回到小學(xué)的三人低調(diào)的繼續(xù)上課，同學(xué)們問起就說去參加一個競賽了，全國每天有那么多競賽，他們不說也沒人知道他們參加什么比賽。

    倒是齊硯寢室的三小只很是興奮，在寢室不停問著國外的情況，當然還有齊硯帶回來的禮物。

    “這個一元二次方程的解法是……”

    課堂上，數(shù)學(xué)老師還在認認真真的上課，下面的同學(xué)有升學(xué)的壓力也都認真的聽課，唯有三小只昏昏欲睡，回來倒時差還沒倒過來。

    正在齊硯頭一點一點的即將趴到桌子上時，班里內(nèi)部的小廣播突然響了起來，嚇得老師同學(xué)一驚。

    “下面播報一則喜訊，熱烈祝賀我校齊硯，胡錦然，郭明羽三位同學(xué)參加國際小學(xué)生奧林匹克競賽榮獲第一名……”

    廣播還在不停的循環(huán)著同一段話，同一件事，可是全校同學(xué)都炸了，課也不上了，大家都沸騰了。

    尤其是五年一班，大家聽到后，先是愣了幾秒，然后就轟的一下整個班里爆發(fā)出強烈的不可思議的議論聲，接著在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下全班同學(xué)都張開雙手，一陣響亮的掌聲從五年一班傳出，穿過走廊傳向其他班級。

    課也沒法上了，好奇而又激動的學(xué)生把齊硯三個圍了起來，不停的問東問西，只有一兩個矜持高冷的學(xué)生還在自己位子上裝模作樣的看書，但是她們的不時張望的眼神卻是出賣了她們的內(nèi)心。

    最后不得已，數(shù)學(xué)老師擔當了臨時班主任，讓齊硯三個人輪流到講臺上講一講參加比賽的經(jīng)歷和感受，還時不時的有同學(xué)插嘴提問。

    齊硯三個人的睡蟲就這樣被趕走了，似乎瞬間就把時差倒了過來。

    先是郭明羽上臺進行了一番“演講”，講的還不錯，很有趣，把比賽的緊張與刺激表現(xiàn)的很到位。

    路過的老師也都駐足傾聽，齊硯和胡錦然巴不得他替她們?nèi)v完。

    接著是齊硯，齊硯見郭明羽都講的差不多了，就講了一些自己平常學(xué)習(xí)的心得，本來就是想隨便講講，沒想到同學(xué)們太熱情了，一個一個的問題，也讓齊硯越講越興奮。

    其實班里好多學(xué)生都想問問齊硯的學(xué)習(xí)方法，畢竟她那么小就上了五年級，大家對她還是很好奇的。

    而齊硯本來就是個學(xué)霸，前世今生也積累了不少學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，大家一問，也就滔滔不絕的講了起來，最后下課大家還都意猶未盡，不讓她下臺，于是齊硯只好繼續(xù)講，而班級外也站了不少同學(xué)，路過的老師見狀則是直接進了班里去聽。

    到最后，齊硯就變成的單個輔導(dǎo)了。有同學(xué)哪方面不行，齊硯就單獨說方法，最后連站在窗外聽的同學(xué)都忍不住大聲提問，齊硯也是醉了，最后鈴聲響起同學(xué)們也都沒有離開的打算，只能求助于數(shù)學(xué)老師。

    數(shù)學(xué)老師也就是他們曾經(jīng)的輔導(dǎo)老師卻是聽的津津有味，覺得很有收獲，竟然就直接無視了齊硯的求助眼神，反而給了她一個鼓勵的表情。

    最后還是不知道在一邊站了多久的班主任結(jié)束了這場格外長的演講。

    當然由于齊硯占用了過長時間，就沒有胡錦然上臺的機會了，胡錦然也樂得清閑。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。