第十一章  優(yōu)秀員學(xué)的作戰(zhàn)計(jì)劃

    季明和其它的同學(xué)順著剛才發(fā)出聲音的地方瞧去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)子很高的年青人站了起來，而那個(gè)人就是他們這個(gè)班的班長——呂特·馮·扎特維茨見習(xí)少尉。這個(gè)馮·扎特維茨可是德國漢諾威的貴族。他的父親老扎特維茨曾經(jīng)擔(dān)任過第二帝國的步兵中將，世襲家族的侯爵銜。在他父親40歲的時(shí)候，才有了他唯一的這個(gè)寶貝兒子，可以這么說，他父親可是是老來得子吧。而且小扎特維茨除了繼承其父親英俊的相貌外，還繼承了他們家族優(yōu)良的軍事傳統(tǒng)。他六歲的時(shí)候，就拿著自己父親的軍用地圖說的頭頭是道，十歲時(shí)他可以制定出一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃（雖然這個(gè)計(jì)劃十分的簡陋和可笑），十一歲他就以優(yōu)異的成績?nèi)脒x了格羅茲利步兵學(xué)校的少年班。

    在這所斯巴達(dá)式教育的學(xué)校中，扎特維茨憑借著其家族所訓(xùn)練出來的優(yōu)良傳統(tǒng)和自己過人的體力和智力，很快的就在學(xué)校闖出了名堂。三年后他以全院最高分，被授予見習(xí)少尉銜（少年軍校出來一般是授予參謀軍士銜。他比別人足足高了一級），進(jìn)入了高級班進(jìn)修，并且任28屆學(xué)員班的班長。

    在學(xué)校所有教官的眼里，扎特維茨是好學(xué)生的典型代表，一個(gè)帝國真正的軍人，德意志帝國復(fù)興的希望。而且在學(xué)校的教師中間甚至還流傳著這么一句話：“如果你想得心臟病，那么你就去教28屆，因?yàn)槟抢镉腥澜缱畈畹膶W(xué)生；當(dāng)然如果你想長壽的話，那么你也要去教28屆，因?yàn)槟抢镉腥澜缱詈玫膶W(xué)生。”這個(gè)最好的當(dāng)然指的是扎特維茨。至于那個(gè)最差的…………嗯哼！現(xiàn)在還是不說了，反正大家心里都有數(shù)。

    雖然扎特維茨在教官們的心中是一個(gè)十分完美的人，但是誰都知道，世界上沒有絕對完美的人，他也一樣。雖然他的毛病不多，但是作為一個(gè)職業(yè)軍人來說卻十分的致命。他的缺點(diǎn)就是有時(shí)候，他顯得對某些事情的處理，太以自我為中心了一點(diǎn)，按照俗話說，就是太自大了點(diǎn)。不過呢，這也不能怪人家，誰叫人家一開始就幾乎沒有犯什么錯(cuò)呢？再加上人品又好，不自大就怪了。

    季明立刻回頭看了一眼他們的老師，果然那個(gè)家伙的眼睛都亮了?！班?！扎特維茨同學(xué)。請你把你制定的方案說出來，讓大家參詳一下好么？”施密特的言語中充滿了鼓勵(lì)和欣慰。

    “是！”扎特維茨點(diǎn)了一下頭，然后他便快步來到了講壇前，他熟練的拿起了桌上的那根教鞭。然后環(huán)顧了一下四周，這才開口說到：“首先，我想說的是，這個(gè)是我的個(gè)人的一點(diǎn)建議，如果我說錯(cuò)了，那么還希望大家能夠及時(shí)的提出來。”接著，他便拿起的教鞭指了指中間的那座最高山——192高地，對在座的眾人說到：“我想大家都知道要成功的控制住154高地旁邊的那條公路，其實(shí)這個(gè)192高地起到最為關(guān)鍵的作用，所以，我認(rèn)為把主攻的重點(diǎn)放到192高地上。我準(zhǔn)備在192高地投入兩個(gè)團(tuán)的兵力和全部的炮兵，另外一個(gè)團(tuán)作為預(yù)備隊(duì)埋伏在154高地附近。等戰(zhàn)斗打響后，敵人有80％的可能性從154方向向192高地增援，這時(shí)候我們那剩余的一個(gè)團(tuán)就可以攻擊154高地。如果對方不派援兵的話，我們則可以一鼓作氣拿下192高地，并且利用高地的地形對敵人154高地進(jìn)行火力壓制?！痹鼐S茨舉著棒子侃侃而談，好像他真的可以以他的戰(zhàn)術(shù)贏得這場戰(zhàn)斗的勝利一樣。

    “嗯！構(gòu)思的不錯(cuò)！最標(biāo)準(zhǔn)的答案。集中力量打擊敵人最關(guān)鍵的位置，使敵人全線崩潰。不過計(jì)劃上還有點(diǎn)小疏漏，比如說，按照你的方案，你攻擊192高地的部隊(duì)還是太少了，如果是我，在我看來至少需要再加一個(gè)步兵營。注意，兵力一定要集中使用才能發(fā)揮最大的威力，這個(gè)你知道么？”一邊說，施密特一邊對他的愛徒贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說完后，他環(huán)視了一下眾人問道：“你們有什么不理解的地方么？如果有就提問！”

    既然是教官都肯定他的方案了，那怎么會(huì)有人吭聲呢？不過這時(shí)候的季明卻不這么想。他知道，如果按照扎特維茨的方案，己方的部隊(duì)有80％的可能性能夠獲勝，但是按照他的方案計(jì)算所付出的代價(jià)好像也太大了一點(diǎn)。首先對方占據(jù)地理上的絕對優(yōu)勢，如果他們選擇在高地上修筑工事的話，己方如果想順利的拿下來，損失的兵力大約在2個(gè)營左右，這樣雖然能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但是很不劃算。再說敵人的指揮官可不一定像扎特維茨預(yù)計(jì)的那樣無能，如果，對方從旁邊的183高地出擊在配合154部隊(duì)的夾擊的話，扎特維茨的這個(gè)計(jì)劃估計(jì)就要破產(chǎn)。再說假設(shè)敵人來個(gè)老虎不出洞，而只是派出少量生力軍牽制192高地的話，那么原本的計(jì)劃還是不能夠及時(shí)的完成。就如同在上甘嶺戰(zhàn)役中，美國的范弗里特派出他的一個(gè)加強(qiáng)重炮的重型師上去也死活拿不下來志愿軍一個(gè)團(tuán)駐守的高地一樣。

    “不行?。　毕氲竭@里季明狠狠的搖了搖頭，不過他沒放在心里說而是直接從他的嘴巴蹦出了這三個(gè)字。而且這聲音好像也忒大了點(diǎn)。搞的在座的所有人都聽的非常的清楚。

    “不是吧？他又來了？”羅特和庫爾特相互對望了一眼。“這下可完蛋了！”他們兩個(gè)都無奈的搖了搖頭。

    “誰？究竟是誰在那里胡言亂語？”施密特被激怒了。不過可以這樣說，應(yīng)該是他故意裝成這個(gè)樣子。因?yàn)樗?，這個(gè)時(shí)候能說出這種話的只能有一個(gè)。那就是這個(gè)學(xué)校最大的問題學(xué)生，威廉·魯?shù)婪颉ず账埂?br/>
    而這時(shí)候的季明還不知道自己已經(jīng)犯下了大錯(cuò)，他仍然呆呆的坐在那里，雙手撐頭呆呆的看著那個(gè)沙盤，心里盤算著自己的計(jì)劃，看看有沒有什么地方被自己疏漏掉。一時(shí)間整個(gè)教室變的異常的安靜，直到羅特實(shí)在是看不下去了，悄悄的捅了一下季明。

    “?。渴裁词虑?？”正在集中精神思考中的他，猛的被外力給推了一下，立刻如同彈簧一樣蹦了起來。  剎那間所有的目光都聚集在呆呆的站在那里的季明身上。正當(dāng)季明發(fā)愣的時(shí)候，站在一旁的施密特咆哮了起來：“威廉·魯?shù)婪颉ず账雇瑢W(xué)！”施密特一邊說一邊用力大額敲了敲桌子。

    “是！”季明再次條件反射的打了一個(gè)立正。

    “我問你？剛才的話是你說的？”施密特走到季明的面前，面無表情的問道。

    “是！長官！”季明回答的很干脆，但是他實(shí)在是不知道自己剛才究竟說了什么。甚至他不知道自己有沒有說話

    “你什么說不行？難道你有問題么？”施密特再次大聲的問道。

    “哦！是的！”季明聽了施密特的話立刻想起來了。于是他斬釘截鐵的回答道。

    “哦？那你有什么問題？”施密特問，

    “這個(gè)！”季明沒有繼續(xù)說下去而是悄悄的看了一眼眼前的教官。

    “說?？煺f！”施密特厲聲的命令道。

    “是！”季明再次立正，然后慢慢的回答：“我認(rèn)為剛才扎特維茨同學(xué)的戰(zhàn)術(shù)有漏洞！”

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