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    “我說，你是人間的四月天！從此四季都有了花香！”，林深回去后在日記中寫出紙條的秘密。只是任佳寫了什么，林深卻不得而知。

    葛天就著新搭的石灶，還真煮熟了幾只沙蟹，雖然此時他的臉上已熏出一副包青天的扮相，卻依然興致不減。

    被煮得發(fā)紅的沙蟹，已儼然沒有了剛才的威風，可想起剛才林深被嚇到的樣子，杜鵑還是忍不住想笑。

    葛天伸手拽著沙蟹的鉗子扯起一只，在眼前晃了晃，把鼻子湊過去嗅了嗅，便伸手遞給林深說：“這只最大的，你先來！”

    林深向后縮了縮身子，忙說：“你最辛苦，還是你先?！?br/>
    “特意煮給你們的，你先來?！备鹛祀m然煮蟹的時候興趣盎然的，卻不敢做第一個吃螃蟹的人。

    “老衲吃素！”林深猛地雙手合十。

    葛天給了一個“算你狠”的神色，又把目光投向三個女孩兒。

    三個女孩兒正笑吟吟地看著葛天和林深讓蟹，看到葛天的目光望過來，手中的螃蟹更是隨時準備遞出。

    任佳起身說：“我?guī)Я嗣姘投垢?，還有香腸，我先去拿來?！?br/>
    “我還帶了牛肉干，我去找找。”杜鵑也跑開了。

    張靖在葛天的頭上給了一下，說：“都說過了你弄的這玩意沒人敢吃，你自己享受吧?！?br/>
    葛天苦著臉，把沙蟹提溜到鼻子前又聞了聞，最終還是無奈地把它放回煮蟹用的鐵杠子里。

    林深那邊已和三個女孩吃上。那個說“老衲吃素”的某人，此時手上正拿著任佳遞過來的香腸吃得香甜。

    “香腸是素的嗎！”葛天喊。

    “嗯！任佳你這個素腸還真好吃?！绷稚钌酚薪槭碌卣f。

    “是嗎？那你再來根素腸?！比渭炎旖呛Γ选八啬c”兩個字說得很重，順手把最后一根兒遞給林深。

    “給我留一根呀！”葛天猛地醒悟過來，合身撲向林深。

    林深早有防備，錯開身子的同時已用牙齒把香腸的外包咬開個口子。

    看著沾上林深唾液的香腸，葛天忽然委屈地說：“靖靖！你看他們合伙欺負我！”葛天的發(fā)聲又嗲又糯，聽出林深一陣惡寒來。

    正吃著面包的張靖一下沒咽下去，差點沒噎著，順了口氣，才憋出一個字來：“滾！”葛天很配合的滾到了一邊。

    杜鵑看了看張靖和葛天，又瞄了眼林深和任佳，輕嘆口氣，語氣略帶深沉地說：“哎！眾人皆醉我獨醒?！?br/>
    待大家都用完午餐，稍事修整后，帶隊老師便組織同學們向諸葛亮廟出發(fā)。

    順著田間的土路，路邊時有野花綻放，同學們一路歡歌笑語，不大會兒功夫就到了諸葛亮廟外。

    諸葛亮廟修建在臺塬的北邊緣處，坐南朝北，面對渭河，象征著諸葛亮畢生都在向往北伐，追求國家統(tǒng)一。

    大門上方有一豎匾，上書”五丈原諸葛亮廟”。門兩側(cè)書有一副對聯(lián)，寫道：“一詩二表三分鼎，萬古千秋五丈原。”

    杜鵑念叨著：“二表前后出師表，三分鼎是指的三國鼎立，那一詩指的什么，難道是‘出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟’那首？”

    林深搖頭說：“不是。你說的這首詩是杜甫在錦官城，也就是現(xiàn)在成都的武侯祠里寫的。這里的一詩指的是諸葛亮時常吟唱的《梁甫吟》?！?br/>
    不遠處的語文老師王有文本來還想給同學們講解一番，聽到林深的話，走過來說：“不錯！就是這首《梁甫吟》，林深你來給同學們朗誦一遍?！闭f著，王有文把三班的同學聚到一起。

    林深又被趕鴨子上架，只能背誦道：“步出齊城門，遙望蕩陰里。里中有三墓，累累正相似。問是誰家墓，田疆古冶子。力能排南山，文能絕地紀。一朝被讒言，二桃殺三士。誰能為此謀，國相齊晏子?！?br/>
    “林深背誦得很好！同學們應(yīng)該多學習林深，多讀一些課外書，這樣對寫作很有助益?！蓖跤形氖菚r刻不忘說教。

    進了大門，左側(cè)門廊的墻壁上刻有諸葛亮的《出師表》。王有文又駐足給大家一通講解。

    林深本來琢磨著來做講解的應(yīng)該是歷史老師呀，為啥王有文會這么積極帶隊講解。原來語文課上會學到《前出師表》，難怪他會這么積極的跟來，合著實地上語文課來了。

    好不容易上完臨時添加的語文課，同學們分批到正殿拜了諸葛亮慈眉善目、文靜安詳?shù)淖瘛?br/>
    出了正殿到主院里參觀了所謂的院內(nèi)三絕。其一是形似”義”字的一棵百年國槐，象征諸葛亮一生忠義。其二是獻殿上方的檁條是一根通長五丈的原木。其三是正殿前有兩根立柱上的木紋非常特別，東側(cè)的形似鳳凰，西側(cè)的形似長龍。

    雖說是三絕，但在大家看來也不過是幾段不同的木頭罷了。唯一的區(qū)別就是死木頭和活木頭的不同。

    主院落的后墻建有長廊，叫做將軍廊，塑有蜀國晚期的將軍像。順著長廊穿到東院的月英殿。任佳嘆息說：“如果沒有黃月英的輔助，諸葛亮恐怕也沒如此大的成就?！?br/>
    廟的規(guī)模其實并不大，不大會兒功夫大家就在廟內(nèi)繞了一圈。

    王有文早已等在了廟外的空地，見到有人出來就招呼到身邊來。沒多久，三班的同學就又聚到了一起。

    “這次春游回去后，大家就以今天游覽諸葛亮廟為題寫一篇作文。”王有文在春游中也時刻在堅守著自己的本職工作。

    同學們卻沒有因為王有文的敬業(yè)而感動，雖然嘴上不敢說，心里卻給了一個大大的“切”字！王小豐這次卻居然學得老實了，出奇地沒有蹦出來發(fā)表感慨，估計是被罰得長點記性了。

    “林深，你若能以游諸葛亮廟為題現(xiàn)場做詩一首的話，你今天的作文就免了。”

    “老師，如果林深的詩做得好，是不是能把大家的作文都免了?！蓖跣∝S的記性也只是三秒鐘。

    出奇的，王小豐這次并沒有受罰，王有文反而樂呵呵地說：“那要看林深的詩做得如何！”

    于是，林深被周圍同學們期盼的眼神淹沒了。

    林深頭皮一陣發(fā)麻，這是要把自己架在火堆上烤呀！站在林深身旁的任佳輕聲說：“別著急！你行的！”

    林深被任佳這一鼓勵，猛地文如泉涌，低頭想了想，抬頭道：“五丈原巔諸葛廟，風云聚散太匆匆。

    云梯土徑穿花到，石砌回廊幾步窮。

    夢雨三春滋豆蔻，東風一夜染青蔥。

    游人不問英雄淚，殿外單驚片蕊紅！”

    王有文在愣了片刻后，不禁贊嘆說：“好詩！詩中有情，詩外有話。今天老師就還你們的豆蔻年華、青蔥歲月，你們自去尋覓心中的春天去吧！四時在此集合即可?！?br/>
    “老師，你這是啥意思呀！”王小豐被說得丈二和尚摸不著頭腦。

    “作文免去，解散自由活動。下午4點這里集合下山。都明白了吧！”王有文無奈地說。

    “明白！”回答得非常響亮、整齊。喊完后王小豐又補了句：“林深！萬歲！”接著居然還有人應(yīng)和起來。

    剛走開兩步的林深被王小豐這么帶頭一叫，險些一個趔趄摔倒。

    “你就是初春我眼中那片蕊的驚艷，從此百花失去顏色。”