“馬孟起，我看你不適合待在我的課堂，你應該參加武舉，你打架不是很厲害么？”鄧禹也聽說了，他這個班的學生，跑到武舉班打擂臺去了。

    把他氣得夠嗆！

    “我也是這么想的，都怪我大哥，非逼著我學詩文?！瘪R超跟鄧禹頂嘴。

    “好你個馬孟起，敢跟我頂嘴，罰你抄寫詩三百遍?！编囉砀杏X要氣炸了。

    “孟起，給先生道歉！”馬援厲聲呵斥。

    “大哥，我就不該聽你的?！瘪R超抱怨道。

    眾人無語中。

    這個插曲過去，鄧禹開始今天的授課。

    “《論語》，記述了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了儒學的主張...”

    “諸位學子對孔子了解多少？”鄧禹不由得發(fā)問。

    一學子站起來答道：孔夫子是莽夫！

    該學子話音才落，惹得哄堂大笑。

    在所有人的認知中，孔夫子應該是一位學問通天、溫文爾雅的儒師。

    “笑是無知！夫子為春秋魯國人，子姓，孔氏，名丘，身長九尺六寸，人謂之“長人”，生得高大威猛，天生神力，絕不是柔弱書生之輩?！编囉聿┯[群書，知道不少秘辛。

    “啊，那夫子打架厲害嗎？”馬超聽說孔子是一位猛男，恨不能跨越時空，跟孔夫子掰掰手腕。

    “你這個癡兒，就知道干架。”鄧禹笑罵道。

    “不干架的人生，不完整。”馬超小聲嘀咕道。

    “說大聲點！”鄧禹白了一眼馬超。

    “我喜歡干架！”馬超扯開喉嚨一聲喊。

    “啊哈哈...”典韋笑得流出淚珠子。

    “你，還有你，站在教舍后排去?！编囉碇敝格R超、典韋，對他們小懲大戒。

    劉秀直搖頭，這兩個活寶，別人腦子裝的是腦子，這倆貨裝的是漿糊！

    “簡單介紹了孔夫子，咱們開始學習今天的詩文：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”鄧禹搖頭晃腦地朗誦道。

    劉秀等人跟著讀了一遍。

    這一篇從小學到大，劉秀太熟悉了。

    “有誰知道，這句話什么意思？”鄧禹說著，目光在劉秀與馬援身上，多停留了兩秒。

    大概他以為，劉秀、馬援是他所教學生中最優(yōu)異者。

    “文淵，你來說說?！?br/>
    馬文淵，是一個忠厚的長者，在眾學子中年紀最長。

    三十七、八，近四十歲的人，可以說大器晚成。

    據(jù)說馬援先祖，是趙國名將馬服君趙奢，后代子孫以馬為姓。

    馬援少年時，父馬仲、兄馬況先后去世，日子過得清苦。

    后來的馬援，任郡督郵一職。一次，他奉命押送囚犯到司命府，因馬援見他可憐，竟私自釋放囚犯，被官府通緝，直到天下大赦，方才洗脫罪名。

    然而半生虛度，毫無建樹。

    本想投靠朝廷，但馬氏一族，到他這衰落多時，寒門難出貴子。

    幾經(jīng)周折，聽說朝廷興辦科舉，覺得是一場機遇，因此帶著弟弟馬超，不遠千里來長安求學。

    “學生見識淺陋，只略知大意：夫子教導我們，學習的時候要經(jīng)常溫習功課，朋友自遠方來，要熱情招待，別人不了解我，不要因此心生怨恨?！瘪R援雖貧困潦倒，但飽讀詩書，對百家之學都有涉獵。

    “回答得非常好！”鄧禹又瞥了一眼馬超：“孟起啊，學學你大哥?！?br/>
    馬超不以為然地說：“書呆子沒前途！”

    一句話讓鄧禹血壓飆升。

    馬超還想爭辯，卻被馬援怒聲喝止。

    馬超天不怕、地不怕，就怕他大哥，長兄如父，不聽不行啊！

    然后鄧禹又講了剩下的論語九則，這一天的授課圓滿結(jié)束。

    ......

    劉秀從太學回來不算晚，他表兄來歙似乎在等他。

    “文叔，我應聘了考場監(jiān)考一職?！眮盱ㄅd沖沖地說。

    “考過了沒？”劉秀有些意外。

    “你還不信表哥的本事，一次性過?！眮盱ㄖ镜靡鉂M。

    “那敢情好，三日后考試定下沒有？”劉秀想起課堂上鄧禹所說，忍不住問道。

    “定了，考場都安排好了。”來歙作為第一批監(jiān)考官，今日大半時間都在考場，全程參與考場布置及考試安排。

    “我在哪個考場知不知道？”

    “這個不知，涉及到保密?！眮盱〒u了搖頭。

    “表哥我讓你去辦的事？”

    劉秀昨晚就跟來歙，交代了一些重要事項。

    “都辦妥了。黑袍那邊，我讓來全去接應，然后我找到關(guān)系，從遠叔手里拿到一套試卷和一份參考答案?！眮盱ㄞk事干練，心思縝密，讓劉秀相當滿意。

    “給我看看。”劉秀聞言大喜。

    來歙拿出一個精心包裝的布裹，打開看時，正是兩張卷子，白紙黑字，清晰明了。

    細細摩挲紙張的質(zhì)地，確屬上等，與東漢蔡倫改進的蔡侯紙，如出一轍。

    這種紙，是使用樹膚、麻頭、敞布、破魚網(wǎng)等為原料制成的，蔡侯紙的紙張質(zhì)量很好，便于書寫。

    原材料容易獲得，紙的產(chǎn)量增大，成本更低。

    再看試卷上的文字，黑白分明，這是用遠超時代的印刷技術(shù)，排版出來的。

    看這精細字體，排列整齊的文字，應該是采用了活字印刷術(shù)。

    宋時，平民出身的畢昇以膠泥制字，用火燒鑄，使之為陶質(zhì)。排版時先預備一塊鐵板，其上放松香、蠟、紙灰等物，鐵板四周圍著一個鐵框，在鐵框內(nèi)鋪滿要印的陶字。然后用火烘烤，將松香等混合物熔化，與活字塊融為一體，趁熱用平板在活字上壓一下，使字面平整，便可印刷。

    到了周必大時，對畢昇印刷術(shù)做了一點改動，把鐵板改為銅板。銅板比鐵板傳熱性好，易使粘藥熔化，提高了活字印刷的效率。

    劉秀特意聞了聞卷面，確實有松香及銅銹的氣味。

    這比宋人畢昇，發(fā)明的鐵板印刷術(shù)要先進。

    “多少銀子買的？”劉秀有些好奇地問。

    “那老崽子心黑，想宰我，我把價壓到6兩紋銀...”來歙也是狠人。

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