做為霍格沃茲的風(fēng)云人物，張瀟在學(xué)校中享受極大的關(guān)注度。
此刻聽到特里勞妮這么說(shuō)，小巫師們立刻牢牢的把目光鎖定在了他的身上。
張瀟眼睛瞇了瞇：
“教授，您能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)么？”
特里勞妮拿起了桌子上的茶杯——這是茶葉渣占卜的道具。
用法非常的簡(jiǎn)單，就是喝一杯茶，喝到杯子里只剩下茶葉。
用左手將茶葉渣晃蕩三次，然后將茶杯翻轉(zhuǎn)，扣在茶杯托上；
等到最后一點(diǎn)茶水流光，看后便可以解讀。
嗯——解讀的方法便在《撥開迷霧看未來(lái)》這本書的第五頁(yè)和第六頁(yè)。
將茶葉渣的形狀和書上這兩頁(yè)內(nèi)容對(duì)照，形狀像哪一個(gè)便按照那個(gè)圖像解答。
嗯，說(shuō)實(shí)話茶葉一般，泡出來(lái)的十分苦澀，而且特別容易碎成渣。
特里勞妮教授說(shuō)這是占卜專用茶葉。
但拽哥偷偷說(shuō)這位占卜教授把學(xué)校給的經(jīng)費(fèi)都拿去買酒去了。
校董事會(huì)審查費(fèi)用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，本來(lái)要嚴(yán)厲懲戒，但被鄧布利多給阻止了，他自己掏錢填補(bǔ)了窟窿。
只是特里勞妮什么都不知道罷了。
她瞪著那茶杯，一面把茶杯向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)著。
用那十分縹緲的語(yǔ)氣說(shuō)道：
“孩子，我的天目從你的身上看到了巨大的悲痛，一切都在失去，你會(huì)一無(wú)所有——”
小巫師們發(fā)出了驚恐的吸氣聲。
赫敏大聲的說(shuō)道：“教授，可誰(shuí)最終都會(huì)一無(wú)所有，因?yàn)樗劳龀宋覀冏约?，什么也帶不走。?br/>
特里勞妮教授打量著赫敏，越發(fā)不喜歡她了。
之前她說(shuō)哈利的時(shí)候，這個(gè)頂著毛聳聳頭發(fā)的小女巫就一直言辭尖銳的反駁自己。
“我說(shuō)你別不高興，親愛的。
我發(fā)現(xiàn)環(huán)繞你的光環(huán)很小，對(duì)于未來(lái)共鳴的接受力很差。”
特里勞妮的臉拉的特別長(zhǎng)，她不再理會(huì)赫敏，而是再次轉(zhuǎn)動(dòng)了一下茶葉渣。
“雖然天目看到的是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，但是我們依然可以通過茶葉占卜看到近階段的未來(lái)——
讓我們來(lái)看看張的運(yùn)勢(shì)如何”
突然，她原本就大的驚人的眼睛瞪的溜圓，大口大口的喘氣。
高聲尖叫起來(lái)：
“啊————！”
特里勞妮一下子就坐進(jìn)了一張空扶手椅里，她那纏滿珠子的手撫著胸口，雙眼緊閉。
“我親愛的孩子——我可憐的、親愛的孩子——不——不如不說(shuō)出來(lái)的好——不——?jiǎng)e問我”
“怎么啦，教授?”迪安托馬斯立即說(shuō)。
大家都站了起來(lái)，都慢慢地圍在張瀟和馬爾福那張桌子旁邊，更靠近特里勞妮教授的扶手椅，以便把張瀟的茶杯看得清楚些。
“親愛的”特里勞妮教授的大眼睛戲劇性地睜開了：“你有不祥?！?br/>
小巫師們捂住嘴，不讓自己尖叫出聲。
特里勞妮突然激動(dòng)了起來(lái)，她大聲的喊到：
“孩子，這是兇兆！最壞最壞的兇兆！
死亡——死亡就像風(fēng)一樣，一直環(huán)繞在你的周圍?！?br/>
張瀟揉了揉腦門，完全無(wú)視了周圍人擔(dān)憂的眼神，特里勞妮這個(gè)樣子，就跟龍虎山下面擺攤算命的那些人一模一樣。
要是下面來(lái)一句破財(cái)消災(zāi)，味道就更對(duì)了。
赫敏重重的哼了一聲，剛想要說(shuō)話。
可張瀟已經(jīng)快她一步，提前說(shuō)道：
“教授，雖然非常感謝您的預(yù)言，但我想說(shuō)——這不是我的茶杯。”
正準(zhǔn)備詳細(xì)解讀一下的特里勞妮愣住了：
“不是你的茶杯？孩子，我不太懂你的意思——”
馬爾福板著臉，強(qiáng)忍著笑，緩緩的舉起了手：
“教授，事實(shí)上，這是您自己的茶杯，或許您可能忘了，之前您讓我拿著您的茶杯做個(gè)預(yù)言示范來(lái)著。”
教室里立刻響起了小巫師們低沉的討論聲。
特里勞妮的臉白了又紅。
之前還被她恐嚇過的小巫師們現(xiàn)在都開始懷疑她預(yù)言的真實(shí)性。
但只能說(shuō)玩占卜的隨機(jī)應(yīng)變的能力十分的強(qiáng)大。
特里勞妮出乎意料的跳了起來(lái)，慌亂的喊道：
“下課！下課！今天的課到這里就結(jié)束了，下節(jié)課也停止，直到我找到規(guī)避這可怕命運(yùn)的辦法！”
小巫師們興高采烈的收拾東西離開了，這可是提早了半節(jié)課就下課，看特里勞妮的樣子，沒準(zhǔn)下一節(jié)占卜課也不用上了。
還有比這更開心的事嗎？
張瀟倒是挺佩服特里勞妮的，至少在嘴硬這個(gè)方面，她是決定犧牲自己的課程也要維護(hù)占卜的準(zhǔn)確性。
這種歡樂的情緒甚至持續(xù)到了麥格教授的變形課。
這節(jié)課的內(nèi)容便是阿尼馬格斯，她在眾目睽睽之下變成了一只虎斑貓，眼睛周圍有眼鏡的痕跡，其實(shí)大家早就見過了。
“說(shuō)真的，你們今天都怎么了?”麥格教授說(shuō)，伴隨著輕微的噗的一聲。她已經(jīng)變回原形，并且環(huán)視著這些學(xué)生。
“這倒不要緊，不過我的變形沒有博得全班的掌聲，這還是第一次?！?br/>
拉文德小心翼翼的說(shuō)道：
“教授，我們剛剛上了占卜課，我們讀解茶葉，而且——”
“占卜課？”麥格教授突然皺起了眉頭：“沒有必要再說(shuō)下去了，布朗小姐。
告訴我，今年你們之中誰(shuí)會(huì)死?”
“呃——教授，我想這次是她自己”
顯然這個(gè)問題極為出乎麥格教授的預(yù)料，她愣了一會(huì)才反應(yīng)過來(lái)：
“自己？
特里勞妮今年又換了一種新的花樣？”
她看著下方小巫師迷惑不解的目光，干脆的說(shuō)道：
“西比爾·特里勞妮自從到這所學(xué)校以來(lái)，每年都預(yù)言一名學(xué)生死亡。
萬(wàn)幸的是，她的預(yù)言沒有一次應(yīng)驗(yàn)，我猜預(yù)見死亡征兆是她喜愛的歡迎新班學(xué)生的方式。
但預(yù)測(cè)自己死亡還是第一次，也許她想換一種新的歡迎致辭了?！?br/>
麥格教授魔杖敲了敲桌子，發(fā)出響亮的噼啪聲：
“先生們，女士們，無(wú)論特里勞妮教授如何介紹歡迎詞。
我這里也有一份全新的歡迎給在座的各位?！?br/>
小巫師們立刻坐直了身體，好奇的看著麥格教授：
“那就是，恭喜你們進(jìn)入三年級(jí)，從三年級(jí)開始，所有的變形課作業(yè)都會(huì)增加三分之一！”
“哦！不！”
教室里響起了小巫師悲憤的喊聲，可惜麥格教授并不在乎。
變形課下課以后，小巫師們一起鬧哄哄地沖向禮堂去吃午飯。
或許這是一天中最快樂的時(shí)刻。
“德拉科，你怎么一副愁眉苦臉的樣子？”
張瀟把番茄醬和花生醬朝著拽哥推了過去，這是他最喜歡的調(diào)料。
“我在想——特里勞妮教授說(shuō)我沒有占卜天賦這回事?！?br/>
馬爾福往自己的盤子里舀了一勺調(diào)料，有些郁郁寡歡：
“其實(shí)麥格教授說(shuō)的里也不都正確，特里勞妮教授——”
拿起了叉子，但并沒有開吃，而是往張瀟那邊靠了靠，小聲的說(shuō)道：“我爸爸說(shuō)，特里勞妮好像做過一個(gè)預(yù)言。
這個(gè)預(yù)言非常的重要，但具體是什么我爸爸并不知道。
所以說(shuō)特里勞妮教授肯定是有真本事的，但我今天又覺得她只是在裝神弄鬼?！?br/>
張瀟動(dòng)作頓了頓，特里勞妮的確能夠預(yù)言，但用一次冷卻長(zhǎng)達(dá)十年以上。
鄧布利多之所以聘請(qǐng)她也是基于兩個(gè)方面的考慮，也就是在作一次預(yù)言的可能性和為了第一條預(yù)言的感謝。
“德拉科，相信我，在預(yù)言這一方面的天賦，我覺得你是我見過最高的了?！?br/>
“真的?”馬爾福的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，嘴角已經(jīng)不自覺的往上撇著。
看起來(lái)非常的高興。
那還能有假？張瀟給了他一個(gè)肯定的眼神。
小馬哥目前為止，預(yù)言的成功率達(dá)到了恐怖的百分之百！
這種人一般都稱之為神算子。
放在中國(guó)那都是要驅(qū)車幾百公里也要上門看看的馬半仙。
午飯后，張瀟隨意的找了個(gè)理由，來(lái)到了大公共休息室，找了一個(gè)安靜且沒有人打擾的小樹屋。
和煦的微風(fēng)拂過精靈之森，綠葉隨著風(fēng)起伏，像是綠色的波濤。
張瀟關(guān)好樹屋的門，從乾坤袋里掏出了時(shí)間轉(zhuǎn)換器。
這么一個(gè)神奇的道具在手里，不研究研究可惜了。
鄧布利多曾經(jīng)說(shuō)過，它會(huì)制造一個(gè)分身一樣?xùn)|西，只不過這個(gè)分身看到了劇本。
這么想的話，不就是分身實(shí)際上是知道未來(lái)的，如果想辦法和分身交流過，那不就代表可以變相的預(yù)知未來(lái)么？
但教授給自己的忠告里卻明確提出了不要用時(shí)間轉(zhuǎn)換器來(lái)窺探未來(lái)。
所以到底是怎么一回事？
這可太讓人感到好奇了。
原著里說(shuō)過使用時(shí)間轉(zhuǎn)換器不能與自己見面，理由是可能會(huì)誤殺了自己。
這可就太逗了，張瀟捏著時(shí)間轉(zhuǎn)換器。
如果此刻我決定使用之后在一分鐘后見到我自己，那么理論上一分鐘后，另一個(gè)自己就會(huì)出現(xiàn)在面前。
這個(gè)時(shí)候，雙方完全清楚事情的來(lái)龍去脈，完全不會(huì)發(fā)生所謂的攻擊自己之類的事情。
雙方也可以坐下來(lái)進(jìn)行親切友好的交流——交流未來(lái)幾小時(shí)會(huì)發(fā)生啥。
所以說(shuō)時(shí)間類的把戲都會(huì)有這樣那樣的問題。
那么現(xiàn)在問題就轉(zhuǎn)變成了，時(shí)間轉(zhuǎn)換器所謂的劇本，到底是什么樣子的。
張瀟的眼睛里閃過興奮之色，提出問題，面對(duì)問題，解決問題。
這可實(shí)在是太有意思了。
所以——我需要做一些小小的實(shí)驗(yàn)。
張瀟看了看周圍的小木屋，用魔杖變出了一塊小黑板。
隨后又從乾坤袋里掏出了小碗。
魔杖輕輕一點(diǎn)，幾個(gè)西可立刻變成了6個(gè)金屬骰子。
將骰子卡在了碗下，隨意的晃了幾下后便停止。
接著便掏出了一個(gè)完全遮光的眼罩，戴在了自己的眼睛上。
周圍頓時(shí)一片黑暗，封閉了視覺，他的其他感官頓時(shí)變得敏銳起來(lái)。
風(fēng)吹過樹屋，綠葉在颯颯搖動(dòng)，精靈們?cè)诟璩?，空氣中流淌的魔咒——那是一種神奇的力量。
樹屋的門好像被風(fēng)吹開，地板上卡著的碗似乎也在被神秘的力量掀起。
小黑板上響起了沙沙沙的寫字聲。
隨即便一片沉默。
張瀟不為所動(dòng)的默默地倒數(shù)著：
“10、9、83、2、1！”
他一把扯掉了眼罩，柔和的光線刺破了眼簾。
樹屋內(nèi)靜悄悄的，依然只有自己。
張瀟看向了黑板，只見原本空無(wú)一物的黑板上居然多了幾個(gè)非常熟悉的數(shù)字，那是自己的字跡。
1-3-3-3-4-6
張瀟抿了抿嘴，緩緩的揭開了自己面前依然倒扣著的碗。
只見6個(gè)骰子分散著安靜的躺在地面上。
上面的點(diǎn)數(shù)赫然便是：
一點(diǎn)、三點(diǎn)、三點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)、六點(diǎn)！
哦？
這樣玩是嗎？
張瀟的眉毛高高的挑起，這不就是一種變相的預(yù)知未來(lái)？
再次將鄧布利多的字條拿了出來(lái)，仔細(xì)的讀著：
“在使用過程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的用法，但有一點(diǎn)一定要注意。
不要被假象迷惑，也不要覺得它可以預(yù)知未來(lái)”
不要被.假象所迷惑。
也不要覺得它可以預(yù)知未來(lái)
張瀟拿著紙條陷入了沉思，按照鄧布利多的說(shuō)法，這應(yīng)該是一種假象？
難道說(shuō).
他伸出一只手，輕輕的撥動(dòng)了一下骰子。
圓潤(rùn)的骰子從6點(diǎn)變成了1點(diǎn)。
張瀟立刻看向了黑板。
上面的數(shù)字依然是：
1-3-3-3-4-6
張瀟的眼睛亮了起來(lái)，他伸手將骰子再次卡進(jìn)碗里，隨意的搖晃了一下。
閉上眼，重復(fù)了剛剛的步驟。
等他睜開時(shí)，黑板上又多了一行數(shù)字：
2-2-4-5-6-6
這次張瀟并沒有掀開碗，而是伸手再次晃動(dòng)了一下。
他深吸了一口氣，有一種真相近在眼前的感覺，緩緩的揭開了碗。
一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)、五點(diǎn)、五點(diǎn)、五點(diǎn)
張瀟忍不住笑了起來(lái)，他用力的拍打著黑板。
原來(lái)是這樣，居然是這個(gè)樣子。
怪不得鄧布利多說(shuō)這東西就是個(gè)小道具，都是虛幻的假象.
因?yàn)檫^去不可更改，而未來(lái)無(wú)法預(yù)測(cè)。
這就是時(shí)間轉(zhuǎn)換器！
那么接下來(lái)——便是驗(yàn)證自己猜想的時(shí)候了。
張瀟拿起了時(shí)間轉(zhuǎn)換器，將黃金細(xì)鏈套進(jìn)了脖子上。
輕輕的擰動(dòng)了一圈。
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1.月票2.推薦票
時(shí)間轉(zhuǎn)換器我卡住了，原本覺得已經(jīng)想明白了，今天一想又迷糊了，時(shí)間這東西真的復(fù)雜，我發(fā)現(xiàn)以自己的水平想寫點(diǎn)沒有bug的不太可能，準(zhǔn)備淡化這個(gè)，當(dāng)做一個(gè)單純的外掛吧。
(本章完)
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