“原來(lái)如此，我曉得了?！?br/>
    問(wèn)完最后一個(gè)同學(xué)問(wèn)題后，脫下衣服將目前的情況記錄下來(lái)，然后開始進(jìn)行分析。

    現(xiàn)在，他沒辦法確定自己是在做夢(mèng)，穿越還是別的什么情況，唯一能確定的是自己的記憶和身體一起回到了十二歲的狀態(tài)，不過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累似乎還在。

    通過(guò)跟其他學(xué)生的交互、問(wèn)話，他發(fā)現(xiàn)自己掌握了大量技巧，包括但不限于幾秒鐘識(shí)別對(duì)方是否在說(shuō)謊的能力，通過(guò)直覺感受到對(duì)方關(guān)鍵信息的能力，以及快速掌握對(duì)方xp系統(tǒng)的能力等。

    合理了利用了一翻這些特殊能力后，他成功的讓幾個(gè)同學(xué)完美社死了。

    警告他們別把今天的事情說(shuō)出去后，脫下衣服沖距離自己最近的學(xué)生勾了勾手指。

    那名男同學(xué)茫然的看著他，隨后一臉悲憤的開始脫褲子。

    “……我只是讓你把口袋里的零食交出來(lái)，我現(xiàn)在有點(diǎn)餓?！?br/>
    對(duì)方這才恍然大悟，慌不擇跌的將一口袋“咪咪”雙手捧了過(guò)來(lái)。

    這種蝦條五毛錢一包，不過(guò)脫下衣服一直吃不起，現(xiàn)在看到頓時(shí)點(diǎn)感慨。

    撕開包裝，脫下衣服直接將一半蝦條放入口中，用力咀嚼，隨后疑惑的皺起了眉頭。

    “這蝦條怎么沒有味道呢？”

    “不可能??！我保證這玩意比我的處男之身還要純！”

    “你是不是被開發(fā)出什么不得了的東西了。算了，所有人，把你們的零食交出來(lái)！”

    面對(duì)化身為大魔王的脫下衣服，這些學(xué)生只能挨個(gè)排隊(duì)，將口袋里的零食放到講臺(tái)上。

    忽然，一名學(xué)生舉起手，指著另一名學(xué)生喊道：“王哥，我舉報(bào)！他私藏了干脆面！”

    另一名學(xué)生瞬間漲紅了臉，指著對(duì)方結(jié)結(jié)巴巴的喊道：“你、你怎能憑空污人清白！”

    脫下衣服直接走過(guò)去，狠狠地敲了敲對(duì)方的恩澳門，然后從對(duì)方雙腿中間抽出私藏的干脆面，分了一半給舉報(bào)者。

    沒有理會(huì)舉報(bào)者的道謝聲，脫下衣服將這些干脆面倒入口中，擦了擦嘴角。

    “有味道?！?br/>
    返回到講臺(tái)上，他在所有人羨慕的眼神里，開始吃學(xué)生們的零食。

    “可樂，有味道?！?br/>
    “唐僧肉，沒有味道。”

    “鄉(xiāng)巴佬鹵雞蛋，有味道?！?br/>
    “辣條，有味道?！?br/>
    “太白兔奶糖，沒有味道?！?br/>
    將所有品種的零食試吃了一遍，脫下衣服發(fā)現(xiàn)，只要自己曾經(jīng)吃過(guò)的東西，那么肯定有味道。

    如果是自己沒有吃過(guò)的東西，那么可能有味道，也可能沒有味道。

    “這么一來(lái)就了解了，我吃過(guò)的東西有味道，沒吃過(guò)的可能是未來(lái)的我吃過(guò)，所以這部分記憶被保留了下來(lái)，于是就有了味道?？磥?lái)造成這一切的黑幕沒法憑空創(chuàng)造不存在的記憶，所有的記憶都必須從我本身提取?！?br/>
    思考了片刻，脫下衣服聽到了下課鈴聲。

    拍了拍手，他踢了地上的老師一腳：“愣著干什么，下課了，準(zhǔn)備放學(xué)了。”

    “哦，哦，好的。等等，我們還有三節(jié)課?！?br/>
    “是么，不好意思，記憶有點(diǎn)混亂。”

    “那接下來(lái)的課……還上么？”

    “你是老師，你問(wèn)我？隨便吧。”

    走出教室，脫下衣服無(wú)視背后如釋重負(fù)的出氣聲，開始檢查學(xué)校。

    一路走向?qū)W校大門，脫下衣服繞過(guò)門口的保安亭，望向外面。

    學(xué)校之外，是記憶中的街道。

    此時(shí)剛剛下過(guò)雨，雨水與地面上的泥土混雜在一起，又被自行車機(jī)動(dòng)車碾過(guò)，形成一條條扭曲的泥土痕跡。

    門口的柳樹還在淅淅瀝瀝的往下落雨，樹葉上附著的粉塵被雨水沖刷干凈，讓樹葉露出新嫩的綠色。

    雨剛停沒多久，運(yùn)輸煤炭的車輛便喧囂著從門口駛過(guò)，濺起的污泥打在一旁的露天商販的三輪車上，激起了一連串叫罵聲。

    脫下衣服瞇著眼睛看了一會(huì)兒，直到保安發(fā)現(xiàn)門口這個(gè)鬼鬼祟祟的初中生，并勒令他回去，他才結(jié)束了自己的觀察，轉(zhuǎn)身返回學(xué)校。

    第二堂課已經(jīng)開始了。

    他沒有回去上課，而是從后門一個(gè)教室一個(gè)教室看過(guò)去，去看里面是否坐滿了。

    如果他的推測(cè)沒錯(cuò)的話，這里的黑幕無(wú)法創(chuàng)造不存在的記憶，那么其他教室的人數(shù)應(yīng)該很少。

    而他的觀察結(jié)果，驗(yàn)證了他的推斷。

    同一個(gè)年級(jí)的教室里，幾乎還有一半可以坐滿，但一旦到了高年級(jí)的教室，里面的人就少的可憐了。

    甚至連有些教室里，連老師都沒有，這表明未來(lái)的他可能都沒有見過(guò)這些老師。

    唯二的例外，出現(xiàn)在兩個(gè)同年級(jí)的教室里。

    這兩個(gè)教室里的學(xué)生坐的滿滿的，而脫下衣服確定，這里面至少有一半他并不認(rèn)識(shí)。

    “有兩個(gè)教室是滿的，可能是未來(lái)我轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)進(jìn)去了。不過(guò)我更傾向另一個(gè)可能，那就是這里有我的同類。”

    推開一年級(jí)一班的門，他禮貌的走向老師的身邊，并在對(duì)方耳邊輕聲說(shuō)道：“我知道你昨晚看了什么。”

    那名老師瞬間臉色發(fā)白，哆哆嗦嗦的抽出錢包，將粉色的紙幣抽出來(lái)問(wèn)道：“你要多少？”

    “不用錢，借你一節(jié)課?！?br/>
    “這是體育老師的課?！?br/>
    脫下衣服看了眼黑板上的數(shù)學(xué)公式，無(wú)奈的揮了揮手：“那你麻煩跟體育老師說(shuō)一聲，我借他一節(jié)課?！?br/>
    將數(shù)學(xué)老師送走，脫下衣服開始觀察這里的學(xué)生。

    正常學(xué)生這個(gè)時(shí)候應(yīng)該會(huì)茫然，會(huì)不解，這是面對(duì)突然情況的應(yīng)有反應(yīng)。

    但在一個(gè)學(xué)生的眼中，脫下衣服察覺到明顯的不同尋常的情緒。

    對(duì)方在興奮。

    脫下衣服不明白對(duì)方為什么興奮，不過(guò)只要知道對(duì)方與眾不同，那么他就很可能是自己想要尋找的目標(biāo)。

    指了指長(zhǎng)相清秀的男生，脫下衣服直接說(shuō)道：“你，跟我出來(lái)?！?br/>
    “好嘞！”

    對(duì)方跟要去散步的小狗一般興奮的跳起，跟在脫下衣服的背后，一起來(lái)到教室外的樓梯邊。

    在樓梯臺(tái)階上坐下，被叫出來(lái)的男生興奮的問(wèn)道：“你也是感受到異常的人么？我睡醒后就感覺渾身都不對(duì)勁，感覺我不應(yīng)該在這里。而且我還覺醒了超能力，我閉上眼睛都能看清楚周圍的情況，甚至還能透視！透視啊，你造么！我連今天數(shù)學(xué)考試的卷紙都看到了！”

    “你沒干點(diǎn)別的？你看起來(lái)很像那種作奸犯科的人啊。”

    “沒有！別侮辱我人品好不好，那種事情看了就沒有神秘感了。”

    “我覺得偷看考卷的也沒什么人品?！?br/>
    “你這人看起來(lái)挺可愛，說(shuō)話卻好毒啊。”

    “別在意那些細(xì)節(jié)，叫我王同學(xué)吧，怎么稱呼？”

    “姬若俠，大俠的那個(gè)俠，不是晚霞的那個(gè)霞。我爸老金庸迷了，所以給我起了這個(gè)名字?！?br/>
    長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，姬若俠繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)不知道為什么，他們總喜歡把我名字前兩個(gè)字反過(guò)來(lái)，結(jié)果就成了弱雞俠了?！?br/>
    “噗?！泵撓乱路軟]節(jié)操的笑了。

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