“這就是黃龍束縛大陣的威能么，竟然是喚龍啊，不過這條龍看起來好像不怎么厲害的樣子。”

    海得森校長(zhǎng)饒有興趣的打量著在空中蜿蜒游動(dòng)的透明巨龍，很誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)道。

    似乎是聽到了校長(zhǎng)那不敬的話，原本很悠然的在空中搖頭擺尾的黃龍把那雙空洞洞的眼睛（真的是空洞洞，畢竟是只用線條勾勒出來的）轉(zhuǎn)向了校長(zhǎng)，下一秒——

    “嗚?。?！”

    校長(zhǎng)頓覺加諸在身上的威壓瞬間提升了一個(gè)檔次，猝不及防之下校長(zhǎng)的膝關(guān)節(jié)猛然一彎，就這么跪了下去，不過校長(zhǎng)立刻反應(yīng)過來，在膝蓋離地面一厘米之處及時(shí)停下。

    “原來如此……十分之二就有如此威力嗎……看來爺爺我也要?jiǎng)诱娓竦牧恕?br/>
    校長(zhǎng)話音剛落，胡須無風(fēng)自動(dòng)，全身的肌肉膨脹，看起來整個(gè)人都大上了一圈，看起來就像個(gè)小巨人。

    功法·筋剛勁，發(fā)動(dòng)！

    校長(zhǎng)緩慢的站提身子，隨著起身，身上爆發(fā)出一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，這股氣勢(shì)澎湃無比，節(jié)節(jié)攀升，竟然到了跟黃龍不相伯仲的地步！

    如果說黃龍的威勢(shì)就像壓倒一切的山脈的話，那校長(zhǎng)的氣勢(shì)就是能夠淹沒一切的濤天巨浪！

    看到校長(zhǎng)的表現(xiàn)，黃龍神色開始凝重起來（雖然在由線條構(gòu)勒出來的臉上看不出來），它終于發(fā)覺眼前的這個(gè)肌肉塊實(shí)力不一般，如果它是完全的姿態(tài)的話完全可以把他吊著打無疑，但現(xiàn)在它只有十分之二的力量，一旦跟這個(gè)肌肉塊打起來誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不好說。

    至于眼鏡型男和其他教員則是嘴巴大張，一副震驚之極的模樣，校長(zhǎng)此刻展現(xiàn)出來的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們對(duì)校長(zhǎng)實(shí)力的評(píng)價(jià)。

    校長(zhǎng)原來你過去所謂的展現(xiàn)的全部實(shí)力還不是全部實(shí)力嗎，有你這樣欺騙自己的員工的嗎？人與人之間還能不能有信任了？要是早知道你有這么強(qiáng)大，我們就……我們就哪怕是要勒緊腰帶過日子也要籌錢弄個(gè)更厲害的陣法來收拾你！

    看來校長(zhǎng)真的是讓教員們很火大，哪怕是看到了校長(zhǎng)如今展現(xiàn)出來的實(shí)力這些教員們的腦中也沒有放棄的選項(xiàng)。

    “雖說校長(zhǎng)的真正實(shí)力出乎意料之外，但也不過是原先計(jì)劃的吊打校長(zhǎng)變?yōu)榱瞬荒艿醮蛐ｉL(zhǎng)而已，我們要做的事依然不變，都給我集中精神，維持黃龍的顯現(xiàn)！”

    眼鏡型男見教員們士氣有所動(dòng)搖，連忙大聲喝止，雖然他自己如今也對(duì)黃龍能不能揍翻校長(zhǎng)心里沒底，但他可不能表現(xiàn)出來。

    ……

    大禮堂外面，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓一年級(jí)教室里亂糟糟的。

    “?。】炜词驱埌∈驱埌?！”

    “??！老師好厲害，竟然叫出了龍！”

    “校長(zhǎng)大戰(zhàn)巨龍，誰(shuí)會(huì)贏??？”

    ……

    新入生們坐在座位上看著掛在黑板上的顯示器顯示的畫面激動(dòng)的吵鬧著。

    今年的新入生早已在那些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下來到了自己一年級(jí)的教室，教室非常的大，容納一百名學(xué)生綽綽有余，也就是說今年的一年級(jí)只有一個(gè)班，再考慮到全校的學(xué)生人數(shù)，估計(jì)每個(gè)年級(jí)都只有一個(gè)班吧。

    根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的說法，他們?cè)缭缡盏搅死蠋煹膰谕?，如果開學(xué)典禮上校長(zhǎng)跟老師們打起來，就當(dāng)作是開學(xué)典禮已經(jīng)結(jié)束，他們則來代替老師完成老師的工作：引導(dǎo)新生離開大禮堂，帶領(lǐng)新生到他們的教室，分發(fā)教材，然后告訴新生們明天正式上課，然后表示現(xiàn)在想回家的可以回家了。

    當(dāng)然如果對(duì)校長(zhǎng)和老師的戰(zhàn)斗非常感興趣不想回家也沒關(guān)系，大禮堂里面裝有攝像頭，大禮堂里面發(fā)生的戰(zhàn)斗可以用教室的播放設(shè)備來觀看直播。

    于是新生們都決定不回家了，都留在教室觀看直播，一直都驚呼連連，當(dāng)老師們叫出黃龍的時(shí)候整間教室都炸了！

    當(dāng)然在教室里如此吵鬧是違反紀(jì)律的，不過如今教師們都留在大禮堂跟校長(zhǎng)開戰(zhàn)，沒有老師來管，而且也能隱約聽到來自其他教室的吵鬧聲，看來高年級(jí)的前輩在自己的教室里觀看直播同樣喧嘩起來了。

    吳承安靜坐在座位上沒有跟著一起吵鬧，他眼睛死死的盯著放在課桌上的教材，他倒不是對(duì)即將開始的人龍大戰(zhàn)沒有興趣，不過學(xué)長(zhǎng)說過直播是有錄象的，想看的話可以等下重播再看。

    現(xiàn)在比較吸引他的是眼前的這些教材，事到如今他要還沒有發(fā)現(xiàn)自己重生錯(cuò)了世界的話那簡(jiǎn)直就是白瞎了他那二十多年的人生經(jīng)驗(yàn)。

    而且他還可以肯定，這是一個(gè)以修煉個(gè)人武力為主導(dǎo)的世界。

    既然是這樣的世界，那么小學(xué)的教材當(dāng)然會(huì)有相應(yīng)的變化。

    首先是語(yǔ)文課本，翻開看看，是教人識(shí)寫字的，很正常。

    然后是數(shù)學(xué)課本，很簡(jiǎn)單的加減乘除問題，這也很正常。

    這是教材正常的部分，現(xiàn)在來看看不正常的部分。

    這所學(xué)校非常的好，會(huì)分發(fā)書寫文具給學(xué)生，這個(gè)世界也不例外，只不過——

    如果吳承的眼睛沒問題，知識(shí)也沒問題的話，擺在眼前的四樣物品應(yīng)該就是所謂的“文房四寶”了吧，也就是筆，墨，紙，硯。

    為啥會(huì)有筆，墨，紙，硯？他上的是書法小學(xué)嗎？而且墨還不是那種裝在瓶子里的墨水，而是需要在硯臺(tái)上加水來磨的，也就是所謂的“磨墨”。這也太復(fù)古了吧，就算是專門的書法學(xué)校也沒有那么講究吧？

    幸好除了這文房四寶以還有分發(fā)普通的鉛筆，橡皮擦，直尺，作業(yè)薄這類吳承很是熟悉的書寫文具，不然吳承真要懷疑是不是連寫數(shù)字算式都要用毛筆寫了。

    把文房四寶放到一邊，接下來看看其它的東西。

    提到學(xué)校當(dāng)然免不了校服，而這所學(xué)校不止校服，甚至還給學(xué)生準(zhǔn)備了與之相匹配的書包，書包和校服的主要色調(diào)是藍(lán)白兩色，書包是藍(lán)白一體，校服的上衣是白的，褲子是藍(lán)的，上衣的左胸口上用紅色的線繡著學(xué)校的校名——開森小學(xué)。

    書包就不用細(xì)說了，堅(jiān)固耐用，再來說說校服吧，校服的質(zhì)量很不錯(cuò)，摸起來很光滑，布料很柔軟，透氣性和伸展性也很不錯(cuò)，穿起來應(yīng)該會(huì)很舒服，唯一的問題是——

    吳承伸手提了提衣服——有那么一點(diǎn)點(diǎn)沉，問題就在這里，不知道校服究竟是用什么材料做的，竟然擁有與外觀完全不相符的重量，也不是說太重，也就一千克左右，處在穿上感覺有點(diǎn)沉，但也不會(huì)影響到行動(dòng)的范圍內(nèi)。

    其實(shí)不止是校服，全部發(fā)下來的教材都有著與其外觀不相符的重量，這應(yīng)該是為了讓學(xué)生在日常中學(xué)習(xí)中也能夠得到鍛煉吧。