?(貓撲中文)“不過現(xiàn)在我們搞不清楚哪個(gè)才是真正的石頭老師……”
“?。?！”我一聽這話當(dāng)場就暈了。請記住本站的網(wǎng)址：。
搞不清楚哪個(gè)才是真正的石頭老師？這怎么可能！石頭老師那么有“特色”的一個(gè)人，怎么會(huì)讓人搞不清楚呢？！
見我一臉不相信的樣子，崔天才就把事情的來龍去脈說給了我聽。
原來，石頭老師抓到了一個(gè)想冒充他的人，這個(gè)人為了冒充他整過1003次容，其中光聲帶就整了103次，所以就連石頭老師特有的重音，他也能模仿得惟妙惟肖。
這個(gè)冒牌貨整完容就打著石頭老師的名義到處招搖撞騙，拈花惹草，但是眾所周知要辨別石頭老師有一個(gè)很好的方法，那就是石頭老師的唯一聯(lián)系扣扣三三j8，四五四五??！
在失敗了幾次之后，這個(gè)冒牌貨鋌而走險(xiǎn)去盜了石頭老師的號(hào)，然后他就被守株待兔的石頭老師給逮住了。
抓住這個(gè)冒牌貨之后，石頭老師很開心，就打算來個(gè)殺一儆百，以儆效尤，于是他抓著這個(gè)冒牌貨去了滿是“刑具”的音樂教室，打算對(duì)他進(jìn)行“公開處刑”。（即對(duì)其使用大招——【“難聽的聲音”】烏索普）
但誰想到了音樂教室，在石頭老師掏鑰匙的時(shí)候，那個(gè)冒牌貨竟然把鑰匙給吞了！
石頭老師讓他吐出來，他不吐，兩人于是爆發(fā)了激烈的爭吵！
在爭吵之中，兩人不斷地使用“漸強(qiáng)記號(hào)”加強(qiáng)自己的重音，最后在眾人不堪忍受捂著耳朵閉上眼睛之際，那個(gè)冒牌貨趁機(jī)使出了移花接木，把他身上唯一和石頭老師存在差異的外套給丟了出去，然后……
“然后那兩個(gè)人就互相指責(zé)對(duì)方是冒牌的？”我問。
“嗯，他們在外面吵了半天，最后決定用喊麥來一決勝負(fù)，但是那些器材都在音樂教室內(nèi)……”
“事情我大概知道了，總之，我們還是先過去在說吧……”我開口說到。
“嗯?！?br/>
于是我和雙崔就趕往了音樂教室，然后我就看見了娜蘭。
她正在人群中和幾個(gè)班干談?wù)撌虑椋]有察覺到我的到來，我看著她那短碎的頭發(fā)，心中突然感到一陣難言的苦澀。
在那短短的幾秒內(nèi)，我眼中的世界突然變得黑白分明，異常的黑白分明——
有她的地方是白的……
沒她的地方是黑的……
都是黑的……
……
然后她抬起頭朝我看了一眼，我想把我的視線從她的身上移開，但我做不到。
因?yàn)槌怂沂裁炊伎床灰姟?br/>
……
她很從容地轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)和她身邊的女孩聊著天，那樣子就好像她剛才看見的人只是個(gè)陌生人而已。
從她那冷淡的眼神里，我讀不出她有一絲一毫的眷戀，這讓我有些黯然，于是我不知不覺停下了腳步。
“愣著干嘛？快走啊！”崔天才見我好端端地在路上就發(fā)起了呆便回頭對(duì)我喊到。
“哦……”我開口應(yīng)了一聲，咬緊下唇，走了上去。
曾在一起走過的美好時(shí)光，如今已凋零得滿地狼藉，當(dāng)初明明是你自己選擇了放棄，現(xiàn)在又何必為此感到唏噓？
我就這樣勸著我自己，然后來到了那兩個(gè)“石頭老師”的身邊。
對(duì)于我的到來兩人并沒有特別的反應(yīng)，他們依舊繼續(xù)飆著他們的重音，然后——
“打嗝是身體那個(gè)部位痙攣？答案是橫膈膜，在肺的下面，在肺的下面的話……”我走到兩人身邊，突然開口說到。
我那刻意拉長的聲音，很快引起了眾人的注意，大家于是都安靜下來了，就連在爭吵的那兩人也不例外——
“就是……這里嗎?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 蔽掖蠛鹨宦?，一拳捅在了右邊那個(gè)“石頭老師”的肚子上！
“嗚哇……………………………………………………………………”
叮叮?！?dāng)………………
我彎腰撿起了那把鑰匙，放在那個(gè)冒牌貨的衣服上擦了擦，然后走向了音樂教室的大門：
“快上課了，進(jìn)來吧……”
我擰開門鎖，走了進(jìn)去，留下身后一地驚嘆！
什么叫裝逼？！
這就叫裝逼?。。。。?！
被我的氣場所恃，過了很久才有人走了進(jìn)來。
音樂教室沒有桌椅，我進(jìn)來后，就走到后門的窗邊，把窗戶打開，讓外面的秋風(fēng)冷卻我有些發(fā)燙的拳頭。
沒有人敢靠近我，除了崔天才——
“你能辨別他們的聲音？”她問。
“嗯……”
“哦？”崔天才雙眼發(fā)亮地看了我一眼，“看來我不在的這兩天發(fā)生了很多事啊……”
“嗯……鑰匙給你……晚上練習(xí)時(shí)再說……”我把那把鑰匙丟給崔天才。
她伸手接過，然后順勢就把她自己的假發(fā)揭下。
“你得另找伙伴了……”光著頭的崔天才笑著對(duì)我說到。貓撲中文