丁老師并沒有看到他們臉色瞬間難看的如同死灰，而是一直盯著花名冊邊琢磨邊說道：“應(yīng)該不會錯。你們看，四班上周就只有這一位學(xué)生沒有上課點(diǎn)到的記錄。因?yàn)槭侵型巨D(zhuǎn)學(xué)，所以授課老師不會再重新弄一本去掉轉(zhuǎn)校生名字的花名冊。那這名學(xué)生應(yīng)該就是上周轉(zhuǎn)學(xué)的那一位?！?br/>
接著，她又跑到其他老師的辦公桌前，翻看了其它幾本花名冊，肯定地說道：“其他給四班授課的老師的花名冊里，這名學(xué)生上周的到課記錄也都是空白的，她確實(shí)在上周的時候轉(zhuǎn)學(xué)了，不會錯的！”
丁老師肯定地下了結(jié)論，卻讓武云和衛(wèi)小楓的心里彌漫上了一層深深的悲傷和震驚。不知情的老師們都以為這名十三歲的初二女生因?yàn)榧彝ピ蛟谏现芡蝗晦D(zhuǎn)校了，只有武云和衛(wèi)小楓清楚在上上周六，這條還在萌芽待放的生命在自己家中、在充滿屋內(nèi)的一氧化碳?xì)怏w中結(jié)束了她短暫的一生。她因何而自殺，一切都寫在了她生前留下的遺書當(dāng)中卻被這所學(xué)校無情地掩蓋了。然而，隨即一股透入骨髓的恐懼從他們的大腦沿著脊椎而下，慢慢浸透了他們的四肢百骸。如果吳沁桐在周六的時候就已經(jīng)死了，那周日他們在回校路上偶遇的那個小女孩又是怎么回事？
武云和衛(wèi)小楓不約而同地倒抽一口冷氣，慢慢轉(zhuǎn)過頭互相看著彼此，都能看到彼此眼中漸漸蔓延開來的濃濃的驚懼。
那天，他們開車送她到了這所學(xué)校，一路上還和她有說有笑。他們能感受到她因?yàn)殄e過校車而不知該如何返校的無奈和難過，能感受到她因?yàn)樗麄冊敢馑退貙W(xué)校的高興和喜悅，能感受到她生在長在一個單親家庭的堅(jiān)強(qiáng)和脆弱，能感受到她得知他們愿意成為她的家人今后給予她幫助和關(guān)懷的感動和欣喜。小楓替她抹去過傷心的淚水，武云遞給她自己的記者證以消除她的疑慮，小楓在車上擁抱過她給她安慰，武云坐在駕駛座上揮手和她告別……這一幕幕在周日那天下午燦爛的夕陽和晚霞中顯得那么真實(shí)。然而，今天他們得知的她已在那之前的一天香消玉殞的這個殘酷的事實(shí)卻將這種真實(shí)徹底粉碎成虛無。是他們瘋了還是這個世界不正常了？
他們不禁自問，那天遇到的那個小女孩到底是誰？
以他們過往的經(jīng)歷來說，一種可能性已經(jīng)在他們心底呼之欲出了，不過……
衛(wèi)小楓的腦海中更多的還是不敢置信，心緒和思維有些混亂的她脫口而出道：“不可能……上上個星期天傍晚是我們送她來學(xué)校的，也是我們親眼看到她走進(jìn)?！弊詈笠粋€“門”字卡在了她的喉嚨中沒有蹦出來，因?yàn)樗哪X海中自動彈出了那天的那幅畫面：一輛黑色的SUV從他們的車頭和吳沁桐漸漸遠(yuǎn)去的背影之間穿過，就在那一瞬之后，她視線中的那個嬌小可人的身影如同氣體一樣悄無聲息地消失無蹤了。一股恐懼和不祥緊緊擭住了她的心臟，刺骨的寒意從腳底生起瞬間席卷全身。
丁老師當(dāng)然感受不到他們內(nèi)心的驚濤駭浪，平靜地說道：“也許她是來學(xué)校拿回一些東西吧？”
不對。衛(wèi)小楓在心里否定道，她能感覺得出當(dāng)時的吳沁桐并非是來告別，更像是重回一處自己熟悉的地方。
趁丁老師還沒有看出他們此時的不自然，武云連忙拉住衛(wèi)小楓的手，勉強(qiáng)擠出一抹笑容，說道：“謝謝你了，丁老師。我們就先走了，不打擾你們辦公了?！?br/>
丁老師沖他們揮了揮手，客氣地送別道：“好的，不送了，慢走。”
拉著略顯失魂落魄的衛(wèi)小楓出了教師辦公室，武云趕緊關(guān)上了門，接著雙手抓住衛(wèi)小楓的肩膀，一邊輕輕的搖晃，一邊擔(dān)憂地問道：“小楓，你沒事吧？”
衛(wèi)小楓目光閃爍，不敢直視他的眼睛，恍然若失地?fù)u了搖頭，說道：“我、我也不知道……小桐、小桐難道真的已經(jīng)……可那天我們遇到的難道不是一個活生生的她嗎？我還是不敢相信……”
“你先冷靜點(diǎn)聽我說?！蔽湓茖⑹峙踉谒膬深a，扶正她的頭使她的眼睛正視著自己，半是溫和半是嚴(yán)肅地說道，“現(xiàn)在可以確定的是在我們從憐湖回來前一天的那個周六，一名叫吳沁桐的這所學(xué)校的初二女生在自己家中用煤氣自殺了這一事實(shí)。死人不可能復(fù)活，這就表示我們在周日傍晚進(jìn)入市區(qū)后不久在路邊遇到的那個女孩并不是吳沁桐，而是另外一個人?！?br/>
“不可能，她都說了她叫吳沁桐……”衛(wèi)小楓掙扎著搖搖頭道。
“你先別急，先聽我說?！蔽湓萍訌?qiáng)了語氣，“名字只是個代號，不能說明什么。比方說我叫武云，我也可以對別人說我叫王云、張?jiān)?、李云或是其他名字。那個小女孩告訴我們她叫吳沁桐，但實(shí)際上我們根本不能肯定她就叫這個名字不是嗎？就像我們告訴她你叫小楓、我叫小云，都沒有告訴她具體的姓一樣，她面對偶遇的陌生人并被問道叫什么姓名的時候故意告訴我們一個假的名字并不是沒有可能，或許這就是她小心和聰明的表現(xiàn)?！?br/>
衛(wèi)小楓細(xì)細(xì)聽著，糟亂的心情慢慢平靜了下來。接著她暗自推敲了一下，覺得武云說的確實(shí)有一定的道理。不過她還是有個疑惑，繼續(xù)問道：“那她的微信是怎么回事？水心桐組合起來就是‘沁桐’啊，她如果不是吳沁桐的話為什么要取這樣的一個微信名稱？”
武云似乎早就預(yù)料到了她會問到類似的問題，不緊不慢地說道：“我剛剛想到了有一種可能。我們遇到的那個小女孩和吳沁桐是好朋友，吳沁桐在自殺之前把微信號給了她。她那天應(yīng)該并不知道吳沁桐自殺的消息，所以在我們問起她名字的時候她才會故意把好朋友的名字當(dāng)作自己的名字告訴我們，順便用好朋友的微信加了我們做好友。這就不難解釋之后為什么你一直發(fā)給水心桐的微信消息卻收不到回復(fù)，因?yàn)槟莻€小女孩可能在得知好朋友突然一聲不吭地轉(zhuǎn)學(xué)之后感到很難過，顧不上使用好朋友留下的微信?！?br/>
武云的解釋聽上去確實(shí)有理有據(jù)，但衛(wèi)小楓心中還是不能認(rèn)可這樣的解釋就是真相。因?yàn)樾髟谀翘炷莻€小女孩說出自己名字的時候，看到了她眼中的那份純真和欣喜，她絕對不是在說謊。
但小楓并沒有將自己心中的堅(jiān)持說出來，因?yàn)樗裏o法解釋前一天自殺的女孩是如何在死后第二天還能出現(xiàn)在這個世間。
除非是……鬼魂！
但她擁抱那個小女孩時感受到真實(shí)的溫度和柔軟，絕對是鮮活的有血有肉的存在。她現(xiàn)在有些錯亂了。
武云看不出她內(nèi)心的錯亂，繼續(xù)說：“既然我們遇到的那個小女孩是吳沁桐的好朋友，就很有可能是她的同班同學(xué)，再不濟(jì)也應(yīng)該是一個年級的同學(xué)，待會兒我們不妨將初二所在的這兩個樓層一個班一個班地搜尋過去，說不定就能找到那個小女孩了。找到她之后再等下課后，我們就可以找她問清楚具體的情況了。你覺得怎么樣？”
衛(wèi)小楓靜默了幾秒，點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙仓荒苓@樣了?！?br/>
武云終于松開了捧住小楓雙頰的手，說道：“那好，你在這一層沿著走廊找過去，我去五樓，待會兒在最右邊的樓梯匯合?！?br/>
待衛(wèi)小楓點(diǎn)頭之后，武云三步并作兩步地跑上了樓。
衛(wèi)小楓隨即沿著走廊向前踽踽而行，經(jīng)過每一個班級的窗邊就再度放慢腳步仔細(xì)觀察著教室里認(rèn)真聽講的學(xué)生們的臉，搜尋著那張稚嫩可愛的臉龐。她的舉動還是引起了教室里學(xué)生們的注意，不停有學(xué)生將目光從黑板和講臺上轉(zhuǎn)移到窗外的她身上。她走到四班的教室窗邊，特意多駐足觀察了一會兒，教室中有兩張空出來的課桌，顯而易見就是譚朗和吳沁桐的，不過她也沒能從剩余的學(xué)生之中找到自己想要找尋的那個女孩,倒是看到了譚朗被撞時陪在他身邊的兩名男生。因?yàn)橥Ａ舻臅r間有點(diǎn)長，所以正在上課的女老師略帶不滿地走出教室詢問她是誰、在做什么，她解釋說是應(yīng)校方的邀請參觀學(xué)校以收集寫文章的素材。那位老師臉上的不滿這才退去，并客氣地問她要不要進(jìn)教室來感受一下學(xué)生上課的氛圍。小楓婉拒了，繼續(xù)向前走去。
走到最右邊的走廊，武云正好從樓上下來?？吹剿?，沖她搖了搖頭，表示沒有收獲，并問道：“你找到了嗎？”
衛(wèi)小楓一臉蠟白，失望地?fù)u了搖頭。
“不應(yīng)該啊……”武云用手摩挲著自己的下巴，“難不成不是同一個年級的？這樣找下去無異如同大海撈針，還是算了吧？反正我在接下來這半個月還會頻繁地出入這間學(xué)校，說不定能偶爾遇到那個小女孩呢。我們先回那邊的樓梯口去吧，齊主任差不多也該下來了?！?br/>
“好吧?！毙髦荒芡讌f(xié)了。
兩人肩并肩快速往回走，就在經(jīng)過四班的教室門口時，衛(wèi)小楓突然停住了腳步，也叫住了武云。
“怎么了？”武云回頭問道。
衛(wèi)小楓并沒有回答他，而是右轉(zhuǎn)身來到教室門前，沖著正在里面上課的女老師大聲問道：“這位老師，不好意思，我們能不能進(jìn)到教室里和同學(xué)們一起聽課？”
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