效地組織同學(xué)們站隊行動，秩序井然。

    那也是盈盈第一次見到小林老師，他又高又帥，濃密眉毛，富有魅力的單眼皮，眼睛閃著光芒。

    盈盈曾經(jīng)以為，小林老師是個體弱多病的小老頭，可乍一看到原來是這么年輕帥氣的老師，不禁有些吃驚。