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    把自己變優(yōu)秀?想愛了也有底氣去愛

    “周琳溪，寫好作業(yè)了嗎？”李熙熙她們兩個人公認(rèn)是借作業(yè)抄的，這不今天數(shù)學(xué)老師布置了一道題，明天要交的，李心依在下午就來問答案了。

    周琳溪說了聲沒有，畢竟剛剛準(zhǔn)備寫，那能那么快。

    “阿熙，你寫好了嗎？”周琳溪叫了叫正在預(yù)習(xí)語文的李熙熙，那想到李熙熙回答了一句讓周琳溪有些吃驚的話。

    “今天中午就寫好了。”

    “這么快的嘛？”

    “那不是?！?br/>
    因為李熙熙從小到大都很喜歡數(shù)學(xué)，只是到了初三的時候懶惰了，數(shù)學(xué)就不如從前了，而這個大概也只有鐘珊知道。

    但是現(xiàn)在還有一個很直接的理由，歐瑾宸現(xiàn)在是數(shù)學(xué)委員，班長好像是另一個男生了，叫什么就不清楚了。

    班干部當(dāng)時是自己推薦的吧，不過也是暫定的，老師要求自己寫一張申請書，申請當(dāng)或者不當(dāng)，下個禮拜交。

    然后周琳溪就把李熙熙的作業(yè)給李心依抄了。

    李熙熙心里可自信了，認(rèn)為這題肯定對了，結(jié)果還是粗心大意了。

    “這次的數(shù)學(xué)題，竟然就幾個人對。真的是很奇怪，明明老師都講了很多遍了?！睌?shù)學(xué)老師是個大學(xué)畢業(yè)三、四年的女生，說話很溫柔自然人也挺溫柔的。

    然后把高高的一疊作業(yè)分散，一組一組的發(fā)。

    “第一組全軍覆沒，第二組不錯有三個人對，第三組也全軍覆沒?！?br/>
    李熙熙是第二組的，歐瑾宸也是第二組，可是仔細(xì)想想，這不可能呀。

    后面一桌是問她的，她教的答案肯定一樣。那怎么會三個人呢？

    當(dāng)作業(yè)傳下來，看到歐瑾宸的名字，封面上寫著一個紅色的A，緊挨著他那兩本也有A。

    而其他的，都沒有。

    她想她應(yīng)該努力了，慢慢向歐瑾宸靠近吧。

    也許那句話說的沒有錯，努力把自己變優(yōu)秀，想愛了也有底氣去愛。

    “尷尬了?！崩钗跷跬虏哿司渥约?，畢竟當(dāng)初的自己多么自信啊，現(xiàn)在想想簡直就是自負(fù)嘛。

    “對啊。”周琳溪復(fù)合著李熙熙，隨后笑了笑。

    李熙熙把作業(yè)傳了下去，然后補了自己一刀，爽朗的笑了笑，“哈哈，現(xiàn)在想想自己當(dāng)時那么自信的。”

    然后老師開始評講作業(yè)，李熙熙就沒有再說話。

    那天晚上，陳月鳳突然想和李熙熙周琳溪她倆坐，剛開始李熙熙是拒絕的，畢竟和她也不算很熟悉，只不過是一個學(xué)校畢業(yè)的。

    換位思考一下，就當(dāng)多交個朋友嘛，再加上李熙熙自己也不太會拒絕，就同意了。

    “李熙熙，以前你們班那個男班長和那個女生還在一起嗎？”

    “李熙熙，你和鐘珊很熟悉嗎？”

    “李熙熙，以前……”

    天吶，同意她過來就是個錯誤，陳月鳳這家伙過來八卦的吧。

    過了一天，陳月鳳也覺得很無聊了，八卦聽完了，而李熙熙上課也不怎么說話的，周琳溪也是。

    就在那天晚上，也是星期四晚上，陳月鳳過去和李心依坐了，是因為陳憶春發(fā)燒出去看病了。

    李心依覺得一個人寂寞空虛冷，就拉陳月鳳過去聊天，哪知道兩個人一見如故情投意合，李心依就把她口口聲聲的同伴給拋、棄、了！

    下第一節(jié)課，李心依陳月鳳兩人就把座位移好了，李熙熙全程懵逼狀態(tài)看著，這個都…都不需要問她和周琳溪的嗎？

    “哎，等等！李心依，待會兒你同伴回來她會不會生氣??？這么隨便換了位置?！毖劭粗齻儍晌痪鸵鋈t灑了，李熙熙才回過神來叫住她們。

    “不會的，憶憶她性格很好的?！?br/>
    李熙熙陷入了沉思，真的不會嗎，總會有點吧，突然想到周琳溪和陳憶春是一個宿舍的，“小溪，你和她玩的好嗎？”

    “不太熟悉，她平時都和李心依呆在一起?！?br/>
    “哦哦?！?br/>
    第三節(jié)課，陳憶春看病回來了，看到陳月鳳坐在她的位置，也很機智的坐到了陳月鳳的位置，也就是李熙熙的旁邊。

    “她們把你的位置換過來了…”

    不知是帶著什么心情，是忐忑不安還是愉悅歡快，李熙熙終是開了口。