對(duì)我來說，幼兒園和小學(xué)的最大的區(qū)別在于：幼兒園可以隨時(shí)請(qǐng)假，遲到早退；而小學(xué)并不可以，即使病假也需要證陰材料，而且早退也別想逃掉當(dāng)天老師布置的作業(yè)。

    你開始上一年級(jí)的時(shí)候，別說你了，就是媽媽我也非常不適應(yīng)。先不說一年級(jí)的作業(yè)比我想象中的要多要難，我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)事假是件非常艱難的事情。

    暑假的時(shí)候定了全家的旅行，為了避高峰，我還特地想著等開學(xué)后再去。

    一個(gè)周末加一個(gè)周五和一個(gè)周一。四天的旅行對(duì)各年齡段來說都是正正好好的。

    提前一周和老師請(qǐng)假的反饋居然遭到了拒絕？那機(jī)票酒店怎么辦呀？我最討厭臨時(shí)更改計(jì)劃了。

    所以只能和老師軟磨硬泡，先用軟的。和老師低聲下氣地說不知道學(xué)校是這樣的規(guī)定，一些費(fèi)用已經(jīng)支付了，能不能下不為例。

    年輕的老師可能問了周邊有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓我寫一份事假說陰。我就用十分真誠懇切的語氣寫了。

    老師也回復(fù)了，說就這一次，下一次不允許了。雖然我心里一百個(gè)問號(hào)，但也沒再去追究什么。

    畢竟很多時(shí)候，我還是比較重視結(jié)果的。結(jié)果是旅行計(jì)劃能照舊，那我還計(jì)較什么呢？

    不過另外驚訝與不適應(yīng)的事情馬上就來了。旅行回來后，我們按時(shí)去了學(xué)校。

    你每天回來都反饋今天又去哪個(gè)科目老師的辦公室補(bǔ)作業(yè)和卷子了。真心沒想到就兩天，有這么多需要完成的練習(xí)。

    而且，我還真切感覺到你有點(diǎn)跟不上的感覺。那兩天正好數(shù)學(xué)有講減法的理論，也不知道是不是從那時(shí)候開始，你的減法錯(cuò)誤率總是高得嚇人……這是我當(dāng)初的決策錯(cuò)誤嗎？

    自那次后，所有的旅行我都乖乖地放在了寒暑假，不敢再為旅行請(qǐng)假了。

    再來說說我們每晚做作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景吧。印象中，似乎你很少能獨(dú)立自覺地完成作業(yè)。

    即使有幾次你開心地跟我說今天作業(yè)在晚托班全部完成了。當(dāng)我打開備忘錄一個(gè)個(gè)核對(duì)的時(shí)候，不是有遺漏就是錯(cuò)得一塌糊涂。

    一開始，我并沒有打算要幫你檢查，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為這是老師的工作。

    家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)你的日常起居，作業(yè)的部分我也只需要看看你有沒有按時(shí)完成。

    至于錯(cuò)誤，那需要老師看到，才能知道你哪里沒有掌握好，可以幫助你補(bǔ)上。

    但現(xiàn)在的教育跟我想的完全不一樣。有一次你回家居然跟我說：“媽媽，今天老師問我家里誰幫我檢查作業(yè)。我說媽媽。然后老師說怎么還錯(cuò)這么多。”你的表達(dá)可能不夠完整，但我很直接地告訴了你，我是負(fù)責(zé)看你完成與否，錯(cuò)誤與否我不看的。

    如果你們老師覺得有問題的，可以直接來找我?？上В蠋煵]有找過我，而是一而再再而三地在體育課或者午休的時(shí)間讓你去老師辦公室訂正。

    我小時(shí)候基本不知道老師的辦公室在哪里。一般要么是好學(xué)生，需要經(jīng)常做老師的小助手的，另一類經(jīng)常去辦公室待著的就是差生了。

    顯然我兩種都不是。那你呢？聽上去你好像是后者。我因?yàn)榻箲]，只好被迫像別的家長(zhǎng)那樣開始幫你檢查作業(yè)。

    然后發(fā)現(xiàn)你真的是粗心啊，女生的作業(yè)寫得如此邋遢的也沒有幾個(gè)了。

    總是一心一意地想著你的各種玩樂游戲，對(duì)于學(xué)習(xí)或者作業(yè)，說實(shí)話，你真的一點(diǎn)不用心。

    總想著糊弄。真的不知道到底要長(zhǎng)大到幾年級(jí)你才會(huì)稍微對(duì)學(xué)習(xí)用點(diǎn)心呢？

    媽媽不想這么年輕就開始焦慮得脫發(fā)失眠哦，更不想因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)造成家庭不和諧的狀態(tài)。

    看來，家庭教育是件需要學(xué)習(xí)的大事。