漢語的修辭手法是非常豐富的。在發(fā)言中如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法，可以有效地增強語言的生動性，明顯地提高表達效果。所以，我們在進行發(fā)言時要善于運用一些修辭手法來為自己想要表達的內(nèi)容服務(wù)。

    ●比喻

    比喻是說話時經(jīng)常使用的手法，它使語言生動形象，把抽象深奧的內(nèi)容具體化、通俗化，使聽眾摸得著、看得見、想象得出。精彩的比喻能夠給人留下鮮明深刻的印象。例如，在2008年中央電視臺舉辦的“贏在中國”第六場比賽中，新東方教育集團總裁俞敏洪精彩點評，發(fā)表“樹草理論”：

    我們每個人都需要自己的成長空間，我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露、陽光但是長不大，人們可以踩你，但是人們不會因為你的痛苦而痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

    所以，我們每個人都應(yīng)該選擇第二種活著的方式──像樹一樣活著，像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年二十年，你一定能長成參天大樹！

    那時，即便是在遙遠的地方，人們也能看到你，走近你。你能給人一片陰涼、一片綠色，你能幫助別人，即使人們離開你以后回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死后也是棟梁之才?；钪蛩懒硕加杏?，這就是我們每個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

    俞敏洪的出色演講源于他敏捷的思維、深刻的思想。這里他用比喻說明兩種人：第一種是像草一樣活著，第二種是像樹一樣活著，像樹一樣成長。兩者之間對比鮮明，富有創(chuàng)新性，告誡每個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)，激起了聽眾的感情共鳴，產(chǎn)生了一股強大的神奇力量。

    ●借代

    為了把某一問題說得清楚形象，借用與這一內(nèi)容有關(guān)的、比較具體的、為人們所熟悉的另一內(nèi)容代替它，這就是借代。例如：“學(xué)好ABC，到處都有用”，把ABC看作英語的特征，借以指代英語；“目不識丁”，借“丁”字代指全部文字；“阡陌交通，雞犬相聞”，“雞犬”代雞犬之聲，因雞犬之聲屬雞犬所有；“兵革既未息，兒童盡東征”，“兵革”代戰(zhàn)爭，因兵器和盔甲是戰(zhàn)爭所憑借的物質(zhì)條件。

    說話中靈活運用借代這種技巧，會使說話人的話語更生動，更能收到良好的效果。因為這不但說到了某人或某物，而且還把與某人或某物有密切關(guān)聯(lián)的東西也說出來或暗示出來了。所以，這樣的話更能引誘聽眾去聯(lián)想，因而也就更能吸引聽眾。

    ●排比

    把幾個語義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子連用，這就是排比。排比能夠增強語勢，還能增強語言的節(jié)奏感，所以在發(fā)言中經(jīng)常用到。

    美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金在他著名的演講《我有一個夢》里運用了一系列排比句式，以排山倒海、蕩氣回腸之勢，令人難忘。

    我有一個夢：有朝一日，這個國家會躍然而起，將立國之綱的真諦付諸實踐。我們信奉一條不用證明的真理：“人，生而平等。”

    我有一個夢：有朝一日，即便是密西西比州，那里壓迫和不平如同酷暑熾熱的炎炎荒漠，也終將變成自由和公正的青春綠洲。

    我有一個夢：有朝一日，我四個所愛的孩子將生活在一個不再以膚色深淺，而是以品格高低為論人準(zhǔn)繩的國家里。

    今天，我心懷一個夢。

    我有一個夢：終有一天，在亞拉巴馬州，黑男孩黑女孩和白男孩白女孩如同兄弟姐妹一般，手挽手，肩并肩，同樂而行……

    他沒有直言要“民權(quán)”、要“自由”，而是設(shè)置了幾個在他所營造的充滿民權(quán)、自由和博愛的國度里，人們相親相愛、親密無間的場面，以此來喚醒人們對民權(quán)和自由的強烈愿望與追求。

    ●雙關(guān)

    說話時，使用的每一個詞或每一句話都有其特定的含義，有時這種含義卻并不表現(xiàn)在這個詞或這句話的字面意義上，而隱含在這個詞或這句話的背后。而說話的人要表達的意思則恰好隱含在這個詞或句子背后。這便是雙關(guān)技巧。

    一語雙關(guān)的用法有很多，但最主要的還是運用諧音法。

    有一次，一位小伙子向老人問路：“喂！去索家莊該走哪條路？還有多遠？”

    老人抬頭看了小伙子一眼，對他的傲氣和無禮很不以為然，隨口應(yīng)道：“走大路一萬丈，走小路七八千丈?！?br/>
    小伙子聽了摸不著頭腦：“怎么這兒論丈不論里？”

    老人笑著對他說：“原來這兒是講里（禮）的，自從不講里（禮）的人來了才講丈的。”

    小伙子一聽就知道自己失禮了，老人正在婉言批評自己，連忙給老人賠禮道歉。

    在特殊情況下，不愿明言指責(zé)，運用諧音法可達到委婉批評的效果。

    ●對照

    對照的作用是形成鮮明的對比，突出事物的本質(zhì)特征，使人一聽就明白，從而增強說服力。例如：“共產(chǎn)黨就是要奮斗，就是要全心全意為人民服務(wù)，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意為人民服務(wù)?！?br/>
    在這里，為了強調(diào)、肯定“全心全意”，就用否定“半心半意或者三分之二的心三分之二的意”來對比說明，以加深印象。

    ●引用

    在分析、說明某一問題時，引用著名人物的話或大家常用的熟語來闡明自己的觀點，或引用對方的話加以反駁，都是說話時經(jīng)常采用的方法。例如：

    俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形處理，文章和演說也是這樣。

    這里引用兩句民諺生動說明了作文講話都必須針對具體情況。再如：“春分剛剛過去，清明即將到來?！粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。’這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！”

    這里引用白居易《憶江南》中的名句，色彩鮮明地展現(xiàn)出大好春光，象征著祖國欣欣向榮的面貌，表現(xiàn)了作者的欣慰心情。

    在發(fā)言中，引用名人名言、成語典故以及一些具體事例、數(shù)據(jù)，能增強講話的分量，增強講話的效果。

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