老師，老師，你在嗎？回答我……謝韻婷哭著敲打著房門(mén)，拳頭擊打在門(mén)上發(fā)出砰砰的響聲，張?zhí)靷}(cāng)看著生痛。

    兩人到的時(shí)候，房門(mén)緊閉，敲了兩下門(mén)并沒(méi)有得到回應(yīng)，謝韻婷急哭了。

    左右看看，似乎并沒(méi)有打開(kāi)房門(mén)的快捷方法，張?zhí)靷}(cāng)將謝韻婷放在遠(yuǎn)處之后，又回到門(mén)前。謝韻婷猜到張?zhí)靷}(cāng)要做什么，停止哭泣。

    氣沉丹田，全身畜力，張?zhí)靷}(cāng)大吼一聲狠狠撞了上去。

    地動(dòng)山搖，張?zhí)靷}(cāng)感到疼痛，不過(guò)周圍的建筑卻震動(dòng)著將力量卸去，他的行為似乎白費(fèi)力氣了。

    張?zhí)靷}(cāng)郁悶，活動(dòng)四肢，恢復(fù)僵硬的身體之后，再次向著房門(mén)撞去。卻不想，阿爾法號(hào)為了適應(yīng)宇宙航行、面對(duì)各種宇航災(zāi)難，房門(mén)的設(shè)計(jì)自然堅(jiān)固，即使飛船登錄時(shí)劇烈顛簸也沒(méi)有出現(xiàn)任何狀況，更何況是張?zhí)靷}(cāng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的撞擊。

    你在干什么！憤怒的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，三名金發(fā)碧眼的歐洲人走了過(guò)來(lái)。

    在地球，撞別人的門(mén)是一種無(wú)禮而又犯罪的行為，張?zhí)靷}(cāng)無(wú)從說(shuō)起。

    我是董朝書(shū)教授的學(xué)生，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備打開(kāi)老師的房門(mén)幫助老師，你們是什么人，可以幫我們打開(kāi)董教授的房門(mén)嗎？謝韻婷開(kāi)口，解了張?zhí)靷}(cāng)的尷尬。

    為首的人瞪了張?zhí)靷}(cāng)一眼，難道你們不知道房門(mén)外面有應(yīng)急開(kāi)關(guān)嗎？

    張?zhí)靷}(cāng)確實(shí)不知道，自幼在青城山長(zhǎng)大的他不習(xí)慣于運(yùn)用電子設(shè)備，這種知識(shí)他掌握的很差。扭頭看向謝韻婷，臉secho紅，張?zhí)靷}(cāng)釋然，她知道，那就是她的錯(cuò)。

    董教授，你還在清醒著嗎？為首的人打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，張?zhí)靷}(cāng)學(xué)到了一招，終于知道了以后再次面對(duì)這種問(wèn)題的解決辦法。

    防護(hù)椅上，中年教授虛弱的躺著，氧氣瓶放在旁邊，呼吸著高純度氧氣，胸口上壓著幾本書(shū)，并不是太重的……超重反應(yīng)很劇烈，中年教授卻并沒(méi)有成為昏迷者的一員，豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)讓他在第一時(shí)間選擇了正確的做法，但是很顯然的，體能下降讓效果大打折扣，很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，張?zhí)靷}(cāng)敢用5磅重的重物壓胸口而沒(méi)有多大傷害，而他只能選擇幾本書(shū)的重量，多了不僅無(wú)益而且有害，他的體能已經(jīng)承受不住過(guò)多的壓力。

    老師，你怎么樣了？在張?zhí)靷}(cāng)的攙扶下，謝韻婷哭著臉走進(jìn)來(lái)，立刻對(duì)中年教授開(kāi)始治療。

    幾分鐘過(guò)后，董教授輕微好轉(zhuǎn)，笑著調(diào)侃謝韻婷，小謝，擔(dān)心老師也不用撞老師的門(mén)，那老師的門(mén)撞壞了可不好。

    哪有，我也是關(guān)心你的身體健康。

    呵呵，我就知道外面砸門(mén)的肯定有你，我給你的通訊儀發(fā)了私信，你是不是沒(méi)有看到。

    謝韻婷手上動(dòng)作一滯，我忘記看了，當(dāng)時(shí)我也是急了……

    謝韻婷急了，一副要哭出來(lái)的模樣，看的周圍的人笑出聲來(lái)。

    董教授，你好。我是宇航員威廉，被船長(zhǎng)派遣過(guò)來(lái)接你過(guò)去的。雖然船長(zhǎng)已經(jīng)通過(guò)公共平臺(tái)發(fā)送了消息，暫時(shí)穩(wěn)定人心，但已經(jīng)有部分人昏迷，而且更有大多數(shù)等待救援，現(xiàn)在史密斯船長(zhǎng)已經(jīng)在控制室等待你主持醫(yī)療事故，你看如果合適的話，我們盡快趕往控制室。

    嗯，史密斯船長(zhǎng)發(fā)的短信我已經(jīng)接受到了，對(duì)事情也大致有了了解，等一兩分鐘我的身體回復(fù)的差不多了立刻趕往控制室。

    一兩分鐘之后，在威廉三人的攙扶下，董朝書(shū)教授站了起來(lái)。雖然超重現(xiàn)象似乎依舊存在，不過(guò)威廉三人已經(jīng)幫董教授分擔(dān)了大部分力道，雖然走得慢，但依舊出發(fā)了。

    小謝，我們現(xiàn)在就去控制室，一些輕微的病人不需要我們，可情況嚴(yán)重的需要我們親臨現(xiàn)場(chǎng)，你也一起來(lái)。董教授開(kāi)口，對(duì)了，你剛才是怎么來(lái)的？

    謝韻婷愣了一下，指著張?zhí)靷}(cāng)開(kāi)口，他背我來(lái)的。

    你確定？

    謝韻婷點(diǎn)點(diǎn)頭，紅著臉低下頭去。

    很快，董教授又露出老謀深算、我懂的神情，好，那就繼續(xù)讓他背著你。

    在家要尊重父母，在學(xué)校要尊重師長(zhǎng)，董教授的話，張?zhí)靷}(cāng)一絲不茍的執(zhí)行，再次公主抱，穩(wěn)穩(wěn)的將謝韻婷抱了起來(lái)。

    威廉三人下意識(shí)的不時(shí)回頭看著張?zhí)靷}(cāng)，董朝書(shū)教授不懂，但一路走來(lái)的三人卻是心知肚明，不要說(shuō)抱著一個(gè)人，就是兩人抬著一個(gè)，他們也吃不消。

    見(jiàn)鬼了，這還是人嗎？類似的想法在三人腦海呈現(xiàn)。

    董教授的房間距離控制室并不遠(yuǎn)，三人很快達(dá)到。

    董教授，你好，很高興在這個(gè)危難時(shí)刻能見(jiàn)到你，先前我們已經(jīng)通過(guò)通訊儀有過(guò)聯(lián)絡(luò)，威廉三人也是我指派過(guò)去幫助你的，現(xiàn)在我代表阿爾法號(hào)上所有人員請(qǐng)求你用你專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)對(duì)現(xiàn)在的航空災(zāi)難進(jìn)行最正確的治療。

    船長(zhǎng)放心，救人乃醫(yī)生之本，我一定會(huì)竭盡全力救治阿爾法號(hào)上所有人員。

    好，我已經(jīng)開(kāi)通了阿爾法號(hào)上的廣播和通訊儀的公共平臺(tái)，現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)屬于你。醫(yī)療過(guò)程中所需要的一切幫助我都會(huì)盡力提供，希望你竭盡全力。

    好，董教授點(diǎn)頭，開(kāi)始co縱公共網(wǎng)略，小謝過(guò)來(lái)，我需要你的幫助。

    聞言，被公主抱的謝韻婷被放到董教授旁邊，而船長(zhǎng)似乎這才剛剛注意到張?zhí)靷}(cāng)。

    小伙子，身體挺好的，走了多長(zhǎng)時(shí)間了？

    還行吧，也沒(méi)有做多長(zhǎng)時(shí)間，只是從房間到控制室這么一點(diǎn)距離。

    船長(zhǎng)點(diǎn)頭，拍拍他的肩膀以示鼓勵(lì)，挺不錯(cuò)的，身體很棒，不過(guò)年輕人要節(jié)制。

    船長(zhǎng)有意看了謝韻婷一眼，張?zhí)靷}(cāng)覺(jué)得他可能是誤會(huì)了，臉se發(fā)紅。

    很好，小伙子，現(xiàn)在大家都行動(dòng)不便，需要你這樣的人幫助，一會(huì)兒還需要你多多co勞，多抱幾個(gè)人過(guò)來(lái)。

    是。張?zhí)靷}(cāng)沒(méi)多想，不過(guò)前面不遠(yuǎn)處的謝韻婷臉又紅了。

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