第十六章 政治課（三）

    郭煒的政治課并不是一堂就結(jié)束了，隨著武學短訓班火銃訓練的深入，從殿前司金槍班選調(diào)的人員也開始到位，郭煒隔三岔五地抽出時間到武學講了好幾次。

    隨著武學生員們自身認識的提高，郭煒在后期的講話，其中訓話的成分逐漸地降低了，講話的重點慢慢轉(zhuǎn)到論述天意和民心問題。

    郭煒先以后漢乾祐年間故去的汝州防御使劉審交被當?shù)厝丝拊岵⒘㈧籼眉漓霝槔?，指出劉審交并不能給百姓減租賦免徭役，而僅僅是不額外多收，就已經(jīng)得到汝州人如此愛戴，可見前面幾朝以及周邊諸侯的橫征暴斂到了何等地步，民眾的困苦又到了何等程度，相形之下，郭威罷營田、廢牛租羨余和減鹽曲之禁等種種德政，其中得民心順天意處不問可知。

    天子承擔的保境安民之責，就更是郭煒強調(diào)的重中之重。勾結(jié)契丹謀奪帝位的石敬瑭當然是典型的反面人物，晉末契丹入寇時候的眾生相則更是鮮明的例證。

    賣主求榮的杜威、張彥澤輩自不必多提。

    就是其他將官中也多有替契丹刮錢以致利歸契丹怨結(jié)自身的蠢貨。

    涇原節(jié)度使史匡懿堅壁拒不降契丹、秦州節(jié)度使何重建斬契丹使者之后舉秦、階、成三州降蜀，就已經(jīng)是高階官員里面的難得之輩了。

    奮起抵抗契丹軍打草谷和四處刮錢的，只有鄉(xiāng)間百姓和下級官佐，如陜州屯駐奉**指揮使趙暉、侯章、都頭王晏殺契丹監(jiān)軍及副使劉愿，晉州軍校藥可儔等軍民殺知州副使駱從朗及括錢使、諫議大夫趙熙，相州梁暉、澶州王瓊這兩個起兵殺契丹軍的更是所謂的賊帥。然而，真正震懾耶律德光并且迫使契丹逃回本境的，恰恰就是他們。

    正是因為在那時候中原缺乏一個應(yīng)天承命的王者，所以何重建才不得不降蜀，所以淮泗百姓不得不去求唐主北伐，不過蜀主與唐主當然都是不成器的，忍視中原涂炭而只顧著享受風月。

    也就是在這樣群龍無首的局面下，一直待機而動缺乏進取精神的河東節(jié)度使劉知遠，既沒有出兵勤王，又沒有出兵驅(qū)逐契丹，僅僅是看到契丹已經(jīng)被中原民眾的奮起搞得呆不下去了，在時機成熟的情況下稱帝建號，就給大家造成了他志在恢復的印象，一時間成為眾望所歸，各處義軍紛紛奉表獻款。

    與以上形形色色的人物相比，郭威抵御契丹，擊退契丹的干兒子北漢主，掃平勾結(jié)契丹的慕容彥超，給百姓創(chuàng)造了一個安居的環(huán)境。所以不光是中原百姓安居樂業(yè)，就連契丹境內(nèi)奔向中原的百姓也是絡(luò)繹不絕，就連契丹政權(quán)中的漢官也紛紛南投，譬如廣順年間契丹武州刺史石越奔易州、契丹幽州榷鹽制置使兼防州刺史知盧臺軍事張藏英率本軍兵士和職員戶攜畜產(chǎn)泛海歸化。

    在高平之戰(zhàn)中親冒矢石的郭榮更不必說。那一戰(zhàn)，北漢主勾結(jié)契丹入寇，如果樊愛能、何徽輩得逞，則又會是一個晉末的局面，契丹打草谷刮錢之毒將更甚于晉末，大家將親身體會中原板蕩民無噍類是個什么樣子。正是郭榮身先士卒逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，才阻止了這種局面的出現(xiàn)，抓住了天下治亂之樞機，使得中國成乎其為中國，郭榮才真正展現(xiàn)出承天命的本色，而這個天命正是郭榮以死生為生民請命而得來的。

    郭煒的這些言論，當然是結(jié)合了后世許多人的研究和議論，加上了他自己的理解，再用這個時代的言辭進行了相當?shù)男揎棧懿荒苌钊脒@個時代大多數(shù)官僚士紳的靈魂不好說，但是打動這些血氣方剛的武學少年們還是有些把握的，更何況，郭煒還暗中安排了人手促使他們私下里深化討論相關(guān)問題，自然也能得到武學少年們思想動態(tài)的匯報。

    至于更多的工作成果，更加深刻的思想轉(zhuǎn)變，郭煒也只能靜待時間的發(fā)酵和現(xiàn)實的教育了……

    奇妙的是，現(xiàn)實中能夠驗證郭煒天意民心論的例證，很快就自動地來了，這或許說明社會發(fā)展真的是否極泰來的吧。晚唐以來群雄紛爭民不聊生，在民眾極端困苦之中出現(xiàn)一個好皇帝，既是皇帝本人的行為選擇，也是蕓蕓眾生的抉擇，百姓是懂得用腳投票的。

    大周顯德二年三月，秦、鳳人戶怨蜀之苛政，相次詣闕，乞舉兵收復舊地，乃詔鳳翔節(jié)度使王景與宣徽南院使向訓率師赴焉。

    詔書中沒有提及的則是，武學少年中有幾個人隨行見習，他們不是去觀摩戰(zhàn)爭，而是去描畫山川地理去了。這些人由樞密承旨曹翰帶領(lǐng)，章瑜、韓微均在其列，都是在學習中顯示出涉及地形測繪和情報打探方面專長的人，他們掌握了一種最新的地圖測繪法，對于情報掌控也有一定經(jīng)驗。這次對蜀的局部戰(zhàn)爭就是他們的一次實習，其實習成果將會隨時傳回東京，兵部職方司掌握一份用于備案，武學掌握一份用于教學和成績評估。

    對于此次征蜀的大義名分，武學少年們當然是議論紛紛各有心得；對于章瑜、韓微等人的隨行出征，武學少年們更是欣羨無比；而對于征蜀的進展，武學少年們更是在博士、助教們指導下過了一把紙上談兵的癮頭。

    不過，此時的郭煒已經(jīng)顧不上他們了，因為在跟隨盧億、王著、呂端等人學習的同時，郭煒負責的軍器監(jiān)事務(wù)也進入了緊要階段，忙碌了幾個月之后的成敗將要見個分曉。

    更加關(guān)鍵的則是，進入顯德二年之后，郭榮交代了大量的朝廷政務(wù)來考核郭煒。雖然都是一些已經(jīng)辦結(jié)了的事情，并不是指望郭煒能有什么好主意，只是單純地考校郭煒的水平，但是不得問朝官、不得問老師，必須自己單獨給出意見。如果郭煒真的只是一個十五歲的少年，就算他早慧吧，那也太虐待人了。

    涇原節(jié)度使：駐涇州的藩鎮(zhèn)，涇州即今甘肅省涇川縣。