（——年少時(shí)，誰都面臨過選擇，你有后悔過你的選擇嗎？）

    不過雖然蘭校長是蘇男師兄，但是蘇男的入學(xué)考試，以及平時(shí)測驗(yàn)，他可是從來沒有放過水。

    放水既是對蘇男能力的不信任，也是對恩師的侮辱。

    想起曾經(jīng)那個病床前沉默寡言的小丫頭，再看到眼前這個已經(jīng)出落得亭亭玉立的少女，蘭校長居然生出一種吾家有女初長成的欣慰感。

    “來，先坐?！?br/>
    蘇男頷首，乖乖巧巧地在校長對面的椅子上坐下。蘭校長看著蘇男，沉吟了一下才略顯猶疑地道：

    “有沒有怪師兄？”

    “嗯？”

    蘇男疑惑抬眸，像是不明所以。

    “當(dāng)初是師兄鼓勵的你選擇風(fēng)紀(jì)委，這幾年，每一天都應(yīng)該很辛苦吧？”

    蘇男很優(yōu)秀，優(yōu)秀到擺在自己面前的選擇太多，她也曾有過糾結(jié)和迷茫。

    那個時(shí)候，清溪高中學(xué)生會競選，各個部門都在招人。

    對于剛進(jìn)入中學(xué)，第一次接觸學(xué)生會的蘇男來說，新奇又激動，不免在選擇上就比較慎重。

    文體部？嗯，她愛好廣泛，特長也挺多，應(yīng)該能勝任。

    學(xué)習(xí)部？她的成績完全不用擔(dān)心，應(yīng)該符合要求吧？

    生活部？很鍛煉能力的一個部門，她想去試試。

    風(fēng)紀(jì)部？可能會很忙，比較有挑戰(zhàn)性，也能最大限度地幫助到每一個人，她有點(diǎn)心動。

    最后迷茫的蘇男，選擇去請教最熟悉學(xué)生會的人——

    她的校長師兄。

    清溪高中校友們從來都不知道，他們之所以有這么個噩夢一般的學(xué)習(xí)生涯，完全是被自家校長給坑的。

    蘇男幽幽地看著蘭校長，那樣的目光，有穿透人心的力量。

    “您那是鼓勵？那叫忽悠?！?br/>
    告訴她一切優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)之后，權(quán)衡之下給她一個比較有偏向性的建議，這叫鼓勵。

    而蘭校長當(dāng)初只給她講了風(fēng)紀(jì)部的一切優(yōu)點(diǎn)，然后又講了其他部門的一切缺點(diǎn)，最后半是請求半是引誘的，讓蘇男堅(jiān)定了選風(fēng)紀(jì)委的決心。

    這種叫忽悠。

    蘭校長：“……”

    被發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。

    蘇男還在繼續(xù)，用詞依舊犀利：

    “我現(xiàn)在要說辛苦，您還能放我從這賊船上下去？”

    校長條件反射斬釘截鐵絲毫不帶客氣地吐出兩個字：

    “不能！”

    蘇男的表情變得似笑非笑。

    蘭校長摸了摸鼻子，訕訕地道：

    “那不是……能者多勞嘛，再說了，你這些年也駕輕就熟了，不然上了高中為什么還是會選擇風(fēng)紀(jì)委，這次我可沒坑你?！?br/>
    蘇男這次倒是不說話了。

    的確，高中進(jìn)入風(fēng)紀(jì)委，這次完完全全是她自己的選擇。

    也不是沒有考慮過換部門，只是她做風(fēng)紀(jì)委的這些年很多事情都養(yǎng)成了習(xí)慣，比如看到有人違規(guī)違紀(jì)，她就會下意識要求別人改正。

    如果她不是風(fēng)紀(jì)委，當(dāng)她再做同樣的事情時(shí)，別人不會引起重視和注意。

    尤其她這么做，還可能引起跨部門的糾紛，畢竟她管了自己不該管的事，把人真正風(fēng)紀(jì)委置于何地？

    最后權(quán)衡之下，她只能重回風(fēng)紀(jì)委。

    蘭校長見蘇男不說話，還有些得意，“嘿嘿，我沒說錯吧？”

    蘇男斜眼睨他：

    “坑我您很開心？”

    蘭校長：“……”

    額，有點(diǎn)。

    但是不能說。

    ，