先生，您上次不是說我只要寫好了一本話本故事，先生就教我做生意嗎？”

    小姑娘笑容燦爛，坐在張翔的對(duì)面，笑嘻嘻的看著他。

    張翔手里拿著她手抄的話本故事，和上次她給張翔看的差不多，只是上面的故事被她重新梳理重寫了一遍，且是用文言文的方式。

    看得張翔也是一陣頭大，差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)這是他說過的童話故事。

    他發(fā)現(xiàn)用文言文寫童話故事的好處就是簡短，明了，表達(dá)出來的含義比白話文還要方便。

    原本近萬字的一個(gè)小故事用文言文寫出來就縮短成了千字左右，甚至幾百字，表達(dá)出來的感覺也變得生動(dòng)，有趣了很多。

    比如《雪姬》：斯西某國，其君無后，甚憂之，遂祀神求子。得一女，發(fā)如檀木，膚若冰雪，國人皆呼雪姬。然其不幸，母早薨，王娶新婦，亦國色也。且通巫拈，設(shè)靈鑒于內(nèi)室，問之：靈鑒附壁兮知后前，傾國無雙兮誰人顏？答曰：后貌無雙，無人及之。遂大喜……

    又比如《皇帝的新裝》：白話文“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓所講的話是對(duì)的。不過他自己心里卻這樣想：必須把這游行大典舉行完畢”。用文言文寫出來就變成了：“王懼，歸而捕二(jiān)者，俱逃矣。(jiān)人亦(jiān)，然誠且智者，能受其蔽乎”。

    “……眾人皆視其衣，獨(dú)小兒未見，是小兒愚耶？抑其誠耶……”

    這樣的好處就是寫起來快，成書就快，故事在細(xì)節(jié)上的含義也許有些變化，可大體上的意思其實(shí)沒變，如果擔(dān)心孩子小，理解能力不夠的話，還可以在每一個(gè)故事的后面進(jìn)行注解，這樣看起來就容易很多了。

    簡單看完幾個(gè)故事后，張翔合上書籍。

    小姑娘便迫不及待的問道：“怎么樣？先生，我寫得還可以嗎？”

    張翔點(diǎn)點(diǎn)頭，把書還給她：“寫得非常好。”

    “真的嗎？那先生可以教我做生意了嗎？”小姑娘興奮的問道。

    張翔笑著道：“芊若，你寫這本故事的時(shí)候，你爺爺知道嗎？”

    “知道??！我還拿給爺爺看了呢！”小姑娘開心的笑起來。

    “那你爺爺怎么說？”

    蘇芊若認(rèn)認(rèn)真真道：“爺爺說，先生說的這些故事都很有道理，而且至從先生離開書院后，書院里的孩子讀書識(shí)字都以先生所說故事中的道理為準(zhǔn)則，非常的好學(xué)?！?br/>
    “只是…”說著，小姑娘抿了抿小嘴唇：“只是先生至從離開書院后，他們就聽不到新的故事了，所以，我很想像先生一樣，能說一樣的故事給他們聽，但是我不會(huì)說，我就想著每天想一點(diǎn)點(diǎn)，然后寫一點(diǎn)點(diǎn)，直到有一天，我能跟先生一樣寫出了那么好的故事，我就讓所有的學(xué)生都能看到?！?br/>
    “理想是不錯(cuò)的?！睆埾栉⑽Ⅻc(diǎn)頭：“可是你真的知道做生意是干什么的嗎？”

    “知道啊，就是做買賣?！毙」媚镞B忙回答。

    張翔道：“嗯，做買賣，那就是要賺錢，像你這樣寫出話本故事拿去賣的話，目前市面上是沒有多少人肯愿意買的，哪怕是一文錢，可能很多父母都不愿意買。而像你這樣一本書，造價(jià)起碼也要五文錢，再算上人工費(fèi)，伙計(jì)的工錢，雜七雜八的，你至少也得要賣上一兩銀子才有得賺，否則就是虧本買賣。而一兩銀子，對(duì)于很多普通家庭來說，更是不愿意去花了?！?br/>
    “為什么？”蘇芊若驚了。

    張翔道：“因?yàn)檫@些父母覺得這些書是害了他們的孩子，不僅不會(huì)買，而且還有可能鬧到官府，說這些書害了他們的孩子?！?br/>
    “??？”小姑娘很是吃驚：“先生的故事這么好，而且又這么有道理，他們?yōu)槭裁床辉敢赓I？為什么要告到官府呢？”

    張翔也不知怎么跟她解釋這其中的各種原因，便也只能問道：“我問你，一開始你爺爺是不是不喜歡你看這樣的故事？”

    “嗯”蘇芊若點(diǎn)著小腦袋回答：“爺爺一開始是不喜歡，還常常罵我呢！”

    “那你知道為什么呢？”張翔問她道。

    蘇芊若又回答：“因?yàn)闋敔斦f，這些書都是不好的，我也不知道為什么不好，可我就覺得很好?。　?br/>
    “后來你爺爺為什么又答應(yīng)讓你看了，還讓你寫了?！睆埾柙賳枴?br/>
    蘇芊若又答：“爺爺說了，先生的故事有道理，里面的道理是值得學(xué)習(xí)的，所以才沒有反對(duì)我看的?！?br/>
    “這就對(duì)了?！睆埾栊χ溃骸斑@就是問題所在，像你爺爺知識(shí)這么淵博的大家，也都是懂得了之后才不反對(duì)的，但是在民間，像你爺爺這樣知識(shí)淵博的人又有幾個(gè)呢？更多的都是沒讀過書的，其中的道理自然就更難懂了，他們不懂，在主觀意識(shí)上就覺得這不是好的，所以也就不愿意自己的孩子去讀了，他們認(rèn)為《詩經(jīng)》《中庸》《大學(xué)》這樣的書才是孩子需要讀的?！?br/>
    “可是那些書又枯燥，又乏味，而且還難懂，根本沒有先生講的故事有意思嘛！”蘇芊若撇撇嘴。

    張翔認(rèn)真道：“芊若，其實(shí)相比起來，那些書蘊(yùn)含的道理才是最高深的，我所說的這些故事與那些書籍的道理比起來根本不值一提，只是你難懂，所以才覺得枯燥，乏味，但只要你長大了，懂得了更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了更多的道理，你才能明白那些書的偉大。這些故事你之所以覺得好的原因是因?yàn)橛腥ぃ辛伺d趣你才有心去了解，這樣也才能發(fā)現(xiàn)其中的道理，但你若是沒能發(fā)現(xiàn)，對(duì)于你來說，它就是閑書。”

    小姑娘好學(xué)的聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    張翔道：“所以，這不能相提并論，四書五經(jīng)，諸子百家是我們的文化底蘊(yùn)，那些故事只是輔助學(xué)習(xí)的書籍，通過講故事的方式讓你更有興趣學(xué)習(xí)罷了，比如你在《詩經(jīng)》《中庸》《大學(xué)》中所看不明白的道理，那么你通過讀了這些故事找到了與其相關(guān)的道理之后你就會(huì)恍然明白，哦，原來說的是這個(gè)意思。”

    小姑娘小眉毛彎曲著，有些似懂非懂的又點(diǎn)點(diǎn)頭。

    張翔繼續(xù)道：“總之，這件事并不是那么容易的，所以你真的想寫故事并且讓所有人都愿意來買，這需要時(shí)間，急不得?！?br/>
    “先生，那我可以不賺錢然后把故事寫出來發(fā)給天下讀書的孩子看嗎？”小姑娘睜著大眼睛突然問道。

    “呃…”張翔嘴角狠狠抽搐了一下，這丫頭可真敢說，耐心道：“不食無主之梨，我們又不是搞慈善的，先不說這樣的成本有多大，光是這樣發(fā)放出去，許多人更以為這不是好事，更加不敢亂要了，你看你爺爺辦學(xué)堂，若是沒有平州那些員外和商人資助，還能辦起來嗎？同樣的，你這要是免費(fèi)發(fā)給天下讀書的孩子，你覺得多少銀子才夠？”

    “所以，傻丫頭，你那是不切實(shí)際的想法，知道的知道你是在做好事，但不知道的反而認(rèn)為你在騙人，往往很多初衷像你這樣的人最終都會(huì)變成更冷漠的人?！睆埾栊χ溃骸斑@人心，不是你對(duì)別人友善，別人就會(huì)對(duì)你友善的，明白嗎？”

    “先生…”小姑娘叫了他一聲，想說什么卻又不知道該說什么，最后也只能點(diǎn)點(diǎn)頭：“先生說的，芊若記住了。”

    張翔道：“放心吧，這件事我會(huì)找你爺爺說，若是你爺爺同意，到時(shí)候銀子都由我這里出，書也由我來印刷，你就負(fù)責(zé)寫故事就行了?！?br/>
    “謝謝先生?！毙」媚锼查g開心起來。

    張翔道：“看你寫的這本話本集，基本也就是我給你所說的那些故事了，這樣吧，我這些(rì)子都有空，你每天可以抽空過來一趟，我給你說些新的故事，你記下來，回去后再慢慢寫，現(xiàn)在我再給你說幾個(gè)吧！”

    …夜幕漸漸降臨，蘇芊若也終于心滿意足聽完了張翔所說的幾個(gè)新故事。

    趙寒煙也早已起來，來過一趟，看到張翔在給蘇芊若說故事就沒多待，只是讓蘇芊若留下來吃晚飯。

    留蘇芊若吃了晚飯后，張翔這才讓人把蘇芊若送回去。。

    送趙寒煙回西房的路上，張翔對(duì)她輕聲歉意道：“今早聽小奴說，公主昨夜守了我一夜，明恒昨夜多喝了幾杯，有失禮的地方還望公主恕罪?！?br/>
    趙寒煙輕輕搖頭：“你是我夫君，你喝醉了，我不照顧你，難道還讓下人照顧你不成？只是駙馬以后若是要去青樓，不用瞞著高平，高平說過，這方面可以給駙馬寬心……”

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