嗯？

    鳴子還未聽(tīng)懂男孩的話，只覺(jué)左手掌心攢緊的手腕被生生剝離開(kāi)，右手下意識(shí)地想要揪緊肩膀衣衫，光滑的布料卻從指縫中劃出，她甚至沒(méi)有看清他如何掙脫出去的，下一輪的攻擊已經(jīng)從正面而來(lái)。

    十二點(diǎn)鐘方向？

    他要和她剛正面？

    佐助的速度要比鳴子想象中的還要快上幾分，幾乎是眨眼間來(lái)到眼前，屈肘的瞬間出腿封鎖她的走位，鳴子不得不后仰身體成直角，雙腳蹬地的瞬間騰空躍起，險(xiǎn)險(xiǎn)地從男孩的肘擊與側(cè)踢躲過(guò)，然而她的雙腳還未落地，第二輪攻擊已經(jīng)接肘而來(lái)。

    好快！

    鳴子憑借風(fēng)聲判斷出攻擊方位，抬手交叉于眼前勉強(qiáng)格擋住橫踢，而后在男孩發(fā)動(dòng)橫掃的瞬間跳起躲過(guò)，他的攻擊一次比一次快猛兇，鳴子被逼得連連后退，每一回的肢體碰撞，壓倒性的力量?jī)?yōu)勢(shì)都令她的手臂、小腿傳來(lái)斷裂般的疼痛。

    她只能依靠感官勉強(qiáng)撲捉他的方位，卻對(duì)其攻擊毫無(wú)招架之力，很快落得下風(fēng)，而男孩根本不給她喘息的機(jī)會(huì)，趁她反應(yīng)慢了半拍直接握拳揮過(guò)來(lái)。

    糟糕。

    鳴子連退兩米終究是被追上，骨節(jié)分明的五指攢成拳頭正朝她的左臉揮來(lái)，她下意識(shí)地想要側(cè)身后仰躲過(guò)去，千鈞一發(fā)腦海靈光一現(xiàn)，躲避動(dòng)作一頓竟然直直地迎著攻擊而來(lái)。

    她要做什么？

    不管做什么，我都會(huì)勝利。

    佐助宛如黑寶石般的眸子微瞇，精準(zhǔn)撲捉到女孩迎來(lái)的軌跡，重拳就要落下時(shí)還是猶豫了一瞬，說(shuō)是忍者不分男女，但打非敵人的女性這種事有點(diǎn)丟人，是他所不齒的。

    揮拳的中途突然改變方向，骨節(jié)擦著女孩耳畔而過(guò)，在擦肩而過(guò)時(shí)左手腕反轉(zhuǎn)攢緊女孩的左臂，滑至手腕稍一用力便將她拉至身側(cè)，右手在她反抗之前壓上肩膀，同樣的姿勢(shì)將三分鐘前的壓制盡數(shù)返還給她，看她動(dòng)彈不得這才得意地彎了彎嘴角。

    ……計(jì)劃有變？

    佐助的速度比她快，但很明顯宇智波族人多以遠(yuǎn)程忍術(shù)攻擊，在體術(shù)方面對(duì)他似乎并未有深入訓(xùn)練，鳴子能夠在技巧上壓制他，但前提是能夠抓得住他，突然他的拳頭能夠落在自己臉上，她便可在同時(shí)抓住他，然后依靠在軍校習(xí)得的技巧鉗制他。

    然而，大概是出自大男子主義，佐助還是對(duì)她手下留了情，這使得鳴子的原計(jì)劃泡湯，還被以擒拿手鉗制了身體，左臂背在身后因?yàn)閺澢奶邸?br/>
    好痛……

    鳴子又掙扎了兩下，平山老師正在倒數(shù)，圍觀的同學(xué)已開(kāi)始喊‘佐助’。不知出于何原因，鳴子的大腦突然撞進(jìn)一個(gè)詭異的想法，行動(dòng)派向來(lái)想到什么就不會(huì)猶豫立馬去做。

    鳴子突然蹬地向右轉(zhuǎn)身，就算折斷左臂也要從他的鉗制住掙脫，佐助卻像是看出她意圖，在她蹬地的瞬間，突然松開(kāi)手臂出腿橫掃攻其下盤(pán)，咚的一聲?shū)Q子重重地后仰倒地。

    “吊車(chē)尾，輸了就不要反抗，想要贏我，回去再練幾年。”佐助的臉上帶著自信的淡笑，雖說(shuō)著挑釁的話，動(dòng)作卻十分靈敏，屈膝頂其腰部，屈肘壓于胸口，以決定的力量?jī)?yōu)勢(shì)挨過(guò)了平山老師的倒數(shù)，而后起身裝模作樣地拍了拍身上本不存在的灰塵，雙手揣兜表情倨傲。

    “……嗨以?！卑凑找?guī)矩切磋的雙手會(huì)做出和解手勢(shì)，鳴子搭上男孩伸出的手借力起身，一邊揉著別握疼的左臂，一邊小聲應(yīng)道。

    佐助回歸隊(duì)列的腳步頓了頓，側(cè)眸睨了眼因?yàn)樘弁措p眸隱約泛起淚光的女孩，冷哼一聲走回原來(lái)位置，這就是宇智波族人與普通村民的區(qū)別，若是同齡的宇智波家女孩子才不會(huì)因?yàn)榈艘货泳蛢裳蹨I汪汪，他明明已經(jīng)手下留情了干嗎還露出一副受了欺負(fù)的表情。

    體術(shù)測(cè)試很快結(jié)束，出乎意料平山老師竟然給了她九十分的好成績(jī)，并且表?yè)P(yáng)了她，只是在她歸隊(duì)時(shí)提醒了句，“只是測(cè)試而已，不可魯莽，折斷了手臂可是要拉下很多天的課?！?br/>
    果然不愧是老師，竟然看出她的意圖，切磋的時(shí)候不覺(jué)得疼，現(xiàn)在放松下來(lái)感覺(jué)全身都疼，將袖口卷上肘部，白皙細(xì)嫩的手臂上出現(xiàn)幾道青紫瘀痕，盡管爸爸爺爺都是軍人出身，自己也考入軍校通過(guò)了魔鬼訓(xùn)練，鳴子還是疼得想哭，又覺(jué)得在一群小鬼頭面前哭很丟人，只好咬牙忍著。

    從三戰(zhàn)大批量催熟下忍犧牲，木葉的高層越發(fā)重視忍校教育，除了加強(qiáng)理論知識(shí)的授予與單獨(dú)開(kāi)放心理輔導(dǎo)班外，為避免實(shí)踐能力不強(qiáng)與無(wú)法應(yīng)付突發(fā)情況，還會(huì)搞突襲演習(xí)——即沒(méi)有事先通知被突然拉至郊外死亡森林前，進(jìn)行野外生存演習(xí)。

    當(dāng)天空鷹嘯驟起時(shí)，鳴子正在認(rèn)真地聽(tīng)講，手下飛快地抄寫(xiě)著兩份筆記，她的右手邊朝天辮男孩與薯片男孩正在呼呼地睡大覺(jué)，然后她就看到原本昏昏欲睡的小鬼頭們瞬間亂成一窩粥，然只是起初混亂在佐助與櫻一等人的帶領(lǐng)下快速有序、井然有條地沖出教學(xué)樓。

    “發(fā)生了什么？有敵人襲擊嗎？”‘漩渦鳴子’就是在上回進(jìn)行野外生存演習(xí)時(shí)中暑暈倒的，鳴子的腦海并沒(méi)有關(guān)于此的記憶，頓時(shí)有些緊張隨手拿起放于桌洞的自制忍具袋，跟在一邊跑一邊吃薯片的丁次和還在嘟囔著‘麻煩死了’的鹿丸身后往操場(chǎng)方向而去。

    然后被告知，二年級(jí)的同學(xué)立刻馬上前往死亡森林門(mén)口，進(jìn)行突襲野外生存演習(xí)。

    “我是四年級(jí)的班導(dǎo)海野伊魯卡，本次的生存演習(xí)將由我全權(quán)負(fù)責(zé)……”死亡森林門(mén)口筑起的高臺(tái)上，伊魯卡面帶溫和微笑進(jìn)行簡(jiǎn)單地自我介紹，然后等到小鬼頭們激烈的討論過(guò)后才繼續(xù)宣讀本次演習(xí)規(guī)則?！氨敬窝萘?xí)為期兩天，將以四人小隊(duì)形式進(jìn)行，任務(wù)是狩獵指定區(qū)域內(nèi)由監(jiān)考人員制造出的黑熊以收集其脖子上佩戴上的任務(wù)卷軸，成績(jī)將根據(jù)卷軸數(shù)量由多到少依次遞減，本次演習(xí)不再配發(fā)忍具與食糧，也就是同學(xué)們只可使用從教室?guī)С龅墓ぞ??！?br/>
    “那么，一會(huì)兒排好隊(duì)前來(lái)領(lǐng)取隨機(jī)臂章，相同圖案的為同一小隊(duì)，任務(wù)期間必須攜帶臂章，如丟失或損壞即為考試失敗判為零分，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必加油！”

    直到將臂章系于左臂上方，鳴子才從驚駭中回神，倒不是說(shuō)被要與黑熊戰(zhàn)斗嚇到，而是第一回直面忍者世界的殘忍，明明都是些七八歲的孩子卻要潛入森林深處與野獸戰(zhàn)斗，考官們甚至連一句會(huì)保證安全都沒(méi)有說(shuō)，此次演習(xí)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是傷及考官制造出的黑熊要害收集卷軸即可，然而這還潛藏著另一種可以獲得卷軸的方法——可從不同隊(duì)的同學(xué)手中爭(zhēng)奪，丟失與損壞臂章者即判小隊(duì)失敗，這說(shuō)明臂章也會(huì)成為爭(zhēng)奪的對(duì)象……

    “喂?！闭?dāng)鳴子因?yàn)榉治龀隹荚囯[藏的規(guī)則而皺起眉頭、脊背發(fā)涼時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的聲音。

    下集預(yù)告：比黑熊更兇的男隊(duì)友，“你要是敢拖我的后腿，我就把你扔進(jìn)河里去！”

    男孩子間的尊嚴(yán)守衛(wèi)，被盯上的臂章，深夜從濃密森林中走出的人影是……